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近年来,我们作为外语教师,由于工作需要,经常到各市(地)县教学班进行外语教学视导。在视导过程中,发现有很多教师不会上视听说课,不会运用远距离教学的电教优势。有的教师上课时,放着电视机、录音机不用,自己给学生把视听内容翻译一遍就算完事,或整个课时都让学生自己看录像片或听录音,课堂气氛很沉闷,达不到提高学生听说的能力。为此,根据近几年的教学经验,谈一谈“视听说”课的教学方法,请同行们批评指正。在现代外语教学中越来越重视直观教具和电化教学手段的偿用,因为直观教具和电化教学手段有助于提高外语教学的效率。随着现代化教学手段的发展,“视听说”课充分体现了电化教学的优势所在,目前各高校为了充分利用这一优势,相继把“视听说”课确定为外语专业必修课程之一。所谓“视听说”课是使用视听型语言实验室,(它是一种设备齐全的视听教 相似文献
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利用调频语言电化教学系统提高外语教学质量唐文新，蒋珊珊祁阳一中是湖南省重点中学，有高初中教学班３３个，因地处农村，学生外语基础差（尤其是听说能力）。１９９２年１０月自筹资金安装了调频语言电化教学系统，用于铺助教学，取得了很好的教学效果。一、领导重视，... 相似文献
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曹翔 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z3)
外语教学中听、说能力的培养是影响大学生整体外语水平提高的难点、重点。电化教学的引入有力地改善了外语口语教学的环境。现代化教学手段的应用是提高外语教学水平必不可少的手段。外语电化教学要把握好学生接受主体的兴趣培养和听、说相结合的原则。 相似文献
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在我国,电化教学早已蓬蓬勃勃地开展起来,成为提高外语教学质量的一个重要手段,就目前我国电化教学的发展情况来看,其主要形式是利用语言实验室的优势进行教 相似文献
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新刚 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(7)
很多国家很重视中小学的外语教学,并注意研究改进其教学方法.近二、三十年来,国外外语教学方法的改革有如下一些特点:重视学习现代的语言和活的语言,注意培养实际运用所学的外语能力;重视听说训练,把听说能力作为“四会”(听、说、读、写)的基础;重视按一定的意图来安排教学内容,使学习内容精简、有针对性;重视电化教学和各种直观教具的运用,注意情景诱导、情 相似文献
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现代教育技术环境下的英语教学 总被引：2，自引：0，他引：2
邓飞 《中国现代教育装备》2005,(10):9-11
随着现代教育技术手段的发展和更新,语言实验系统、视听多媒体语言教学系统、计算机辅助外语教学(CAI)和网络教学等几种重要的外语电化教学媒体得到了广泛应用,而这些现代教育技术在学校的普及和应用已经成为英语教学改革的必经之路,也是提高教学质量的重要保证。 相似文献
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近年来,随着全社会对英语教学质量要求的不断提高,英语电化教学已以其快速、高效、直观、形象等优点,越来越受到广大师生的欢迎和重视。利用现代教学媒体改革传统教学模式,把教材的科学性与现代媒体的趣味性融为一体,不仅可以充分调动学生学习的积极性,而且能够有效地提高学生的听、说、读、写等语言运用能力,促进学生学习水平和整体素质的全面提升。一、课堂教学内容的选择英语电化教学所选择的教学内容与电化教学媒体功能的发挥是互为依存的,教学内容的选择应符合教学媒体发挥其最大功效的要求。通常说来,电化教学中所选择的教学内容应符… 相似文献
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赵京禄 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
在现代外语电化教学中，语言实验室是非常重要的教学媒体。语言实验室教学的成败取决于教师对外语教学规律的认识和对语言实验室教学技术的掌握，有赖于我们对媒体特性的正确认识和科学运用。 相似文献
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刘晓玲 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
电化教育在近20多年得到突飞猛进的发展,尤其是网络和多媒体技术的广泛应用,提高了外语教学和学习的效率,对高等学校的外语教学改革起到了一定的推动作用。本文旨在进一步探讨电化教学的内涵、电化教学的方法和电化教学手段在外语教学中的作用。 相似文献
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随着我国经济的不断发展,国际交往日益频繁,科技文化信息量迅速增多,对外语人才的需求越来越突出,对外语教学的要求也就随之提高。这就要求我们培养的学生不仅应具有语言能力,而且还应具有语言交际能力。正因如此,现在的中学英语教材进行了重要改革,采用了注重培养学生语言交际能力的新教材(JEFC和SEFC),淘汰了较传统的旧教材。近年来,普通高校统一考试也增加了英语听力测试和面试。因此我们中学外语教学必须适应时代的发展,重视学生外语交际能力的培养,充分发挥交际语言教学媒体——电化教学的优势,充分利用先进的教学设备和高质量的音像教材,加大视听说课的量和度,以训练和发展学生的语言交际能力。本文结合笔者电教管理经验和教学实践经验,就中学外语视听说课的特点、教学内容,以及教学方法等问题谈点粗浅的看法。 相似文献
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随着我国教育体制的不断完善,人们开始不断地积极探索外语教学的新途径。随着计算机的普及和广泛应用,计算机辅助语言教学扩展到了外语教学的听、说、读、写等各方面,以提高英语教学质量和效率,培养学生交际能力。本文旨在论述在交际教学法中计算机辅助语言教学在教学各个环节起到的作用。 相似文献
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跨文化交际的成效与质量建立在交际双方熟知双方文化差异,对对方语言文化背景有所了解,以及具备必要的语言交流能力的基础上。本文对我国现阶段外语教育进行了分析,指出了大学外语教学中跨文化交际能力培养的重要意义和现实需求。大学外语教学实践应充分借鉴现代语言教学理论和跨文化交际理论、外语教学的经验和教训,明确外语教学中语言知识、语言技能、文化因素的作用,以全新的教学理念重构指向跨文化交际的外语教学新模式。 相似文献
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根据外语教学的目标,在外语教学理论的指导下,介绍了运用现代教育技术,建设数字化语言学习中心的资源和平台。依托数字化语言学习中心,探索外语实验教学改革,构建了"语言基本技能实验"、"语言设计与创新实验"和"语言综合实践实验"三者有机结合的实验教学体系,探索和总结出了3种新型外语实践教学模式,有效地培养学生的自主学习能力和外语交际能力,提高了外语实验教学的水平和质量。 相似文献
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刘正新 《潍坊教育学院学报》2008,21(3):74-75,88
当今学生外语能力训练越来越受到高校的重视,已贯穿于现代外语教学的全过程。利用语言实验室能有效地提高外语教学质量,已成为外语教育界人士的共识。本文就数字网络语言实验室的特点及其使用展开讨论,研究了在外语教学中,数字网络语言实验室的作用和应用中需注意的问题。 相似文献
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吴斌 《湖北广播电视大学学报》2010,30(12):120-121
语言测试是外语教学的重要组成部分,是衡量外语教学效果和提高外语教学质量的重要手段。本文通过回顾现代语言测试理论四个阶段的发展特点,介绍了语言测试的类型和标准,并论述了语言测试的发展与外语教学的密切关系。 相似文献
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赵纯善 《云南教育(高教版)》1999,(1)
在国内先进的电声、电视资源蓬勃发展的条件下,我校公共外语电化教学迅速起步,形成新的教学模式,极大地推动了外语教学水平的提高。多年以来,我校电教室努力开发和利用多种现代化教学资源,在外语教学中相继建立了语言实验室、调频台、无线听音系统、听力室、外语播放... 相似文献
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周红霞 《湖北成人教育学院学报》2006,12(2):59-60
信息技术被用于外语教学中促进了外语教学。因特网改变了现代外语教学环境,提高了学生外语学习的动机,培养了学生的语言能力并且使自主学习变得更加现实可行。对因特网在外语教学中的应用离不开对语言习得理论的了解,因为真正对语言教学带来改进的是使用这一技术的人。 相似文献
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引进国外智力,聘用外籍教师从事外语教学,使大学外语教学融进各国教育之所长,在教改进程中会起到事半功倍的成效. 一、大学外语教学的特点与现状 1.语言教学。语言教学的目的是培养学生掌握语言(语音、语法、词汇)的知识和发展语言(听、说、读、写)的交际能力。大学前的外语教学主要是使学生获得外语基础知识并培养在口头上和书面上初步运用外语进行交际的能力。由于各地各校的外语教学水平不同,而且中学基本无外籍教师授课,因此大学生的外语基础不尽相同。主要表现在发音不准,不能流畅地进行语言交际。同时,大学外语教学还存在着形式化、应试教育的倾向。目前除了大学四、六级英语教学有明确的教学大纲外,缺乏后续提高型和应用型的课程大纲和与之相配套的教材。大学外语教学将通过率作为教学目标,应试教育在一定程度上冲击了正常的教学秩序,忽视了学生实际语言应用能力的培养,把注意力过多地放在如何提高答题技巧上。语言教学的改革集中体现在现代语言学在语用学、语义学、语境学等方面的长足发展。 相似文献
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加强教师在听课教学中的主导作用田秀珍近年来，随着对外语教学要求的提高，外语电化教学也越来越受到重视。无线电听音系统、调频发射台、语言实验室巳经进入外语教学课堂。尤其是在听力课教学中，电教设备已成为外语教师对学生进行听说训练不可缺少的条件，并巳显示出它... 相似文献
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