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题目从“中秋节”“三峡”“电脑”话题中选择一个作为你的研究的主题,围绕这个主题,或到图书馆,或实地调查、采访,或上网,搜集你所需要的资料,然后对搜集到的资料加以整理,并在此基础上,写成一篇专题小论文。题目自拟,文体、字数不限。(新人教版)提示:论点、论证、论据是议论文的三要素,在本文写作中要以此为支撑,既要抓住事物的主要特征,又要条理清晰地对提出的观点加以阐述,并能组织相关材料进行证明。论证过程中,可采用引用论证、对比论证等多种方法,语言力争简明扼要。对于“中秋节”,可以紧扣节日的来历、传说和民族风俗等方面,写出节… 相似文献
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在搜集科研资料的实践过程中，我们采用各种方法搜集了大量的资料。然而，这些原始的事实、数据毕竟还是粗糙的材料，并不能说明问题。实际上，幼儿教育科学研究是有计划、有系统地搜集、分析并解释资料的活动，而不是资料的简单堆积。搜集资料只是幼教科研的基础环节之一，资料的价值就在于被研究和利用。收集到大量的资料之后，一般就要进行适当的筛选、整理和分析。本谈谈如何做好这些方面的工作。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，要培养学生搜集和处理信息的能力。对于经济富裕地区的孩子来说，做到搜集信息这一条并不难，他们可以上网查询，到书店买相关书籍或电话联络。但对于贫困山区的孩子来说，花几元钱上网查询或买书籍确是艰难的事。为了培养学生搜集信息的能力，笔者只好引导学生“八仙过海”。多数学生是到学校图书馆借阅书刊。笔者所在学校图书馆的图书较少，查找新书刊、新信息得到县城书店去抄。我校距县城三公里。教《繁星》一课时，我让学生搜集关于星星的新资料。学校图书馆资料不全，有的学生便步行到县城的书… 相似文献
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赵燕 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z3)
一、让学生课前“动”起来初三思想政治活动课都有要求学生查阅图书、报刊文章、网上搜集相关资料的活动。指导学生搜集好活动主题的资料很重要,这是上好活动课的前提。根据我校的条件,我主要教给学生方法,如搜集资料的途径以及资料的整理,把学生分成几个小组,群策群力,分工合作,有的到学校图书馆里查半月谈、报纸;有的上网查找;有的拿出了自己的读书笔记。刚开始时,学生们搜集的资料比较杂,针对性不强、松散,但坚持一段时间后,加上老师的指导,现在他们搜集资料比较得心应手了,而且很有条理。如在《独领风骚的中国古代科技文化》一课中,有的… 相似文献
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余映潮 《中学生阅读(初中版)》2003,(1)
所谓“主题式联读”,就是将具有相同主题的若干篇文章或文段放在一起阅读,以体会其取材角度、语言表达、情感流露、辞格运用等方面的独到之处。“主题式联读”是一种研究的方法,是一种搜集与积聚资料的方法, 相似文献
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周晓杰 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(4):12-13
中职政治课研究性学习，是在政治课教学过程中创设一种类似研究的情境或途径。以特定的具体的莱一主题或专题为栽体，引导学生以独立学习或合作学习的方式进行学习，进而培养学生创新能力和实践能力的一种教学方法。为此,在政治课教学中，按照确定选题、搜集资料、实施研究，最终形成成果的步骤，开展小课题研究的实践尝试，并取得了初步成果，达到以研究性学习为突破点寻找中职政治课教学改革的思路。 相似文献
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教材分析：
“美的发现”是冀教版七册教材第一单元的“阅读链接”，是围绕本单元的文化主题“美的发现”而编排。开头以罗丹的名言引入，提示了本文的重点在于学习了本单元有关一些写美景的文章后，引导学生到生活中去发现美，表达美。这部分教材有2个“链接点”——“分享他人的发现”，“我眼睛里的美景”。“分享他人的发现”在于引导学生课外阅读查找资料去发现美。一方面提示了活动的方法——搜集图片或音乐、阅读有关写美景的书籍等。一方面提示了有关的表达美的方法——图文的形式或对查找到的资料进行概括等。“我眼睛里的美景”则提示学生到生活中、到自己的身边去发现美，表现美，并提示了发现美的方法一一倾听大自然的声音、拍摄下美景等。 相似文献
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赵俊辉 《语数外学习(初中版)》2008,(5):12-14
活动前，全班同学根据不同的兴趣爱好自由分组，可分为资料搜集组、戏曲表演组、超级辩论组等，每组各推选出一名组长。资料收集组和超级辩论组主要通过查阅有关书籍，登陆相关网站，搜集中国戏曲的有关知识，将搜集到的资料进行分类整理。戏曲表演组则主要在家听戏曲录音，看戏曲表演，和长辈聊戏曲方面的知识，学唱经典的戏曲段子。此外，要准备好多媒体课件设备或录音机、 相似文献
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活动目标 1.通过搜集资料、整理汇总、召开主题班会，使学生了解更多的奥运知识，感受奥运精神。 相似文献
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杨紫洪 《创新作文(初中版)》2010,(10):58-59
在这次综合性学习中,我们增强了对祖国的热爱之情。请根据自己的感受和体会,运用搜集到的资料,围绕“祖国在我心中”这一主题,写一篇演讲稿。 相似文献
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品德与生活（社会）的课堂教学,需要在课前进行大量的资料搜集。课程标准中指出：能用多种办法搜集资料,并进行简单的整理和应用。可是在课堂上,学生汇报时只能读出不切主题的长篇大论,并不知道其中的意思。究其原因主要是课前指导不到位。那么,课前教师应如何指导孩子进行资料的搜集呢？ 相似文献
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《小猴出租车》是《幼儿园综合活动课程》（江苏省中小学教学研究室编写）大班上册主题四——动物王国中的一节语言活动课。主题目标提出，让幼儿能主动、积极地搜集有关动物的资料、信息。感受动物的奇妙。《小猴出租车》作为主题背景下的第一个活动，用夸张、诙谐的手法，在生动的情节中凸显动物的形体特征。 相似文献
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作文材料,是作者为了达到特定写作目的,从生活中搜集、摄取,进而写入作文中的一系列事物和观念。材料包括人、事、物、论据或资料、思想感受、情感态度等。"立言之要,在于有物"。材料在文章中起着体现内容、表达主题的关键作用,准确选取、恰当运用材料是作文 相似文献
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中学思想政治课教师充分地搜集资料和占有资料,用具体、生动、典型和富有说服力的材料充实到政治课教学实践中去,对提高中学生的抽象思维能力和理论兴趣以及政治课教学的信度与效度起着重要作用。因此,教师在平时的教学过程中注重资料搜集就成为课外不可或缺的基本功。本文试就中学思想政治课教师资料搜集的内容、方式、作用等方面作些初步探讨。一、资料搜集的内容从总的方面讲,资料搜集是为思想政治课的教学服务的,即凡有利于中学思想政治课教学的资料均在搜集之列。我们依据搜集的资料在政治课 相似文献
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探究性学习指从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主独立地实验、操作、调查、搜集与处理信息等探索活动，获得知识、技能、情感态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展． 相似文献
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课堂教学中，通过小组或团队的互动，使学生在“问题”的驱动下，增加对主题研究的向度，其途径是自行探究。通过搜集信息、处理信息、积极思考、合作交流等来解决问题。本文对教学过程中问题设计时应遵循的基本特性提出如下几点认识。 相似文献
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学生学会搜集处理科学资料是学习科学知识一项必备的能力，是学生科学素养的重要组成部分，也是科学探索过程重要环节之一。可以说，由于以往的科学课(自然)教学比较注重课本知识的传授，对培养学生在搜集处理资料的良好习惯和能力方面重视不够，导致他们在学习科学知识、科学探究中，不善于搜集处理资料，给学习、探索带来一定的影响。《科学(3～6年级)课程标准》在制定科学探究目标中明确要求学生要会搜集处理资料。 相似文献