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路爱道 《大科技.科学之谜》2007,(11):50-51
我们没读懂猫眼 我们经常会看到这样一个现象:在伸手不见五指的地方,猫依旧在身手敏捷地玩捉老鼠的游戏,虽然这时我们看不见猫的身体,但却能看见它们放着绿光的眼睛. 相似文献
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俗话说"明知山有虎,偏向虎山行"。有一项游乐设施,不少大型游乐场里都可以看到它的身影。许多人明知它会令自己深处"险境",却毫不犹豫地为它买单——仅在美国,每年都有数百万人乐此不疲。听起来是不是有些荒唐?其实这恰恰是心理艺术魅力的体现。 相似文献
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谢智伟 《大科技.科学之谜》2008,(3):6-10
脚蹬"拖鞋式冰鞋",身穿"鲨鱼皮泳衣",头戴"蝙蝠侠面具",最好再配上一辆最新型场地自行车……如今的奥运会,俨然成了"新式武器"大显身手的舞台。当我们为现代科学促进奥运发展而欢呼的时候,是否也要看到科技在奥林匹克运动上所展现的另一面? 相似文献
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如果到小河沟,在小池塘里取一些水来放在显微镜下观察,你可以看到很多原生动物.一滴水对它们来说就是很广阔的天地,它们在里面活泼地运动着,如果说显微镜的视野是一个"运动场",那么原生动物就是其中的"运动员"了.…… 相似文献
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正有这样两项任务,第一项是在图1中找出形状像"Q"的符号。第二项是在图2中找出形状像"O"的符号。实验结果显示,上面两项任务中我们能更快地从一堆""O"里找到""Q",比在一堆""Q"里面找""O"的速度要快。这是因为我们容易看到有的,不容易注意到无的。 相似文献
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<正>打开南阳翔泰耐火材料(集团)股份有限公司网站,在"董事长致辞"一栏中,可以看到充满豪情壮志、给人梦想与期待的一段话:"希望中国每一座窑炉企业、科技宇航企业,都有翔泰的耐火材料产品!希望世界上最好的耐火材料出自中国,出自翔泰!"做行业新锐型的龙头企业,打造中国耐火材料产业"梦工厂",南阳翔泰的底气,来自生产经营规模和产品质量的自信,来自雄厚的技术实力和 相似文献
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课堂有效教学情境是动态生成的过程。教学过程的有效教学基于我们对教学价值、学生地位和教学过程的新的认识和理解。教师可以从"外在化"到"内在化",从"生活化"到"数学化",从"接受化"到"创造化",从"虚拟化"到"逻辑化"等四个方面,促进有效教学情境的生成。 相似文献