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语文教学中的点拔法是教师与学生之间的交流.语文教学点拔法有四个方面的内涵,即点拔法的立足点、着眼点、致力点、支撑点.本文笔者对此进行了阐述. 相似文献
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教学内容人教版一年级上册识字一第四篇。教学目标1.认识"打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足"九个字,读准字音,认清字形。会写"八、入"两个字,认识足字旁。2.培养学生识字的主动性,提高自主识字能力。3.激发学生积极参加体育运动的兴趣。学情分析一年级的孩子年龄小,活泼好动,对事物有着强烈的好 相似文献
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邢凤梧 《韩山师范学院学报》1984,(3)
唐代是我国书法的黄金时代,当时的文人学士,一般都是擅长书法的。大文学家韩愈,照理说也当如是,但在书法史上,笔者仅见两处对他有所提及。唐林韫《拨镫序》:“卢公忽相谓曰:吾昔受教于韩吏部,其法曰‘拔镫’,今将授子,子勿妄传,推、拖、撚、拽是也。”这是谈的执笔法。近人陈彬(?)《中国文字与书 相似文献
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邹小阳 《湖南科技学院学报》2008,29(5):202-204
随着时代的发展与进步,四字格也在不断地发展变化,呈现了结构不一、语义凝固性不强、言简意赅的语法特征,这些"与时俱进"的四字短语我们称之为新四字格.新四字格在公文中使用广泛灵活,固定性不强,但衍生能力很强,表现出灵活性和创造性的特点. 相似文献
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赵霖 《安顺师范高等专科学校学报》2006,8(1):29-31
文章拟就通过"法"字与"德"字在我国古代史上意源进一步理解法治与德治的内涵,并通过"法"字与"德"字的区别与联系明确现行条件下依法治国与以德治国的基本关系. 相似文献
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低年级的口算习惯与能力的培养应从这四个方面着手:一是从"勤"字上下功夫;二是从"实"字上打基础;三是从"巧"字上花心思;四是从"活"字上动脑筋. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
<正>课题:第四节《插入艺术字》。课型:新授。目标:1.掌握在幻灯片中插入艺术字的方法 ,使其熟练运用艺术字工具栏对此进行编辑,学会插入艺术字,并能对其进行简单的调整,能运用艺术字设置方法设计个性作品,利用绘图工具栏设计简单图形。2.通过以小组为单位的"任务驱动法"来完成学习任务,从中培养自主学习、团队合作及积极探讨的能力。3.学会自主发现,自主探索的学习方法 ,培养学生学习信息技 相似文献
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"字面、字间、字外"阅读法是一种由表及里,即通过表层、深层至评价层的阅读方法.本文以<高级英语>课文为例,对此阅读法的运用加以阐述. 相似文献
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在语文学习中,大部分同学都害怕写作文,一提笔就抓耳挠腮,笔杆似有千斤重,半天写不出一个字,经常出现"无话可说,无话可写"的现象,其实,这是同学们写作兴趣不高、语文知识积累较少的原因.要提高写作能力,使同学们有话可说,有话可写,可利用"读"、"记"、"说"、"写"四字法来提高写作能力. 相似文献
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汉语"四字格"成语是经过长期锤炼形成的,一般都有言简意赅,形象生动的特点.汉语中"四字格"所占的比例至少在百分之九十以上."四字格"成语在英汉翻译中非常重要. 相似文献
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在"先学后导"课堂上,教师只抓住精讲点拔的时机是不够的,还得运用恰当的方法对学生进行点拔,这样才能真正起到画龙点睛的作用.下面结合我执教的"平均数"一课,谈谈如何进行精讲点拔.
一是引辩法.学生在课前通过预习,往往事先就知道了教师所设问题的答案,导致学生的看法偏向一端,而教师又希望课堂上能引发出问题的冲突,因此要抓住契机,及时点拨,引辩启思,求得理解. 相似文献
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《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》[1](以下简称为《课标》)要求理解配方法,会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程.显然,这里并不要求掌握用"十字相乘法"解一元二次方程.但事实上,很多教师仍然将"十字相乘法"作为重要的教学内容.因此,对于应不应该删去"十字相乘法",可谓是众说纷纭.本文从新的视 相似文献
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主要运用资料法、访谈法、观察法,对我国人口较少民族裕固族聚居区民俗体育文化的演进与发展进行实地调查.结果发现裕固族民俗体育赛马、摔跤、射箭、拉爬牛、顶杠子、拔腰、拔棍等在裕固族聚居区生存状态发生了一系列的变化,逐渐由"生活性"游艺性"娱乐性"的民俗体育活动向"观赏性"表演性"竞技性"的传统体育发展,反映了人口较少的裕固族民俗体育文化在少数民族文化中传承和发展价值. 相似文献
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正第二十讲阴阳相应结字无定形,构字有常理。用哲学观念的"阴阳",解释书法用笔与结字中的变化与统一,即是从"形"的变化中抽取出"理"的统一。张怀《论用笔十法》中说:"谓阴为内,阳为外,敛心为阴,展笔为阳,须左右相应。"字有向背揖让,避就穿插,各因其形,所据之理,则阴阳之道也。《石门铭》结字之理,深合阴阳之道,括而论之,大致如下:一、独体字,或对称相应,平稳周正,或斜中取正,茕然而立。如"不、中、至、史、四"等字平衡对称;"不、中、至"以中竖为对称轴,左右均衡;"史"字撇捺相应;"四"字矩形结字,重 相似文献
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职校德育课基本概念教学"八法"谈 总被引：1，自引：1，他引：0
中等职业学校德育课基本概念教学,是基本原理教学和学生进行道德思维和道德实践的基础,对德育课基本概念采取适宜的教学方法,可以使学生深刻地把握基本概念内涵,提高德育课教学效果.主要方法有,运用"质疑法"启思解疑;运用"分解法"深挖本质;运用"比较法"避免混淆;运用"比喻法"加深记忆;运用"讨论法"集思广益;运用"对话法"理清思路;运用"评析法"指出疑点;运用"点拔法"巧引思考. 相似文献
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赵立新 《七彩语文(小学低年级)》2014,(11)
正刘畅同学的作品用笔轻重得当,行笔果断流畅,结构沉稳大方。其中"野、在、瀑、尺、落"等字很耐看。建议:1.走之的平捺要"一波三折"。"边、遥"中走之的平捺走势过斜过直,没有一波三折。2.四点底的四点走向、长短、大小要有变化。"照"的四点底显得笨拙,缺少变化。3.组字各笔画的长短要有致。"香、河"两字的横画过短。 相似文献