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本文针对当前中学体育课以行政制班级为单元组织教学存在的弊端,提出了在中学开设健美操选项课的思路,并探讨了开展健美操选项课的措施. 相似文献
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通过对健美操选项课的分析和研究,提出在健美操教学中,要使学生自然地步入体育天地为其终身受益服务,必须在教学中从兴趣、能力、技能和美育四个方面对学生进行锻炼和培养。 相似文献
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健美操训练教学和其他的教学课程相比体现出较为独特的教学特点,为了对学生各方面能力的培养进行研究,本文选择了牡丹江医学院大学生体育选项课健美操教学实践进行探究。对于学生的模仿能力、审美能力以及创编训练等多方面进行深入探讨,旨在为以后的健美操训练教学提供相应的理论依据和借鉴。 相似文献
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本文运用问卷调查、文献资料、现状分析等方法,以多元智能理论为基础,对高校健美操选项课教学评价现状及存在的问题进行研究分析,强调在教学中实现评价内容、评价方法、评价主体等的多元化,注意学生的个体差异的发展,构建一个有助于实现个体价值的、相对合理的健美操教学评价体系。 相似文献
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以健美操教学改革为实例,对高职院校健美操选项课的教学进行分析,本文论述了开拓课程领域的必要性以及实施途径。 相似文献
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运用实验法对运动教育模式在促进学生健美操基本技能、团结协作能力和体育学习态度方面的实际教学效果进行研究。结果表明,该模式较传统的体育教学模式更有益于提高健美操基本技能,促进学生团结协作能力和体育学习态度。通过此次研究期待为高校健美操选项课课程教学引入运动教育模式提供实证参考和经验。 相似文献
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高校体育教学的形式和方法正随着我国对教育形式的改革而变化,如何搞好健美操选项课的教学,使学生尽快掌握健美操的一些基本动作.教学中应用了程序教学法,使不同层次的学生根据自己的实际情况学习适应自己水平的教材,能够充分发挥教师的指导作用与学生主体作用.有利于形成新的学生观和教学观. 相似文献
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当前全国高校公共体育课基本都开设了健美操选项课,健美操课成为高校公共体育课程的主要内容之一,深受师生的喜爱,本文以沈阳师范大学健美操教学为研究对象,运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法进行研究,通过对健美操教学的研究发现,当前公共体育健美操教学存在着一些问题,本文主要针对这些问题,提出了一些改变健美操教学的建议,希望为公共体育健美操教学的改革提供一些参考。 相似文献
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通过文献资料法总结健康体适能教育理念的理论精髓,并运用于普通高校大学生健美操选项课的教学,通过实验组和对照组实验前后在体育锻炼行为习惯、健康体适能各项指标、健美操运动技能等方面的对比研究,得出健康体适能在健美操教学中的运用是可行的。这种教学理念不仅能够提高学生的健康体适能水平,使之更具有健美操学习的适应能力,而且还能促进终身体育意识及体育锻炼行为习惯的养成。 相似文献
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通过文献资料法总结健康体适能教育理念的理论精髓,并运用于普通高校大学生健美操选项课的教学,通过实验组和对照组实验前后在体育锻炼行为习惯、健康体适能各项指标、健美操运动技能等方面的对比研究,得出健康体适能在健美操教学中的运用是可行的。这种教学理念不仅能够提高学生的健康体适能水平,使之更具有健美操学习的适应能力,而且还能促进终身体育意识及体育锻炼行为习惯的养成。 相似文献
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高校体育教学的形式和方法正随着我国对教育形式的改革而变化，如何搞好健美操选项课的教学，使学生尽快掌握健美操的一些基本动作。教学中应用了程序教学法，使不同层次的学生根据自己的实际情况学习适应自己水平的教材，能够充分发挥教师的指导作用与学生主体作用。有利于形成新的学生观和教学观。 相似文献
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李强 《内蒙古科技与经济》2005,(Z1):113-114
篮球在高校深受大学生的青睐,课余时间打篮球成为大学生时尚的体育活动项目.随着学校教学改革的不断深入,高校体育选项课的普及推广,内蒙古工业大学体育部对传统的体育教学大纲进行了改革,实施了选项课,将乒乓球、篮球、足球、健美操等运动项目纳入体育选项课教学中.采取哪些教学方法,才能收到良好的教学效果,从而进一步激发大学生的求知欲和学习热情,这是篮球选项课教学中的一个重要课题.教学模式过于陈旧当前高校篮球选项课教学仍然延续着竞技项目的教学模式,强调教师"教"的主导作用,忽视了学生的主体作用,这种被动的学习不利于学生创造能力的发展.篮球选项课的教学过程过于追求竞技效应,运动负荷较大,给学生的生理和心理造成一定的负担,没有很好发挥篮球课对培养学生健康意识和终身体育观念的巨大作用. 相似文献
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运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计法等研究方法,以南京晓庄学院学生厌上健美操课行为作为研究的出发点,通过调查研究南京晓庄学院健美操选项课行为的现状,探究其厌学该课的缘由。研究结果：健美操课本身技能学习的单一性、无创造性是导致普通高校学生厌上健美操课的主要原因,其主要内因是对健美操认知、兴趣和学习信心的缺乏。本文就健美操课学生厌学行为提出了相应的建议。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、调查访问法和数理统计法,对黑龙江省普通高校大学生健美操选项课的开展现状进行调查与研究,根据研究结果提出对策,旨在教学中培养学生体育能力和自觉锻炼的习惯,以促进终身体育观念的形成,达到增强体质的目的,并为学生身心健康发展奠定良好的基础. 相似文献
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本文针对高职健美操教学中存在的问题,在加强健美操理论的基础上,把健美操教学分成三个教学阶段,即健身房式健美操教学、规定健美操教学、学生创编健美操教学。通过三个教学阶段教学能使学生由易到难、由简到繁,全方位多层次地学好健美操。 相似文献
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健美操是一项聚健身与健美于一身的时尚型运动,是利用肢体语言来表现人体在运动中的美,美是在健美操运动中给人的一种特有的感受。本文主要通过分析学生的表现欲在健美操教学中受阻原因,提出相应的解决措施来激发和培养健美操教学中学生的表现欲。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,来培养学生的表现欲望以提高健美操教学的效果。 相似文献
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本文采用观察法、访谈法、问卷调查法、文献资料法、数理统计等研究方法对太和一中健美操选项班女生自信心进行研究,了解她们在健美操学习过程中自信程度以及影响她们自信心的因素,为提高健美操教学效果、为学校体育与健康课程分项教学的实施提供依据,进一步深化高中体育与健康课程的改革。 相似文献
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健美操教学模式是蕴涵健美操教学思想,针对教学目标,在活跃的气氛下完成教学目的的教学结构和与之相适应的教学体系。以简化的形式表达健美操教学思想理论和教学组织策略。根据当前健美操教学模式的现状,结合中学体育的教学目标,探讨在新的教学模式下提高学生的感知接受能力为目的的教学方法。本文针对目前应用的多种教学模式进行比较研究,寻求更好的捷径,来构建以学生为主体的创新学习教学方法,进而达到提高教学质量的目的。 相似文献