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师生关系是在教育教学活动中所形成的教师与学生的关系。它产生于教育活动义维系教育活动,对教育活动和教育质量起着制约作用。因此,建立良好的师生关系是实施素质教育的需要,是为学生奠定好适应未来社会人际交往的需要,是师生互尊互爱,促进教学相长的需要。但是,调查表明,当前师生关系存在诸多问题亟需改善。一、当前师生关系存在的问题1、冷漠化。即师生之间感情交流缺乏,情感淡化,只是“你长我学”的简单职业关系。2紧张化。即教师专制、武断,学生有抵触、对抗情绪或行为,师生之间由教和学所维系的基本关系遭到破坏,形成对立… 相似文献
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师生关系是在教育教学活动中所形成的教师与学生的关系。它产生于教育活动又维系教育活动,对教育活动和教育质量起着制约作用。建立和谐的师生关系在教育活动中有着不可估量的作用。 相似文献
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1对师生关系与班级的认识和理解
师生关系是各种教育关系中最基本的关系。班级中的师生关系对每个学生和教师的情绪、学习、工作和生活都有着重大的影响。良好的师生关系有利于形成健康和谐的班风、有利于完成教育教学目标。教师是教育活动的主要设计者、教育过程的主调控者和教育成败的主责任者。因此,师生关系的建立和发展主要取决于教师的工作作风和人格品质。 相似文献
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王会凯 《商丘职业技术学院学报》2011,10(4):115-116
师生关系是决定教育系统生命力的最重要因素之一,是大学教育中最基本的人际关系。目前,大学师生关系存在着许多不容忽视的问题,如师生关系淡漠化、表面化,功利化。后现代主义教育家对现代社会教师的作用和师生关系进行了精辟的论述。他们关于师生关系的新理念对我国大学师生关系的重塑提供了有益的借鉴和启发。教师,作为大学教育的中坚力量,应该积极转变自身的角色,改变课堂活动模式,使用多种方法通过课堂教学重塑和谐的大学师生关系。 相似文献
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教师与学生的交往活动以称谓开始,近年来,教师称谓学生的方式逐渐多样化,呈现出亲情化,个性化、去"标签化"等特点.这些变化体现出师生关系重构、教育宽容意识增强、教师角色丰富等教育隐喻. 相似文献
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王会凯 《邢台职业技术学院学报》2011,28(3):54-55,68
师生关系是决定教育系统生命力的最重要因素之一,是大学教育中最基本的人际关系。目前大学师生关系存在着许多不容忽视的问题,如师生关系淡漠化、表面化、功利化。后现代主义教育家关于师生关系的新理念对我国大学师生关系的重塑提供了有益的借鉴和启发。教师,作为大学教育的中坚力量,应该积极的转变自身的角色,改变课堂活动模式,使用多种方法通过课堂教学重塑和谐的大学师生关系。 相似文献
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师生关系是教育活动里一个恒常而基本的主题。教师和学生是教学过程中最活跃的因素，师生关系是学校各种关系中最基本的组成部分，它制约着学生对教育的接受程度．影响着教育过程，在很大程度上影响着教育的质量和效果。构建良好的师生关系，也是促进教师和学生共同发展的内在要求。 相似文献
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师生关系是推动教育活动顺利进行的不可忽视的教育要素之一,和谐、融洽的师生关系的建立,不仅会对学生产生重要且积极的影响,也能使教师在一种轻松愉快的环境中工作,有利于减轻双方的心理压力和疲劳感,进一步强化教师对教育事业和对学生的热爱。可以说和谐的师生关系是促进师生共同成长、共同发展的基本要求。 相似文献
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林玲 《作文成功之路(高中版)》2012,(9):11
师生关系是指教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系既受教育活动规律的制约,又是一定历史阶段社会关系的反映。一、教育关系教育关系是师生关系中最基本的表现形式,也是师生关系的核心。师生之间的教育关系是为完成一定的教育任务而产生的。这种关系是从教育过程本身出发,根据对教师与学生在教育活动中各自承担的不同任务和所处的不同地位的考察,对两者关系作出的教育学意义上的解释。一般来说,在教育活动中,教师是促进者、组织者和研究者,而学生是参与者、学习者,同时又是学习的主人和自我 相似文献
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师生关系是教育教学过程中最基本、最重要的关系。良好和谐的师生关系对顺利进行教学,完成教学任务具有重要的意义。本文从教师与学生两大教育活动的主体要素入手,寻找出现代师生关系所面临的困境,并试图寻求重建良好师生关系的方法。现代教育应构建以尊重和关心为基础的师生关系,需要教师与学生的共同努力。 相似文献
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教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。教师是教育劳动的主体力量，学生是劳动对象，教育劳动过程是师生之间双向交流、教学相长的过程，师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目标的实现。良好的师生感情、和谐的师生关系是教育成功的基础，而构建和谐师生关系的关键是教师热爱学生。那么如何在教育教学实践中用爱心来构建和谐的师生关系呢？本文试从四个方面加以阐述： 相似文献
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良好的师生关系,孕育着巨大的教育"正能量"。师生沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙,是建设和谐师生关系、释放教育"正能量"的重要法宝。那么,如何通过沟通来构建良好的师生关系呢?首先,引导教师树立正确的学生观。学生观是教师在教育过程中对学生采取何种态度和采用何种教育方法的出发点和依据,影响乃至决定着师生关系的性质和内涵。因此,我们在教研活动中,在研究课、公 相似文献
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教育规范与师生关系优化的新思考 总被引：1，自引：0，他引：1
师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系,是教师和学生在教育活动中通过互动而形成的、对教育效果具有重要影响的特殊的人际关系。师生关系的状况制约着教育活动的一切环节,可以说,没有良好的师生关系,教育的最终目的和短期目标都将落空。师生关系的好坏直接关系到教育目标能否落实,构建良好的师生关系既是新课程实施和教学改革的前提和条件,又是新课程实施和和教学改革的内容和任务。 相似文献
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英语教育活动是由教师和学生共同参与的活动,由于教师和学生是能动的主体,因而教育活动是一种双边活动。师生关系对教育教学、学生身心发展的影响是巨大的。构筑和谐英语学习体系在教育教学过程的影响是不可估量的。 相似文献
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当前师生关系存在冷漠化倾向,教师和学生是师生关系中的矛盾统一体,教学过程,就是教师和学生沟通理解的过程。教师在融洽师生关系中起到决定性作用。师者,传道,授业,解惑。传道列为首位,而传道是融洽师生关系主要渠道。而传道本身,就要求教师以道立人,以道服人,以道育人。所以,造成不良师生关系直接的、主要的原因在教师。教师的教育思想、教育观念、爱岗敬业精神等方面对学生有着积极的影响,教师只有进一步加强自身修养,善于与学生进行有效沟通,才能赢得学生的尊重和信任,教师的教育才会发生积极的效 相似文献
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尊重多元化、开放性、反对中心性、重视实践和人性化等方面是后现代思想的核心特征.从后现代思想的基本特征出发对教师教育实践进行审视,教师教育中存在的目标单一化、内容僵硬化、师生关系不平等以及培养模式封闭化等问题逐渐显现.促进教师教育培养目标的多元化、构建平等的教师教育师生关系、倡导教师教育课程知识的生成以及注重教师教育培养模式的开放四个方面是改进现实问题的可行之路. 相似文献