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1.
体育教学中健美操运动美的外在表现 总被引：1，自引：0，他引：1
健美操运动已经成为世界体育文化中不可或缺的一部分,同时也是体育教学中的一门重要课程,本文从美学的视角对体育教学中的健美操运动美的外在表现特征进行归纳与探讨,力图解析健美操运动，以服务于体育课程教育教学。 相似文献
2.
冯园 《中国教育科研与探索》2008,(2)
快乐体育教学是指让学生在运动中体验到内在的乐趣,从而激发学生参与运动的自觉性和主动性。健美操是一项深受大学生喜爱的运动,根据自己多年从事健美操教学的体会,阐述了快乐体育的内涵及教学特点,并探讨了快乐体育教学在健美操教学中的运用,提出了相应的教学建议。 相似文献
3.
曾小金 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(3):142-143
从健美操运动的美学价值出发,分析其在教育教学中的运用,进而发展美育作用.通过对体育美学的思考,加强对健美操运动的研究,使健美操的美学功能能够更好地在体育教学中发挥出来. 相似文献
4.
杨丹丹 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
人们在进行体育活动或运动时会产生多种多样的心理现象,体育活动与心理现象之间存在着非常复杂的关系。越来越多的心理学知识应用到了实际的体育教学之中,并且产生了积极的作用。健美操运动具有浓厚的时代气息,更容易为大家接受,健美操教学也逐步走向专业化、正规化,但在实际教学中并未与体育心理学产生良好的呼应。本文首先介绍体育心理学的相关内容及重要意义,解释健美操教学的特点,通过研究体育心理学和健美操教学之间的关系,结合笔者多年的健美操教学经验,探索出体育心理学在健美操教学中的应用方法,从而达到更好地完成健美操教学的目的。 相似文献
5.
姜淑艳 《中国科教创新导刊》2012,(11):197-197
终身体育是个人在一生中有意识的进行身体锻炼和接受体育指导及教育。健美操是深受大学生喜欢的一项体育运动,在健美操教学中非常适合终身体育意识的培养,可为大学生实施终身体育打下坚实基础。本文通过分析健美操运动的特点及健美操运动中的终身体育优势,针对在健美操教学中如何培养大学生终身体育意识提出几点建议,以期通过本文的阐述使教师在健美操教学中加强理论知识教育,使学生树立正确的健康观,为形成终身体育意识打好理论基础。 相似文献
6.
王琳娜 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):67
健美操作为体育运动项目的一种,在体育教师进行体育教学中可以发挥巨大作用,能够对体育教学产生一定的影响。教师在教学中增加健美操教学内容应该分析好健美操教学的特点,能够明确健美操的学习对学生产生的影响。能够强化健美操这一体育运动在体育课教学中的作用。现在,很多学校的体育教学没有健美操教学内容的要求,对于健美操是否适合在体育教学中推广,这是一个广大体育教师需要深入研究思考的问题。 相似文献
7.
快乐体育是指让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新的乐趣,从而激发学生参与运动的自觉性和主动性。健美操是一项深受大学生喜爱的运动,笔者根据自己多年从事健美操教学的体会,分析了目前高校健美操教学现状,阐述了快乐体育的内涵及教学特点,并探讨了快乐体育在健美操教学中的运用,提出了相应的教学建议。 相似文献
8.
胡红艳 《希望月报(上半月)》2007,(9):20-21
根据女大学生的生理心理特点就健美操教学对学生身心素质影响的视角,审视健美操运动在教育过程中的特殊作用,从而使学生能通过进行健美操运动为终身体育打下基础. 相似文献
9.
健美操运动的兴起和推广,顺应了时代的要求.本文通过分析在幼师专业中开展"健美操"的教学实践,简明阐述健美操在学校体育教学中的作用,为培养学生的综合能力,促进终身体育提供一些参考依据. 相似文献
10.
美育是人类传授现有的审美文化,并启迪新的创造的一种教育文化活动,它是健美操教学的重要环节.本文从体育美学的角度,将健美操运动的美学特征结合健美操教学的特点,对健美操运动的美学特征、健美操运动中的美育价值进行了深入的分析,以期为健美操教学与美育教育之间找到共同点,促进健美操教学的改革与发展,推进学校素质教育进程. 相似文献
11.
健美操运动的兴起和推广,顺应了时代的要求。本文通过分析在幼师专业中开展“健美操”的教学实践．简明阐述健美操在学校体育教学中的作用,为培养学生的综合能力,促进终身体育提供一些参考依据。 相似文献
12.
随着学校体育教育改革的不断深化和健美操运动的风靡和普及,节奏强劲、时代感强,具有明显素质教育特征的健美操在学校体育中备受推崇和青睐,如何上好健美操课成为教学中的新课题.文章从终身体育的角度出发,分析探讨了健美操教学中应注意的几个问题,科学合理地引导学生进行健美操学习和锻炼. 相似文献
13.
高洪莲 《天津职业院校联合学报》2014,(3):114-117
健美操运动作为学校体育的基础项目早已纳入各高校体育教学中,并深受广大学生喜欢。为了促进健美操更深入广泛的开展,针对男生在参与健美操运动中存在的差异,分析总结出影响男生健美操学习兴趣的原因,并提出相应对策。期待对促进学生全面发展,推动学校体育中健美操教学的改革和完善提供参考依据。 相似文献
14.
健美操在高校体育教学中已是开展较为普遍的体育活动,也是我国重点发展的运动项目之一.健美操是集健身美体、休闲娱乐、心理调整、表演竞赛等多功能为一体的一项运动,在学校体育中占有重要地位.本文旨在研究黑龙江省本科院校体育教育专业健美操教学现状. 相似文献
15.
汪华瑞 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
健美操作为一项有氧运动,其健身的功效已成为共识。小学体育由于学生的年龄和性格特征、学校场地、学生的兴趣爱好、安全因素等方面的影响,体育课程的内容开展有一定的局限性。健美操教学会使小学体育课程内容更加丰富多彩,弥补其不足。在小学体育课程中开展健美操运动将是小学生养成终身体育的习惯和促进身心健康的好方法,对健美操运动的普及与提高具有重大意义,必将推动健美操运动的快速发展。 相似文献
16.
17.
杜海云 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):407-407
高校教育体制改革也涉及到体育教学,如今的高校体育教学形式趋于灵活多样。健美操在高校体育教学中的广泛开展就是一个佐证。健美操的优点是能够学生的身心得到全面的发展,目前,健美操已经是列入高校体育教学的一项重要内容,同时也是学生课外锻炼的一个好的形式。本文对高校体育教学中的健美操教学做了具体阐述,并对改进高校健美操教学提供了参考意见。 相似文献
18.
邵艳 《通化师范学院学报》2009,30(8):102-104
健美操运动在高职院校体育教学中的重要地位和作用正日益突出,健美操教师水平与能力直接关系到健美操教学的效果和学生参与的积极性.本次调查运用问卷法和文献资料法对江苏省50所高职院校的健美操教师基本情况、专业情况进行分析,调查结果令人堪忧.笔者针对调查现状特点提出合理化对策,以其推动健美操教师的综合素质的提高. 相似文献
19.
杨洋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(5):189-190
高校校园既是培养学生体育综合能力的重要场所,还是全民健身运动发展与普及的特殊领域.而健美操不仅是高校体育重要的教学科目,同时还是全民健身运动的重要内容.因此,加强校园健美操运动的普及与发展,无论是对于高校健美操教学的深入普及,还是对于社会大众健美操运动的可持续发展,都具有重要的现实意义. 相似文献
20.
殷妍妍 《安阳师范学院学报》2014,(5):96-99
健美操运动教学评价体系一直是体育教学当中的重要环节,这是对健美操教学质量的检验和教学成果的反馈,这对促进健美操专项教学质量具有十分重要的意义。而多元智能理论的提出则对健美操运动教学提出了新的思路和研究方向,多视角重构健美操教学评价体系才能够更好地促进这项体育运动的健康发展。笔者采用文献资料研究方法,确定健美操专项运动教学体系的主要研究对象,列出相应的评价指标来对目前健美操专项运动教学现状进行分析,从而构建出更具全面性、发展性、可持续性的多元智能评价体系。 相似文献