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在学生语文学习中,高中语文是非常重要阶段,其不仅对学生的语文基础进行考查,也对学生的语文素养提出了更高要求。而在高中语文教学中,作文教学一直居于举足轻重的地位,尤其是在高中语文的各项考试中,作文也占据着不小的分值。为此,本文针对高中语文作文教学中存在的问题,从实用性和创新性两个角度分析高中语文作文教学的发展方向,以期促进我国高中语文作文教学质量和效果的不断提升。 相似文献
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从某种角度来说．作文水平可以直接反映学生的语文水平，因此，在高中语文教学中，作文教学始终被放置在一个最突出的、最重要的位置。但事实上，不可否认，长期以来，作文教学的效果不尽如人意。经过多年的研究，笔者认为造成这种现象的根本原因是目前的作文教学存在着两个方面的严重不足。 相似文献
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写作教学是高中语文教学的重要内容之一,也是高中语文教学的难点之一,如何培养学生的自主学习能力,是解决学生作文难的重中之重。从学生学习和语文教学的角度来讲,实现学生自主学习是十分必要的,也是现代教育教学观念在高中语文教学中的运用。本文对高中语文写作教学进行了详细的分析,并在此基础上提出了学生自主学习能力的培养策略。 相似文献
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覃立升 《课堂内外(高中版)》2021,(1):21-21
高中语文作为一门基础性学科,备受学生以及家长的重视,作文作为语文教学的重要组成部分,在高考试卷中占到总分值的1/3以上。换句话来说,语文作文水平的高低在很大程度上决定着高考考生的语文分数。由此可见,针对高中语文作文教学的实用性和创新性研究尤为重要。可以提升高中语文作文的教学水平,拓展高中语文作文教学的来源方向,有助于学生高中语文写作难题的解决。 相似文献
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高中语文作文教学的理论与实践,普遍存在低质化倾向,长期以来饱受诟病.结合我国目前的作文教学实践,文章从理论和实践角度,提出实用性和创新性的高中语文作文教学新路径.以崭新的作文理念为核心,营造轻松的作文写作氛围,增强作文教学的实用性和创新性,将作文融入同学的生活中.使同学们做到"从生活中发现素材,从素材中感悟生活",才能达到语文作文教学的真正效果,使学生受益终身. 相似文献
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丁健丽 《中学语文(读写新空间)》2015,(9):16-17
<正>一、当前语文作文教学存在的固病1.政治因素浓厚,缺乏实质性的突破我们结合高中一年级的语文课文来说,真正从语文的角度编写教材的内容知识仅仅只有一半,而另一半则是对学生思想政治的教育。政治背景下的语文教学往往就会扼杀学生的自由创作灵感,限制其自由思想的发挥。再者,很多语文教师作文课教学时,都习惯性地的将课文当做作文范文来讲述,这就无形中加剧了政治因素对高中语文作文教学的影响。使得整个课 相似文献
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冯佩兰 《中国科教创新导刊》2009,(33):56-56
作文教学在高中语文教学中占据着十分重要的地位,是高中语文教师在日常教学中长期进行探索的重要问题。本文结合教学实际,从鼓励学生观察生活、创新作文拟题方法、激发学生写作兴趣、采取读写结合策略等方面探讨了高中语文作文教学。 相似文献
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高中语文新课程给作文教学带来了新的理念,为学生写作素养的有效培养提供了广阔的空间。本文在阐述作文教学"生活实践—感知体验—文意表达"的转化过程中,通过积极引导学生进行观察积累,鼓励学生大胆进行个性表达,并从多元评讲等角度分析新课程标准下如何进行高中语文写作素养的有效培养。 相似文献
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张家桃 《试题与研究：高中理科综合》2019,(31):0012-0012
高中语文的重要性不言而喻,而作文又是语文的重头戏,可谓半壁江山,一直是广大高中语文老师研究的重点之一。本文先是分析了高中作文教学中存在的问题,然后从“拓展学生思维,多角度进行思考”阐述了在高中语文作文教学中渗透实用性的策略,从“帮助学生突破常规,形成自己的写作风格”阐述了如何在高中语文作文教学中渗透创新性和实用性的策略。 相似文献
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周晓芹 《作文成功之路(高中版)》2014,(11):85-85
高中语文是高考必考学科，其不但要求学生拥有扎实的语文基础知识以及较好的语言表达能力，而且还要求学生在承受高考重压的前提下掌握语文写作技巧，正所谓“得作文者得天下”，只有学生掌握一定的语文写作技术，才能在紧张的考试氛围下更好地发挥自身实力。因此本文就从高中语文作文教学的角度出发，探究如何将创新性与实用性融入语文作文教学过程当中，不断提高当代学生的写作能力。 相似文献