共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
陈艳晖 《学生之友(小学版)》2009,(19):70-70
有自信心的学生,最终都能战胜困难,成为学习的主人;而缺乏自信心的学生,永远只能＂望洋兴叹,临渊羡鱼＂。现代社会到处都充满激烈的竞争,一个没有自信心的人根本无法接受挑战。小学生自信心理的培养,是素质教育不可缺少的重要内容。 相似文献
2.
"自信是成功的基石".自信心就像人的能力催化剂,能将人的一切潜能都调动起来.飞行训练中只有不断培养学员的自信心,才能使他们发挥出自己的最佳水平,才能有战胜自我,战胜困难的英雄气概. 相似文献
3.
4.
5.
美国思想家爱默生说过：＂自信心是成功第一秘诀。＂音乐新课标特别强调学生自信心的培养。自信心是自己相信自己能力的心理活动,即相信自己有能力实现选择的目标的心理倾向。一个充满自信的人,在学习和工作中,会不畏艰难,敢于发扬探究和创新的精神,千方百计争取成功;在生活中,会充满热情,热爱生命,追求精神的欢乐,实现人生的价值。因此,培养学生的自信心应是音乐教学不可忽视的内容。 相似文献
6.
自信心 ,是一个人自己相信自己的心理 ,是相信自己有能力实现自己愿望的心理 ,是对自己力量的充分肯定。所以 ,自信心能激励一个人去克服困难 ,在学习、工作、生活中自强不息 ,成为强者。对学生来说 ,自信心可以保证他们克服挫折、战胜困难 ;可以使他们养成开朗、乐观、积极向上的个性特征和良好的情绪体验 ;还能促使他们积极探索新的问题 ,从而将自身的潜能充分地挖掘出来。那么 ,一个自信的人具有什么特点以及怎样培养学生的自信心呢 ?一、自信的表现形式1.正确的自我评价。自信的人能根据实际情况对自我做出实事求是的评价 ,既不狂妄自大… 相似文献
7.
自信心对一个人的健康成长和终生发展有着深远的意义。美国教育家戴尔·卡耐尔在调查研究后指出：＂一个人事业成功的因素,其中学识和专业技术只占15%,而良好的心理素质占85%。＂而自信心是良好心理素质的重要指标之一。自信心是一个人对自己是否有能力成功地完成某项活动的自我肯定,是一种积极、 相似文献
8.
高中生的体育自信心是个体在体育活动中对自我信任的一种态度,它表现了学生相信自己通过一定的身体练习,一定能够战胜某种困难或达到某种活动目标的情绪状态。体育自信心是个体获得成功的一种良好的心理,这种心理将对一个人以后的工作、学习和生活起着非 相似文献
9.
自信心是一个人对自身能力的认识和充分估计,是一种良好的心理品质;也是一个人在成长过程中克服困难和挫折,战胜自己、超越自己、取得成功的内在动力。但据调查发现,在幼儿园、小学,有相当一部分孩子缺乏自信心,认为自己“不聪明、很差”“不如别的孩子”;一些孩子在集体场合胆怯,不敢表达自己的意见,不敢展示自己的才能;对于一些有挑战性的游戏活动,不愿尝试,显得很自卑。所以,如何培养孩子的自信心被越来越多的教育者和家长所重视,而作为我们幼教工作者,如何培养幼儿自信心更是一个不容忽视的问题。 一、放手让孩子做自己能做的事情,有意… 相似文献
10.
自信心是指个体相信自己能够战胜困难实现自己预定目标的一种情绪状态，它是个体获得成功的基本保障。根据非体育专业大学生的心理、生理特点，对影响他（她）们自信心的各种因素进行分析，并提出了在高校体育教学中培养学生自信心的对策，以期大学生能顺利实现自己的人生目标。 相似文献
11.
12.
自信心是个体心理长期发展的产物 ,它反映了一个人的个性特征与生活态度。俗话说 :信心多一分 ,成功多十分。儿童的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动。缺乏自信心 ,往往缺乏战胜困难的勇气 ,制约学生的行为 ,束缚学生的思维 ,使学习有始无终。小学生年龄小 ,可塑性强 ,帮助小学生从小树立自信心 ,让学生身心健康地发展 ,是教育工作中的重要环节。建立自信心必须有两个条件 :（１）相信自己能行 ;（２）自己的能力被别人欣赏、承认 ,生活在被欣赏的环境中。怎样培养学生的自信心呢？一、对学生以鼓励为主 ,唤起自信心教师的“评价语言… 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
自信心是每个人事业的支点,没有自信心,就不可能大有作为。有了自信心就能把阻力化为动力,战胜各种困难,敢于夺取胜利。自信心是一种积极的心理品质,是促进人向上奋进的内部动力,是一个人取得成功非常重要的心理素质。今天的幼儿将是21世纪的主人,时代对未来人才的需要是学前教育不可避免的挑战。只有具有自信心和良好心理素质的人,才能适应社会的发展。 相似文献
14.
自信心 只有当一个人相信自己有能力去迎接各种挑战时,他才有可能战胜它。 热情 缺乏热情,任何一项伟大的事业都不能成功。缺乏一定程度的热情,即使是一件小事也不容易做成功。 相似文献
15.
尹桥 《中国科教创新导刊》2011,(30):224-224
众所周知,拥有自信心对＂差生＂的转化具有十分重要的作用,因为培养＂差生＂自信心是教学中一项非常重要的任务。笔者在研究相关文献的基础之上并结合自己的教学实践指出应通过肯定＂差生＂的长处、正确看待＂差生＂的过错、丰富语文活动,让＂差生＂展示长处等途径来培养＂差生＂的自信心进而提高其学习成绩。 相似文献
16.
17.
李丽红 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
现代教育心理学研究表明：自信心是人的一种自我肯定的心理态度,有了自信心理,人们才会为了自己的理想去奋斗、去追求、去战胜困难、去达到理想的境地。即使是事与愿违,他也会乐观的面对挫折乃至失败,因此,自信是未来高素质人才必备的条件之一。自信心不是天生的,需要从幼儿阶段精心培养。本文对此进行了论述。 相似文献
18.
明志笃定、超越自我,就是要处理好自己和自己的关系。有人说,世上最大的敌人就是自己。你战胜了别人,未必能战胜自己,只有战胜自己,才是最大的赢家。怎么才能战胜自己呢？博学笃志、切问近思是在知识经济时代的首选。什么意思呢？笃：忠实,一心一意的意思。既要广博地学习,又要有一个追求的中心,这就叫＂博学而笃志＂。既要多问问题,又不要好高骛远,不切实际地空想。 相似文献
19.
陈艳晖 《学生之友(小学版)》2009,(10):70-70
有自信心的学生,最终都能战胜困难,成为学习的主人;而缺乏自信心的学生,永远只能"望洋兴叹,临渊羡鱼"。现代社会到处都充满激烈的竞争,一个没有自信心的人根本无法接受挑战。小学生自信心理的培养,是素质教育不可缺少的重要内容。 相似文献
20.
自信心是现代人必须具有的心理素质，它既与自身素质和能力水平相联系，也与平时战胜挫折克服自卑心理的培养有关。笔认为自信心的培养也须从幼儿抓起。 相似文献