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在初中语文教学过程中,阅读是重要的内容之一和关键环节之一。如今越来越多的语文教育界学者专家不断研究如何能够更好进行初中语文的课堂阅读教学。而自主式阅读逐渐成为现代语文阅读教育中被广泛关注和推崇的对象,在实际教学运用中也受到了广大师生的良好反响。本文根据老师实际的语文教学经验,总结探究式阅读教学的特点,分析初中语文自主探究式阅读教学策略。 相似文献
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阅读教学是初中语文教学的重点,学生阅读能力的提高是语文教学的教学目标之一。因此,在阅读教学中,要以生为本,培养学生的自主阅读能力,掌握各种阅读方法,达到正确运用阅读策略进行自主学习活动的目的。本文从阅读教学存在问题谈起,着重探讨初中语文教学中学生自主阅读能力培养的问题。 相似文献
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阅读能力在人们日常工作、生活、学习中有重要作用,是语文学习能力的构成因素之一。阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,但是随着社会的进步,文化的发展,我国初中语文阅读教学现状不容乐观。本文阐述了初中学生自主阅读的必要性,分析了语文阅读教学的现状,并在此基础上提出了在语文阅读教学中培养学生自主阅读能力的措施。 相似文献
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近年来,初中教育十分重视语文自主阅读教学,语文自主阅读教学确定了初中语文阅读的教学目标,对学生的阅读能力提出了要求。在初中语文自主阅读教学中,学生是教学主体,主要是培养学生的自主阅读能力,让学生先自学再教育,比较重视学生自主学习的过程,所以自主阅读的教学模式有推广的价值。 相似文献
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周福元 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
初中语文教学是提高学生的文化修养和语文能力的重要途径,而语文阅读教学正是培养学生较强理解能力和创新能力的不可忽视的重要环节.在初中语文教学中,积极注重阅读教学中的探究式方法,能够让学生自主地发现、探究、解决问题,增进学生的感知和体验,提高学生的创新能力.主要分析了初中语文阅读教学中的探究式方法. 相似文献
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在当前阅读教育模式下,越来越提倡探究式阅读教学.教师通过引导学生进行自主阅读,将学生的创造性思维进一步培养和激发出来.在小学语文教学当中,教师需要根据学生的学习实际,运用有效的教学手段,指导学生进行探究式阅读教学,实现阅读的有效性.本文就探究式阅读教学的具体策略展开了讨论. 相似文献
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徐晓蒙 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
阅读是初中语文教学的重要任务,而探究式教学有助于激活学生的思维,培养学生的自主阅读能力。随着新课改的深入推进,对学生的探究学习能力的培养已经被广大教师所共识。本文围绕如何在初中语文阅读教学中开展探究式教学进行阐述,旨在强化学生的阅读能力。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(6)
<正>探究式学习是初中语文全面落实核心素养培养的较好选择。无论是自主发展、社会参与,还是文化基础,探究式学习有助于学生核心素养三大核心目标的实现。因此,在初中语文教学中运用探究式学习,是教育深化改革发展的必然产物,也是初中语文教学重构教学关系的选择之一。笔者结合自身的教学经验,从激发学生语文学习兴趣、科学开展语文教学设计、引导学生语文阅读活动等三方面,契合课内课外两大语文课堂 相似文献
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阅读教学在语文课程教学中具有不可替代的作用,也是语文教学的关键之一。虽然阅读是学生个人活动,但需要教师指导学生如何充分融入到阅读中,在阅读中自主感悟,便于后续学习。因此,学生在阅读时,教师可通过哪些有效提问策略激发学生思考课文呢?一、提问设计初中语文阅读教学中运用情况及作用(一)提问在初中语文阅读教学中的现状虽然实行了新课改,对学生和教 相似文献
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加强初中语文教学是语文教改的当务之急。在这样的新形势下,有必要加强初中语文阅读教学。本文旨在结合本人多年的教学经验和这四年从事新课程教学实践的经验,从培养学生学习语文的兴趣;激励教育;学生自主、合作、探究式的教学;电化教学;启发式教学;注重字、词、句、重要语段的教学和创设和谐的教学环境等方面探讨初中语文阅读教学。 相似文献
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初中语文阅读教学是语文课堂教学的主要课型之一,在初中语文教学中占有非常重要的地位。一堂充满生机活力的阅读教学课,往往能够提高学生听、说、读、写等方面的能力,也会逐渐提高学生的语文综合素养。新课程教学理念让我们的语文课堂教学有了很大改变,特别是语文阅读教学,＂自主、合作、探究＂已经成为课堂教学的主要模式,这极大的调动了学生的阅读积极性。但在语文阅读教学过程中,我觉得有几个问题值得引起我们初中语文老师的注意。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在初中语文教学中,语文阅读是教学重难点之一。阅读题在语文试卷中占的比重非常大,除了现代文阅读之外,还有古诗词阅读,这些阅读内容在语文试卷总分数中也占有很大的分值。因此,提高初中语文阅读教学的有效性非常迫切且有必要。结合工作实践经验,对提高初中语文阅读教学的有效性进行了探讨,以期为广大教育同仁提供参考。 相似文献
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在初中语文学习中,阅读是教学的重点和难点之一。随着我国新课改的施行,初中语文阅读教学的有效性成为语文教师重要的课题之一。阅读中不仅包括常见的现代文阅读,还包括古诗词的阅读等,可以说语文教学中阅读部分在整个语文教学中,占有重要的部分,它的成效直接关系到语文教学的成功与否。但是,现在初中语文教学中阅读仍然存在很多的问题,本文主要针对在初中语文教学阅读中存在的问题进行阐述,并提出一定的策略和见解。 相似文献