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1.
本文通过文献法和问卷调查法,分析和研究业余网球运动员比赛前情绪的波动,对网球运动员赛前和焦虑所产生的原因进行分析.调查说明心理因素在赛前产生一定的影响.通过呼吸调节,适应各种训练和比赛环境,专门性心理训练等方法,克服业余网球赛前紧张和焦虑情绪,提高比赛状态,取的较理想的成绩. 相似文献
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网球发球技术是现代网球运动中的一项重要技术,它是影响比赛胜负的关键因素;而竞技网球是现代网球发展中的主流,网球运动员通过参加比赛实现个人价值。发球是每一场比赛的开始,具有良好的发球成功率就拥有了胜利的开始;网球运动员要想提高发球成功率,占领比赛的优势,就得具有良好的发球技术能力和过硬的心理素质以及身体素质。通过专业系统的心理训练以及结合自身特点进行技、战术训练,各方面、全方位地训练网球运动员,对于提高网球运动员的发球技战术水平,取得优异的比赛成绩,提高网球运动员的发球成功率具有极其重要的意义,本文通过对网球运动员比赛时的发球技术进行分析,使网球运动员发球失误有因可循,为网球运动员提高发球成功率提供一定的依据。 相似文献
3.
刘朝辉 《洛阳师范学院学报》2008,27(5)
青少年时期是运动员战术意识培养的关键时期,如何培养他们的战术意识是教练员们热切关心的问题。目前我国青少年网球训练重点都放在技术上,对战术的关注力不够,战术训练的方法单一、落后,不能满足现代网球的发展要求。通过对网球底线战术压力训练的研究,有利于青少年网球运动员战术意识的培养和形成,增高青少年运动员得分率,降低失误率,加强控制比赛的能力。 相似文献
4.
网球技术中,发球的好坏很大程度上决定了比赛的胜负。通过对网球发球动作进行解剖学的分析,并有针对性地进行专项的身体素质方面的训练,以此来提高发球的质量。 相似文献
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李娜网球技战术发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对李娜参加2007年澳大利亚网球公开赛、2008年澳大利亚网球公开赛、2009年美国网球公开赛女单比赛的技术指标的比较分析,揭示其技术的发展变化趋势,为未来训练、比赛提供科学的依据.结果表明：李娜的整体技战术质量提高明显.一发得分率、破发率、接发球质量有所提高,但发球能力和网前能力有待于进一步提高. 相似文献
6.
在网球比赛中,网球运动员展现出来的竞技状态与能力很大程度地受心理因素的影响,其心理能量的发挥水平,往往成为决定比赛胜负的重要条件。而在教学中学生的心理训练水平的高低,很大程度地决定了其在训练、比赛中心理素质的好坏。本文主要通过文献资料法、专家访谈法、网上查询法等研究方法,对网球运动心理训练方法进行研究,以期为网球教学中的心理训练提供一定的参考依据。 相似文献
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傅建鑫 《湖南科技学院学报》2008,29(8)
战术水平是检验训练水平的重要标志,也是运动技术水平的最终体现,“练与战”相结合,技术与战术同步发展是网球训练的特点,如何提高少年队员训练和比赛的战术水平,有效的学习和掌握战术运用的规律,在训练和比赛中形成良好的风格打法,树立先进的战术意识,是网球训练过程中十分重要的环节,文章根据自身多年训练的总结,对如何提高少年网球队员的单打战术水平进行探讨。 相似文献
8.
发球技术是唯一不受对方制约的网球技术,是取得比赛胜利的主要得分手段。本文对发球过程中的各个动作功能的相对独立性和动作之间的递进关系进行分析,旨在为网球教学与训练工作提供有益的参考。 相似文献
9.
宋梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2019,(4)
当前,我国全民健身运动逐渐发展起来,网球等球类运动广泛地受到人们的关注和重视.在进行网球运动的过程中要求运动者通过练习掌握运动的技巧,现阶段,网球训练的主要方式就是网球墙.因此,本文对利用网球墙练习的网球全程训练模式进行了深刻的探究,希望为网球练习人员提供帮助. 相似文献
10.
本文运用比赛资料统计法,从世界网球运动员的体能特征、技战术特点等方面认真分析了新世纪初竞技网球比赛的特点,并列出了网球最佳技术水平的判断标准。笔者通过研究相关文献,结合自身多年的网球训练实践,提出了体育工作者必须顺应网球运动规律,重视选材工作;教练员必须抓住关键环节,提高训练水平;运动员本身要更新观念,学习先进技战术思想的建议,为网球初学者成为高水平运动员提供了可能参考依据。 相似文献
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张婧 《宿州教育学院学报》2014,(6):157-158
随着经济建设不断发展,体育活动也越来越被人们所重视.网球运动作为一种技能主导类的隔网竞技项目,比赛中具有极强的对抗性.因为网球比赛的持续时间比较长,并且球性突然性变化比较强,网球运动人员必须要具备较高的身体素质要求.因此,探究网球运动员的身体形态以及机能特征具有现实意义.本文就采用了问卷调查方法,文献资料法以及专家访谈法等各种研究方法,研究网球运动员的身体形态与机能特征,为提升网球运动员训练打下基础条件. 相似文献
12.
心理暗示训练是心理训练中一种操作简便、应用较广的方法。在网球接发球的过程中正确地运用暗示手段,对于网球训练和比赛过程中有效地提高训练水平有着积极的意义。 相似文献
13.
闵雄飞 《渭南师范学院学报》2013,28(2)
通过文献资料法、专家访谈法和问卷调查法等研究方法,以西安地区举办的业余网球比赛为研究对象,对西安地区业余网球比赛的管理现状进行分析和研究,为西安地区业余网球比赛的发展提出合理化建议,促进西安地区群众体育活动的深入开展,为构建社会主义和谐社会添一份力. 相似文献
14.
浅谈网球运动比赛节奏 总被引：1，自引：0，他引：1
网球运动无论是进攻还是防守,均存在着比赛的节奏。网球运动的比赛节奏是一种包含着强弱、快慢、急缓、长短的运动现象,然而有的运动员身处网球比赛中,却未能体验到比赛的节奏,因而动作总是脱节。本文分析了网球比赛中影响比赛节奏的各种因素,提出了相应的控制比赛节奏的方法,旨在为网球教学与训练工作提供有益的参考。 相似文献
15.
在网球比赛中,特别是大赛的决赛或非常重要的比赛时,运动员往往因为过于紧张,出现非受迫性失误过多,而造成丢掉发球局甚至整场比赛,通过研究得出,要把心理、身体和情绪能力相互作用,只有通过完整的心理训练模式,才能顶住压力,更好地发挥技术水平。 相似文献
16.
在网球比赛中,能运用好高压球不仅能赢得漂亮的一分,还会给对手造成很大的心理压力,但也不可否认,高压球技术是网球运动中最难掌握的技巧之一.针对西安体育学院2002级网球专修班学员比赛中运用高压球技术状况进行了统计调查,结果表明网球专修班学员掌握高压球技术人数少,击球次数少,失误率高等现象,通过访问队员和教练,调查失误原因,探讨纠正方法,为今后改进训练方法,重视高难度技术的运用提供训练参考依据. 相似文献
17.
本文运用文献研究法和训练比赛小结研究法对网球运动员的心理训练的概念、作用、内客、心理特点及其表现,影响心理的主要因素,提高途径等问题进行讨论. 相似文献
18.
陈静 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(14)
心理训练是一个教育过程,是整个训练过程中不可缺少的重要环节之一。心理训练可以给运动员带来很强的自信心,提高青少年自身的网球水平。心理素质的训练能够使网球运动员在场上机智果断的解决场上随时发生的问题。能够稳定自己的情绪,迅速作出反应,增强自信心,使自己能够得到高水平发挥。心理素质的训练可以使运动员百折不挠的去克服场上各种困难。为了能使青少年在网球比赛中能够发挥自己的正常水平,本文以文献资料法、专家访谈法、实践练习法、逻辑推理法等对青少年网球运动员心理训练的途径与策略进行了研究以为同行们提供参考。 相似文献
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本文运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等方法对网球步法训练在普通高校教学的作用进行调查研究,研究结果表明:1.网球教学与训练中的步法训练的辅助器材比较少,观念上不够重视步法训练;2.在网球教学过程中教练、队员对于步法练习不够重视。在具体实施过程中网球步训练比例较小,练习方法过于单调乏味,造成队员对步法练习不感兴趣,以致不喜欢步法练习,希望通过研究,为普通高校教学中的步法训练提供参考。 相似文献
20.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(16)
网球多球训练是经长期实践总结出来的行之有效的训练和教学方法.以往的种种实例表明,以多球训练为基础的网球训练能够有效地提高网球球员对基本技术动作的掌握效果和速度,网球动作定型也比较好,同时还能够对运动员网球动作中的不规范动作进行校正.高校网球训练过程中普遍采用多球训练方式,但在教学活动中应注意训练方法,兼顾男女和个体差异,合理安排训练密度、强度及难度,注重球员意志品质的培养,从而提高学生网球水平. 相似文献