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本文采用SPSS数据分析法研究了职业生涯规划教育对学风建设的影响,得出了学生职业生涯规划能力越强学风越好的结论,并提出了基于职业生涯规划教育加强学风建设的对策。 相似文献
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李红霞 《中国科教创新导刊》2013,(20):236-236
随着社会的进步,时间的推移,社会各个领域对教育程度的要求更高,所以我国从事教育工作的职工应该高度重视各高校中学风建设问题,而随着经济的发展,就业压力加重,学生和家长也越来越关心大学过后的就业问题,所以,在高等教育大众化背景下,我们高校的领导应该把大学生职业生涯规划教育工作与高校学风建设更加完美的契合,并把其当成一个重要的课题,进行深入研究和探讨。本文笔者主要根据学风建设和职业生涯规划教育的内涵进行剖析,针对当今职业生涯规划教育促进学风建设已成为可行性的现代教育理念这一现象进行分析讨论、以及探索在学风建设过程中职业生涯教育的实践意义。 相似文献
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对推进高校职业生涯规划教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高校职业生涯规划教育普遍存在着重教育轻指导、重模式轻管理、重活动轻实效的问题。基于此,文章提出了与学生管理相结合、与学风建设相结合、与就业目标相结合的职业生涯规划教育原则,在此基础上,探索如何建立一支以授课教师队伍建设为基础,以辅导员队伍建设为保障,以职业咨询队伍建设为辅助的职业生涯规划教育职业化、专业化队伍,从而推进职业生涯规划教育体系建设。 相似文献
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略论大学生职业生涯规划指导与学风建设 总被引：4，自引：0，他引：4
学风建设是高校工作的永恒话题,也一直是高校工作的难题,本文从开展大学生职业生涯规划入手,通过对大学生职业生涯规划的理解和学风的理解及其问题分析,谈谈开展大学生职业生涯规划指导,促进学风建设. 相似文献
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学风建设是高校工作的永恒话题,也一直是高校工作的难题,本文从开展大学生职业生涯规划入手,通过对大学生职业生涯规划的理解和学风的理解及其问题分析,来谈谈开展大学生职业生淫规划指导,促进学风建设。 相似文献
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学风建设是大学生成才的重要保证,是高校工作的重点。本文从激发和培养大学生的学习动机、端正大学生学习态度和自我管理能力等方面,阐述大学生职业生涯规划教育对高校学风建设的促进作用。 相似文献
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学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现．学风建设影响到学生的知识文化素质和思想道德素质．影响到学校所培养的人才质量。最终将影响到学校的竞争力。以新生教育为突破口,通过加强政治思想教育、强化守纪教育、培养专业学习兴趣、引入职业生涯规划教育途径。抓好学风建设的起点．明确思路与对策。促进学风建设取得良好成效。 相似文献
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余鸿 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(20):207-208
传统的学风建设倚重制度,缺乏对学生心理感受和内在需求的了解和把握.本文论述通过职业生涯规划教育,引导学生明确大学阶段的学习目标,从而提高其学习的自觉性和主动性,并以此来促进高校的学风建设. 相似文献
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新时期加强高校职业指导人员专业化建设对于提升队伍素质、改进指导质量具有重要意义。为加快专业化建设进程,高校职业指导人员自身应规划职业生涯、参与校本教研、参加专业进修、根植指导实践、注重自我反思,社会各界也要在明确标准、改进管理、建设阵地、完善机制、理论研究等方面积极配合。 相似文献
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高职教师个人职业规划是高职教师为获得个人发展和事业上的成就而进行的职业规划,它包括能力的开发和态度的培养两个方面。这一规划需要经过个人职业评价、职业目标选择、职业发展条件分析、个人规划方案制定与实施等环节才能形成;同时,需要个体内在动力的充分发挥和学校组织环境的有利帮助才能完成。 相似文献
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以护理专业学生为例,在调查大学生职业生涯规划现状的基础上探讨大学生职业生涯规划体系的构建,侧重组织结构、课程体系、个性化服务等方面,切实帮助大学生认识自我,规划人生,发展职业。 相似文献
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职业生涯规划是个人职业生涯发展的基础，本提出职业生涯规划过程及SWOT技术在职业生涯规划中的应用以及加强自和管理，促进职业发展的几点建议。 相似文献
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Diana Dias 《European Journal of Engineering Education》2011,36(4):367-376
Towards the end of their secondary education, students face significant pressures in their decision about their career plan. These pressures are internal and external, personal and social, individual and from the reference group. This paper aims at understanding the reasons driving engineering students’ choices, their perceived needs and aspirations. Moreover, it discusses how, in that process, students are constrained by family and friends and are conditioned by factors such as their socioeconomic and cultural background, employability prospects and gender. The construction of a career map/plan and the reasons and motivations for the option of an engineering career are reviewed, based on the qualitative analysis of students’ discourses. The data indicate the relevance of several criteria such as social status, intelligence, gender, competences, values and interests in the construction of career aspirations. All these levels are highly influenced by self-esteem, which is closely related to the social value of training options and career paths. 相似文献
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王春明 《河南科技学院学报》2012,(6):103-106
高等职业教育是以就业为导向的教育,高职院校就业指导课在人才培养和大学生职业发展中发挥着重要作用。通过对目前就业指导课程建设与教学实施的现状及存在问题的分析,构建了"三模块"实践教学体系和实施方案,对促进毕业生充分就业和指导毕业生自主创业具有重要作用。 相似文献
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Sharon Conley Eugenia Bas-Isaac Jody Brandon 《Journal of Personnel Evaluation in Education》1998,11(4):299-322
This article examines several workplace predictors of career satisfaction for teachers involved in a career development plan. Furthermore, it examines whether different aspects of the work environment, including intrinsic job characteristics and positive personnel evaluation, are predictors of career satisfaction for teachers in different groups. The predictors of career satisfaction vary according to divergent work roles and career phases. Among the independent variables emerging as important are informational resources and hierarchy of authority for entry-level teachers, rationality of promotion for career-level teachers, and positive evaluation by the principal for experienced teachers who are not participating in the career development plan. 相似文献
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张春生 《河北软件职业技术学院学报》2014,(4):22-23
青年教师作为高职院校师资队伍的主力军,在其职业生涯发展中面临诸多困境,易造成一定的心理失衡,形成职业倦怠。从而制约师资队伍建设水平的提升。通过分析青年教师心理失衡的成因。探讨从心理契约的视角引导和构建高职院校与青年教师共同的价值取向。并以此为平台,帮助青年教师合理认知自身的职业生涯发展规划。增强其职业发展的认同感与归属感,从而稳定高职院校青年教师队伍。 相似文献
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陈国荣 《福建师大福清分校学报》2008,(4):68-71
职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划。合理设计自己的职业生涯规划,是大学生通向成功的第一步。它可以使大学生充分地认识自己,客观分析环境,正确选择职业,采取有效的措施克服职业生涯发展中的各种困扰,从而实现自己的理想。本文以和谐理念为背景,结合当前大学生职业生涯规划存在的不和谐表现,对大学生职业生涯规划提出了一些措施建议。 相似文献
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Roger D. Wessel Nicholas T. Christian Alison K. Hoff 《Journal of Career Development》2003,29(4):265-276
The career development of students, demonstrated by students performing appropriate career developmental tasks, is important to institutions of higher education because career developed students are more likely to have career objectives, persist in their academic goals, gain career-related work experience, find employment in their chosen fields, and graduate. The purpose of this study was to determine if the career development of students by class level had been enhanced by participation in a career management plan specifically prepared for undergraduates. The intervention of a career management plan (i.e., the Career Success Club) was successful, especially for seniors and middles, in enhancing the career development of undergraduates. Career management plans may help students that are academically undecided to become more connected to their majors by focusing more on academic and career matters. 相似文献