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张亮 《济南教育学院学报》2014,(1):43-45
随着我国生产的信息化操作水平的不断提升,职校生作为一线企业生产的生力军的重要组成部分在我国现代化建设中的作用日渐突出,此次调研显示部分职校生的政治参与冷淡,探讨部分职校生政治参与冷淡的原因分析并就此提出解决措施. 相似文献
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<正>案例中职校生跳槽追求自己的理想职业,向往美好的生活,本是无可厚非的。但是当前职校生就业的一种普遍怪现象(不甘当"蓝领",初次就业率髙于九成,两年流失八成),应引起职业教育工作者重视。 为什么职校生出现频繁跳槽现象?究竟是职校生的职业道德缺失,还是企业对职校生容忍度和耐心的缺乏?我想没有必要对职校生太过苛责,关键是为职校生职场通行提供教育支持。 完善职业道德教育。企业需要的不仅仅是职校生的技能和业务能力,更需要的是职业道德和吃苦耐劳的精神。职校生要想学成学精成为企业骨干,至少要经过3~5年的苦练和打磨。而一些职校生显得过于浮躁、急于求成,满足于一知半解、盲目跳槽。这是一种不尊 相似文献
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树立促进职校生心理发展的现代职业教育观 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育应遵循职校生心理发展的基本规律,把握职校生心理发展的时代特征,树立科学的职校生心理发展观,建构积极促进职校生心理发展的现代教育理念;树立多元发展、育人为本的职业教育目标观;树立科学发展、助人自助的职业教育过程观;树立平等互动、和谐共进的职业教育主体观;树立动态客观、全面积极的职业教育评价观. 相似文献
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职业教育应遵循职校生心理发展的基本规律,把握职校生心理发展的时代特征,树立科学的职校生心理发展观,建构积极促进职校生心理发展的现代教育理念;树立多元发展、育人为本的职业教育目标观;树立科学发展、助人自助的职业教育过程观;树立平等互动、和谐共进的职业教育主体观;树立动态客观、全面积极的职业教育评价观。 相似文献
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"十年树木,百年树人",教育是关系着下一代发展和社会进步的头等大事.教育以"育人为本",而以职校学生作为主体的初等职业教育必须能够准确把握职校生的职业教育状况,使之应时而变,切实地对职校生因材施教,使之成为与社会需求相适应的人才,方能在日益激烈的教育产业竞争中取得主动. 相似文献
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职校生是特殊的一类学生,对基础知识的掌握与普高生相比存在差距。这些不足是职校生发展中的"短板",错位发展在学生教育中的提出就是针对职校生"短板"而提出的一种以重点培养学生长处、发展学生特色的教育理念。在职校生的教育教学中,应当改变传统的教学模式,针对职校生特点进行教育教学,着眼于培养融合"基础性学力"与"发展性学力"的综合学力的提升。 相似文献
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目前,由于国家政策驱动和牵引,中等职业教育获得了长足的发展和不断的进步。然而,农村职校招生困难仍是制约农村中等职业教育发展的重要瓶颈。那么解决农村职业学校招生困难问题究竟表现在哪里?一、农村职业学校招生困难的表现分析农村职业中学普遍存在着"招不进"、"留不住"的严重现象,这主要表现在: 相似文献
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<正>身处农村职业教育中心,并在职业教育第一线工作,多年来笔者目睹了农村职业教育的发展过程,特别是近几年来出现的学生巩固率下降,学生流失现象严重的问题。在认真贯彻《职业教育法》,大力发展职业教育,各级相关政府部门都对进入职业技术学校就读的学生实行各种生活资助和学费减免的优惠政策的大好形势下,仍普遍存在学生招不进、留不住,学生严重流失,学校办学处于艰难境地的现象。是什么原因导致农村职校学生入学不久就离开学校呢?又如何解决学生的 相似文献
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职校生就业未必拘泥于对口■戴建国长期以来，对口就业一直是各职业学校和职校毕业生孜孜以求的目标，上级部门也常常用对口就业比率的高低作为评价办学情况的一个尺度。然而，对口就业并非易事，现实中职校生学非所用的现象相当普遍。有人据此说学校办学方向不端正，不主... 相似文献
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合理引导,使职校生谈恋爱现象向令人比较满意的方向发展.职校生谈恋爱的特点:盲目,不能采取防堵措施,学生克制能力差,同班同学并不反对.要对学生进行正确地引导:改变老师的看法与态度;熟悉学生的具体情况;教会学生分析、评判、取舍;鼓励她们多与同性交往,重视友谊;要求学生注意形象,以校纪校规约束自己;利用期望效应引导健康发展. 相似文献
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通过对成功创业的职校生调查的案例研究,结合成功创业的职校生与在校职校生、已毕业未创业的职校生、大学生和员工等层面进行比较,探讨职校生所具有的成功创业的个人特质、技术创业的特征和创业企业管理特征。 相似文献
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王鹰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(3):56-57
职校生学习的环境,是一个与个体、群体、班级以及整个学校氛围互动的环境.不管是主动还是被动,职校生的"冲突"现象是一个客观存在.如何辩证地去分析和评价职校生的"冲突",从而采取正确的处理措施和教育方法,是值得职教工作者思考和探讨的一个重要问题. 相似文献
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中国自古以"礼仪之邦"著称于世,然而现今我国职校生的礼仪教育却存在着明显的缺失,职校生的文明修养和文明行为的欠缺令人担忧。笔者分析了引起职校生礼仪失范的原因,对加强职校生礼仪教育的意义和途径提出了自己的看法。 相似文献
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熊建海 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(8):48-49
近几年来,职校生违纪违法现象呈不断上升趋势,这不仅干扰了学校正常的教学秩序,而且严重损害了学校声誉。在新形势下,如何有效预防职校生违纪违法行为的发生,已成为教育工作者亟待探究解决的问题。 一、职校生遵守日常行为规 相似文献