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认真审题是正确解答物理问题的前提和基础,是提高解题能力的重要一环。审题时要做到“四要四不要”。
一、通读全题,理解题意,弄清题目所叙述的物理现象和物理过程,找准所要研究的对象,搞清题目的要求,不要断章取义,答非所问。 相似文献
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考查物理科的主要方式是解题.尽管物理题目没有一个普遍适用的解法,但是对于常见的几种试题的求解,还是有一些规律性的东西可把握.1.解题的一般步骤第一,审题.审题就是理解题意.要仔细阅读题目,弄清题中叙述的物理情景,明确题中描述的是什么物理状态,涉及哪些物理过程.同时还要明确哪些条件是已知的,什么是要求的答案. 相似文献
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贺月兰 《雁北师范学院学报》2000,(3)
尽管物理题目没有一个普适用的解法,但是对于常见的几种题的求解,还是有一些规律性的东西可把握．1解题的一般步骤第一,审题．审题就是理解题意,要仔细阅读题目,弄清题中叙述的物理情景,明确题中描述的是什么物理状态,什么是要求的答案．审题时特别需要注意的是挖挖出题目中已给的隐含条件．许多隐含条件从题目叙述中即可看出,例如题说“从地面提起一个物体”这就暗示物体从静止开始运动,初速度是零;有的是隐含条件包含在物理模型中,例如“理想变压器”这就包含其输出功率等于输入功率这个条件;有的隐含条件包含的在物理概念中… 相似文献
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王永生 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z3)
一、为什么要审题审题是解题的第一步,而且是正确、迅速解题的基础和前提。美国著名数学家G·波利亚在《怎样解题》一书中将解题的全过程分为四个阶段:即弄清问题、拟定计划、实现计划、回顾,其中的“弄清问题”就是指审题,同时他还指出,在解题中出现的“最糟糕的情况就是学生没有弄清问题就进行了演算和作图。”二、怎样审题1郾什么叫审题审题,一般来说是指在解题前找出题中所给的条件与问题,弄清条件与条件、条件与问题间的关系,从而确切地理解题意,以便正确地选择解题的途径和方法的思维过程。2郾审题的理论依据根据现代认知心理学的观… 相似文献
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在应用题教学中,培养学生的审题能力是至关重要的。审题,主要是通过阅读、思考、分析等认识活动,弄清题目数量关系的过程。审好题是准确解题的前提。如何提高学生的审题能力,我的体会是：一、帮助学生养成良好的审题习惯１认真读题的习惯。应用题的内容是数量关系的文字表达。解应用题就是用所学数学知识去解答日常生活中有关数量和形体的计算问题。这就要求学生在解题前认真读题,弄清题中告诉了我们一件什么事情,已知哪些条件？问题是什么？问题和条件之间,条件和条件之间有什么关系？在此基础上才能确定解题方法。如不很好的读题… 相似文献
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要解计算题，首先是审题，审题时应仔细，要通读题目、辨明题意，对题中关键的地方要逐字逐句的推敲，其目的在于弄清并理解题意，从中寻觅已、未知条件，并全面地利用题中条件间的联系进行计算。同时，有些条件具一定的隐蔽性，因此，审题时要特别注意，对题目中的关键词、字要正确理解，要善于选择解题的突破口，使解题步骤简单、速度快，以避免计算时走弯路或误入歧途。下面举例说明。例1加热22．7克氧化汞，只得到1．6克氧气，问同时得到汞多少克？分析解此题的关键是对“只”字的理解，“只”字意味着氧化汞未完全反应，只是部分分解。… 相似文献
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朱继安 《中学物理教学参考》1995,(12)
审题是正确解题的基础和前提,审题的过程即是审题者对题目信息的发现、辨认、转译的过程,为达到审题细致、正确、全面,解题速度快、准确程度高的目的,必须认真研究解题方法,本文拟以1995年高考物理部分试题为例说明常见的几种审题方法。(为节省篇幅,所选例题均只提供在试卷中的题号) 一、通读法 对每一道物理题都要通读,弄清题中的研究对象、对象与外界的联系、对象变化的物理过程。弄清哪些物理量是已知的,哪些是未知的,它们之间如何建立联系。 相似文献
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时香 《呼伦贝尔学院学报》2000,(2)
笔者在平时的教学和测验中，经常看到有的学生拿到题目感到无从下手，也有的学生因没有正确理解题意而造成错误等现象，究其原因就是不会审题所致。‘数学题目一般都包含已知条件和要解决的问题两个组成部分，解题时，首先要弄清这两个部分，即正确审题，从而分析出解题思路。一、审题，首先要强调“严速”两字“严谨”是数学审题最重要的策略，数学语言的表述往往是十分精确并具有特定的意义，事题时就需要看清题目的每一个字、词、陈述词、关系句，“严谨”地领会其确切含意，才能正确解题。例1：已知：AD是否ABC的一条角平分线求证：A… 相似文献
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审题是确定解题依据，形成解题思路的重要一环，审题全面透彻，解题方向才能明确。本文拟对数学审题这一重要环节谈谈自己肤浅的认识。 一、分清命题的题设和结论 数学审题时要弄清题设条件和涉及的概念，明确题目的要求并对它们作出准确的解释。能清楚地回答出已知是什么，问题的条件是什么，需要求解的是什么，或需要证明的是什么。 为了清晰地了解问题的基本情况，也可以把问题的题设或要求分成若干个互相独立的基本条件和要求。 例 1.在△ ABC中，∠ ABC=60°， BD是∠ ABC的平分线， AD： DC=2： 3， AC=2 7，求 A… 相似文献
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<正> 所谓智能题,从布卢姆的认知水平的角度来讲,一般是指那些所属的能力层次在应用目标(含应用目标)以上的试题。要解答好这类试题,只是记住或理解了教材中的知识点是远远不够的,还得熟悉解题的程序,学会并运用相应的解题方法。解题程序一般分审(审题)、找(找答案)、定(定答案)、答(书写答案)这4个环节,下面依次谈谈生物智能题的解答方法。 1.审 审即审题,是指通过阅读题干,弄清题意的过程。它又分两步:一是全面准确地发现已知条件或要害;二是透析出已知条件的内涵。审题是解题的起始 相似文献
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审题的目的是弄清题意和理顺解题思路．弄清题意就是明确题月的研究对象和各种条件,包括已知的,隐含的和未知的各种条件．理顺解题思路则指整个解题过程应当分几步,先做哪一步、再做哪一步＼最后又怎样求出答案来．因此,整个审题过程人们常简称“分析”．通常,人们把至少研究两个物理事件的题目,叫做复杂物理题,或称物理综合题．比起只探讨一个物理事件的简单题目,物理综合题的审题过程和方法都要复杂得多．根据在审题过程中进行分析的思维方向和方式上的差别,物理综合题的审题方法至少可以分为以下五种．一、正向分析从题目的已知… 相似文献
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化学解题的审题过程,就是破解题意的过程,它是解题的第一步,也是最为关键的一步,第一步迈不开,具体的解题也就无从谈起,尤其是目前的高考题对学生的能力要求更加高,因而要求同学们必须学会审题。审题不仅仅是一字不漏的读题,而是要通过阅读、思考、分析等多方面来完成全过程。在未寻求到解题方法之前,要审题不止,而且题目越难,就越要在审题上下工夫,以求突破;即使题目容易,也不能掉以轻心,否则也会导致错误。审题过程要了解这样几个方面:①题中给出什么;②题中要求什么;③题中隐含什么;④题中考查什么;⑤规律是什么。当然,化学审题也有一定的技巧,现总结如下: 相似文献
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审题,就是读懂题目,弄清题意.审题是分析.解答应用题的基础.学生如果不认真审题,不能正确理解题意,就不可能有正确的解题思路.要使审题真正成为分析解答应用题的基础,教学中要注意培养学生以下几方面的能力.一、阅读理解能力.从低年级开始,要加强读题指导,培养学生认真读题的习惯,使学生逐步做到不添字,不漏字,不错读一个字,不破句读,还要注意标点符号.对一些关键性的名词、术语,要结合题目让学生正确理解其含义.通过读题弄清题目讲的是一件什么事,有哪些已知条件,要求什么问题,条件和条件、条件和问题之间有些什么联系等. 相似文献
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钟良 《第二课堂(小学)》2002,(3)
考试的心理活动过程可分为四个步骤:(1)审题,理解题目的条件和要求;(2)回忆和重现有关知识;(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构;(4)表达解题过程、呈现题目答案。简单地说,就是审题和解题两个环节。 相似文献
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化学计算题千变万化,千差万别,虽然没有一成不变的解题方式方法,却应建立解题的基本思维方式。它一般包含以下4个步骤:1、认真阅读,挖掘题示信息认真审题,明确条件和要求,挖掘题示和信息,弄清要解决的问题。有些关键题示往往成为解题的突破口。 相似文献
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一个学生拿着一道应用题来到办公室问老师.老师并没有告诉学生怎样解答,只是把题读了一遍,谁知道这学生听后笑了“:我会了!”就跑回教室了.这老师用什么妙法把学生的疑难很快地解决了呢?原来这位老师读题很有“门道”,还很有表情呢.比如在读“今年比去年多生产多少斤”时,把“多”字读得很重,又拖得很长,于是,学生就心领神会了.可见解答应用题,不能忽视读题.怎样指导学生读题呢?在应用题教学中,教师不妨培养学生边读题边审题的习惯.除一年级学生识字不多、读题有困难可由教师代读或者领读外,对其他年级学生,更多的是要培养他们独立阅读、特别是默读的好习惯.对初学或还没有熟练掌握的应用题最好要做到三读——一是初读,即了解性地读题.通过初读弄清题目中讲了一些什么事情,已知条件是什么,要求的问题是什么.二是复读,即审题性地读题,要反复默读、边读边想.一般要注意以下几点:1.弄清题中难懂的或容易混淆的词语,如“:照这样计算“”增加到”与“增加了”等;2.弄清题中没有明显给出的数据,以及与运算无关的、多余的数据;3.弄清某些倒叙的题目的题意,如(1“)妈妈今年28岁,比爸爸小5岁.爸爸今年多少岁?”(2“)某书店上月卖出儿童读物1568本,还... 相似文献