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农村小学语文阅读教学存在着过分关注字、词教学,忽视学生阅读能力提升的现象.群文阅读是改进当前语文阅读教学的有效措施,能够增加学生文本阅读量、扩大学生阅读视野、提升学生阅读能力、发展学生语文学科核心素养.文章以农村小学语文阅读教学实践为基础,分析小学语文阅读教学的现状,并针对现状阐述群文阅读改进农村小学阅读教学的开展策略... 相似文献
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语文是初中学习中的重要学科,农村学生普遍存在阅读能力上的不足。阅读教学是语文教学的重点,教师要着眼于成才,结合教学实践,思考如何培养农村学生语文阅读能力,提高学生的理解与欣赏能力。 相似文献
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阅读教学,作为语文教学中极为重要的部分,历来为语文教师所重视。而发展学生的独立阅读能力,是新课标所提倡的理念。在这种背景下,作为语文阅读教学一部分的农村语文阅读教学,将怎样面对呢?一、现阶段农村中学语文阅读状况 相似文献
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阅读是培养小学生良好语感的重要手段。提高语文阅读教学效率的途径有很多,针对农村小学的特点,剖析农村小学语文阅读教学的优势与不足,尝试把阅读教学与学生的生活实际相结合,切实有效地提高学生阅读能力及阅读兴趣,提倡多元评价,从而使农村小学生形成良好的语感。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(13)
阅读是培养小学生良好语感的重要手段。提高语文阅读教学效率的途径有很多,针对农村小学的特点,剖析农村小学语文阅读教学的优势与不足,尝试把阅读教学与学生的生活实际相结合,切实有效地提高学生阅读能力及阅读兴趣,提倡多元评价,从而使农村小学生形成良好的语感。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
小学语文教学中,阅读是必不可少的重要组成部分,增加学生的阅读量、培养学生的阅读能力尤为重要。随着时代的进步和新课改的不断深入,对阅读教学质量的要求越来越高,我国农村小学语文阅读教学模式正发生着巨大的变化和改革。群文阅读是近年来兴起的一种阅读教学模式,它不仅有效增加了学生的阅读量,而且提升了学生的阅读效率,全面提高了学生的阅读能力。就农村小学实施群文阅读的教学策略进行了探究,以供参考。 相似文献
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沈冠军 《宁波教育学院学报》2007,9(B06):26-27
提高语文阅读教学效率的途径有很多，针对农村小学的特点，剖析农村小学语文阅读教学的优势与不足，尝试把阅读教学与学生的生活实际相结合。切实有效地提高学生阅读能力及阅读兴趣。 相似文献
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王彦菲 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
阅读是学生获取知识、开拓视野、提升自身文学修养的有效途径。农村小学语文阅读教学中,教师需要认知到阅读教学的重要性,精心设计教材方案,从农村小学生实际阅读基础和能力出发,引导学生进行思考和领悟,这样才能对学生进行有效点拨,促使学生阅读技能提升。基于此,本文主要对农村小学语文阅读有效教学方法展开了探究,皆为提高阅读教学质量,促使学生文学素养提升。 相似文献
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群文阅读在农村小学语文阅读教学中的开展,有利于拓展学生阅读量,提高学生阅读能力,促进语文阅读改革。新课程改革背景下,农村小学语文教师应当精选群文阅读文本、精选设计问题、引导学生自主阅读,激发学生的群文阅读兴趣。 相似文献
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初中阶段的语文教学中,教师必须重视阅读教学与学生阅读能力的培养。阅读不但是语文教学的一个主要方法,也是语文教学的一项重要任务。能否抓好阅读教学这一环节,在初中的语文教学中至关重要。那么,如何提高农村初中生的阅读能力呢？ 相似文献
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农村学生的阅读水平亟待提高.如何做好阅读教学,提高农村小学生的阅读能力昵?笔者根据自身的小学语文教学经验,列举几条小学语文阅读教学方法. 相似文献
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阅读教学是语文教学的重要组成部分,是实施素质教育的主渠道之一,不但能培养学生的阅读能力和良好的学习习惯,促进学生广阅博览、熟读精思,积累丰富的语言材料,提高语文素养,还能为个性化发展和终身可持续发展奠定基础,所以阅读教学对培养学生的阅读能力是十分重要的,必须认真研究阅读教学,并搞好阅读教学。然而长久以来,阅读在农村中学中却得不到应有的重视,严重影响学生综合语文能力的提高。作者就农村初中语文阅读教学中存在的问题谈谈看法。 相似文献
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农村小学语文阅读教学效率低、能力差这已是不容置疑的事实。阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯。教师要充分利用一切可以利用的渠道和机会,加强阅读方法的指导。鉴于此,我认为加强小学语文阅读教学是提高学生语文素养的重要举措,也是提高语文教学质量的关键。 相似文献
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赵丰 《中国校外教育(理论)》2014,(22):88
新课程背景下,农村中小学语文高效课堂的建立离不开对农村中小学语文阅读能力的培养。当前农村中小学语文教学中阅读的作用越来越大。语文是一门语言艺术,农村中小学语文教学就是语言教学。所以,语文教师在教学中应重视阅读教学,不断提高学生的语文阅读习惯和能力,形成高效的语文课堂。 相似文献