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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 16 毫秒
1.
职工教育走向市场之对策如何在市场经济的条件下,发展和完善职工教育,推动企业进步,笔者结合实际,作一初步探讨。对策之一,围绕中心抓服务企业是经济建设的主战场,以经济建设为中心体现在企业里就要以经营管理为中心,因此,职工教育应该直接而有效地服从服务于企业...  相似文献   

2.
障碍之一:思想认识的错位经济建设与职工教育是并存于企业实践中、具有密切联系的两个重要方面,促进经济建设是发展教育的山利基础,加强职[教育则是实现经济建设健康发展的重要保证。然而.在集中精力抓经济的形势卜一此企业经营者片面强调经济建设的带动作用.轻视教育发展的先行意义,而不能止确认识和处理生产经营与职工教育的辩证关系,有的甚至还把二者割裂开来、对立起来。在他们看来,强调以经济建设为中心,似乎只有生产经营才是企业的“正事”,职工教育只不过是敲敲“边鼓”而已;对待职工教育和生产经营,不少企业也存在着“…  相似文献   

3.
沈阳车务段为确保路局直管站段体制改革新形势下,职工教育工作的基础性、战略性地位不动摇,职教工作纳入企业发展总体规划和领导干部任期目标的原则不动摇,不断提高职工教育质量、确保运输安全生产的决心不动摇,从健全职工教育激励约束机制入手,完善职工教育的责任、控制和考评体系,较好地开创了路局直管站段新体制下的职工教育工作新局面。  相似文献   

4.
“职工教育适应新的发展形势,促进企业转换经营机制和现代企业制度建立”,是9月上旬在福建仙游电机总厂召开的全国工会系统职工教育协会企业职工教育专业委员会第三届年会的中心议题。 会议总结交流了上届年会以来坚持以生产经营为中心,以深化职工教育改革为重点,以培养  相似文献   

5.
职工教育不能市场化刘广才同志在《山东职工教育》(93年12期)载文认为,关于“职工教育市场化”的观点,值得商榷。其理由是①职工教育的特点规律决定其不能市场化。职工教育的特点是直接生产一线生产产品,直接参与旁动力的再生产活动,直接有效地为经济建设服务而...  相似文献   

6.
强化教改服从服务于企业生产经营朱长山,陶健职工教育的改革必须紧紧围绕提高经济效益为中心,想生产经营所想,急生产经营所急,强化改革力度,把为生产经营办学的形式、内容、方式、方法与企业生存、发展、需要紧紧贴在一起。以笔者之见,应主要从三个方面着手进行一些...  相似文献   

7.
全面推行职教档案管理的标准化中国第十三冶金建设公司职工教育档案是社会档案的一部分,是教学、科研、生产管理的宝库,它记载着职工教育的丰硕成果和经验教训。搞好职工教育档案,可为职教、科研、领导决策提供重要依据,也是提高职工教育质量和管理水平的必不可少的有...  相似文献   

8.
坚持“两个主动“,强化服务功能,是企业职工教育培训的生命力之所在   总公司在制定“八五“职工教育发展规划时明确提出:职工教育要“主动适应、主动服务于生产经营这个中心“.多年来,一处认真贯彻这个方针,强化服务功能,职工教育始终以企业生产经营、深化改革、推进发展为宗旨,以职业道德教育为基础,以岗位培训为重点,以提高操作技能为核心,努力塑造思想好、技术精、纪律严、作风硬的职工队伍.……  相似文献   

9.
<正> 党的三中全会以来,特别是中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》下达以来,我省职工教育工作在省委、省政府的领导下,取得了显著成绩,并且在一些方面有了新的突破。为适应职工教育发展的这种新形势,加强教学领域里的建设,提高教学质量,推动职工教育沿着正规化的方向健康发展,已经成为一项非常急迫的任务。这是因为:第一,我们开展职工教育的目的是为了提高广大干部职工的政治、文化、技术水平和管理能力,促进人们思想觉悟的提高和生产的发展,为建设物质文明和精神文明服务。要达到这一目的,必须通过教学过程才能实现,因此,教学工作就成为职工教育的一项经常性的中心工作。离  相似文献   

10.
林清海 《成人教育》1993,(10):34-34
<正> 为什么说职工教育也是生产经营活动?为什么职工教育远远没有像生产经营活动那样受到企业领导的关心和重视?为什么职工教育和生产经营常常脱节?本文旨在研究职工教育的本质属性,一方面使职工教育主动为企业服务,另一方面使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳劝者素质的轨道上来。一、职工教育也是企业的生产经营活动生产经营活动大致可以分为两部分:一部分是纯粹的企业内部活动,包括基  相似文献   

11.
按需施教服务企业华北制药集团公司职教中心王辰生,佟丹辉一、自主办学更好地为企业服务转换经营机制后,企业的一切活动,是以主产为中心,以经济效益为根本。这就必然要求职工教育服务于改革,服务于生产,主动适应企业的需求,不断提高职工队伍的素质。为此,我们充分...  相似文献   

12.
在社会主义市场经济下企业对职工教育有什么新的要求?职工教育如何满足企业的需要?本文就此略作一些探讨。企业是以生产经营为中心,以经济效益为目的,它所追求的是发展生产,提供优质产品,满足社会需要,从而获取利润,并不断扩大再生产。而企业职工教育,则是企业职工的智力再开发,通过知识技能培训,提高职工思想、文化、技术素质,从而提高工作、生产效率和企业经济效益。  相似文献   

13.
要加强对教育培训中心的管理陆士冲,李俊华我国职工教育兴起产生了一种新型的组织形式─—教育培训中心(以下简称中心).充分认识“中心”的重要性和意义.正视存在的某些问题,探讨和强化对“中心”的管理,努力将“中心”纳人规范化管理的轨道,是职工教育的一个新课...  相似文献   

14.
李冬实 《成人教育》1995,(11):16-17
自主培训──现代企业的呼唤李冬实什么是企业自主培训,企业自主培训,就是在企业转换经营机制,发展社会主义市场经济过程中,企业的职工教育在上级主管部门的宏观调控下,以企业经资工作为中心,以满足科研、生产和经营管理工作需要为目的,独立自主地开展职工培训。搞...  相似文献   

15.
实行终身教育制度,是职工教育必然的出发点和落脚点。当前一定要摒弃狭隘的职工教育观念,根据职工自身的需要、能力、兴趣,为其提供接受不同层次教育的机会。以本岗位必备能力培训为主,兼顾“一专多能”,使职工“精一、会二、学三”,应该成为职工教育的基本原则。当代职工教育不能仅仅满足于培养实用型、技术型的生产一线的人才,而应努力实现社会化,向培养技术型加创新型人才转化。  相似文献   

16.
职工教育转化为经济效益的理论依据 职工教育的经济效益,是职工教育经济功能的最终体现,那 么职工教育投资后,为什么职工教育能得到经济效益?从理论 上,主要有两个方面: 1、职工教育是提高劳动力水平的重要手段。所谓职工教育, 职工教育经济研究中所使用的职工教育概念,是指有目的、有 计划、有系统地教育和训练,而从职工教育的过程看,是生产劳 动能力的过程和劳动力再生产的过程。随着生产过程的科学化 和劳动的智力化,对劳动力的素质提出了更高的要求,要求劳 动者掌握现代化的科学文化知识,掌握先进的科学技术,要求 培养大批熟练工人和各种专家;这就需要教育和训练。即进行 职工教育,实现劳动力再生产。对于企业来说,职工教育较之普  相似文献   

17.
20年来 ,福建省职工教育工作坚持了以经济建设为中心 ,坚持党的基本路线 ,不断扩大改革开放 ,发挥山、海、侨、特的优势 ,执行了“以智取胜”的方针 ,面向企业、面向生产、面向未来 ,为两个文明建设服务 ,全面提高了职工队伍素质、培养造就了一大批符合福建省经济建设需要的各类人才。一、中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》深入人心 ,办学和学习积极性高涨。党中央、国务院发布了《关于加强职工教育工作的决定》后 ,福建省委、省政府为贯彻中央的《决定》作了多次研究 ,1982年成立了福建省职工教育管理委员会及其办公室…  相似文献   

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文海拾零     
文海拾零职工教育的主要特征和发展趋势我国职工教育有六个主要特征,即教育功能的生产性,将学习的知识转化为能力;教育模式的求效性;培养目标的差异性;教育机制的竞争性;素质培训的超前性;思想教育的持续性。根据上述特征,我国社会主义初级阶段的职工教育将呈现如...  相似文献   

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职工教育不能市场化株州电力机车机工厂教育培训中心殷自源,李林子建立社会主义市场经济体制,是一场深刻的社会改革。企业为了适应市场经济体制的要求,正加快经营机制的转换,而作为企业经营一部分的职工教育,在这种形势下应怎样迎接这一机遇和挑战?职工教育应不应该...  相似文献   

20.
1992年4月23日——26日,中国职工教育与职业培训协会在桂林组织召开了“职工教育如何为搞好大中型企业服务研讨会”。研讨会上,各方代表一致认为:企业转换经营机制、逐步走向市场是关系到企业前途和命运的一场深刻变革。这场变革已向职工教育提出了新挑战,为职工教育的改革和发展带来了新的机遇。职工教育应抓住这个机遇,及时调整战略部署,优化教育结构,深化企业教育改革,逐步建立起主动适应、主动服务于企业生产经营并与生产经营协调发展、相互促进的运行机制,为搞好大中型企业服务,在“服务”中发展、提高职工教育。  相似文献   

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