共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
2.
3.
十七大报告中,"统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设"是全面建设小康社会奋斗目标的新要求,"加大投入力度,加强社区和乡村文化设施建设"是社会主义文化大发展大繁荣的重要内容.为了把发展公益性文化事业作为农村获得基本文化权益的主要途径,我们必须采取多种有效措施来解决新农村文化建设中存在的问题,以推进社会主义新农村文化建设. 相似文献
4.
党的十九大报告是新时代中国特色社会主义的建设纲领。通过细读党的十九大报告、选读《习近平谈治国理政》和借力“第二课堂”的方式,在英语课堂教学中宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想,将不仅有利于学生进一步夯实语言基础,更有利于学生深刻地领会十九大精神,提升中国文化自信。 相似文献
5.
刘林山 《江西电力职业技术学院学报》2018,(7):1-2
党的十九大报告充分肯定了十八大以来的意识形态建设成果,提出"牢牢掌握意识形态工作领导权",为社会主义新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了重要的理论支持。党的意识形态建设工作取得了良好进展,同时面对着新形势的发展情况,意识形态也面临着较为复杂的局面。从整体发展环境的重要性分析入手,提出十九大以来把握意识形态的发展态势情况。 相似文献
6.
社会主义核心价值体系如何融入高校校园文化 总被引：1，自引：1，他引：0
党的十七大报告提出了建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的战略任务,强调切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。报告同时指出要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮。这就要求高校把握好思想文化阵地,弘扬主旋律,打好主动仗,培育先进文化,大力培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 相似文献
7.
党的十九大报告对高校教育工作提出了重要的指示,明确了新时期高等教育工作发展的目标和前进的方向。即"立德树人"已经成为当前高等教育工作的重要任务。为了在新时代建设中国特色社会主义事业,承担起新时代的重要使命,高校应该强化思想政治教育工作,构建全方位的育人机制,让思想政治工作融入各个环节,从而培养出更多的社会应用型人才,为推动社会主义事业的发展,提高国际竞争能力提供重要的人力支撑。 相似文献
8.
9.
10.
11.
顾连杰 《广西职业技术学院学报》2019,(1):108-113
在当下的马克思主义学习和研究中,作为其他类别研究基础的文献学与文本学研究并未得到应有重视,脱离了文本难以真正学习和深入研究马克思主义。通过文本研究的方法,比较容易发现《共产党宣言》中的"公妻制"实际上是借引了"资产阶级"的话语,而非共产党人的话语;《共产党宣言》中也并未涉及共产党在一国之中是实行"一党专政"还是"多党竞争制"的问题。 相似文献
12.
陈芝国 《海南师范大学学报(社会科学版)》2014,27(6):14-19
中国现代文学的半殖民现代主义性质不仅在抗战以前的海派和京派文学以及抗战时期张爱玲的小说中广泛存在,也表现于抗战时期的北平文坛.除了中国人在正面和敌后战场的顽强抵抗使侵略者无法以彻底的文化殖民控制北平文坛之外,吸收了欧美现代主义的非官方京派文人也使半殖民现代主义在北平沦陷区得以继续存在.即使官方文人如周作人和沈启无等,也因其早已根深蒂固的半殖民现代主义文学立场而无法在文学层面跟上日本军国主义的文化殖民节奏. 相似文献
13.
学术界关注中共"领导核心"问题由来已久,并在"什么是党的领导核心,如何发挥核心作用"问题上已有共识,但对于这一问题的历史由来,以及"领导核心"在无产阶级政党组织体系中的位置与形成机制等实质性问题却少有论及。在国际共运史上,能否形成坚强的"领导核心",是一个无产阶级政党成熟与否的标志。其形成不仅要具备一定的主客观条件,而且还应以确立一个稳定的领导集体为前提。此外,重要时间节点和重大历史关头,也是促使领导核心形成的重要条件。在中共历史上,产生"领导核心"主要有三种模式。一是通过长期革命斗争实践的考验,自然形成为中央集体领导核心的模式;二是由上一代中央领导核心提议,后经党的中央全会确认为领导核心的模式;三是由党的全国代表大会选举,后经党的中央全会确认为领导核心的模式。这一制度设计是由毛泽东首创,后经邓小平集中论述而逐步确立起来。这是马克思主义政党发展史上的一次伟大创举,它完善了党的民主集中制的顶层设计,加固了这一制度得以顺利运行的最后一环。 相似文献
14.
雷继红 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(3):82-84
“人文奥运”是2008年北京奥运会提出的新理念,它将促进东西文化交融,使教育和人文精神之间有机的结合起来,向世界充分展示东方文化的特有魅力。北京人文奥运面临着机遇和挑战,同时也对我国学校体育思想以启示。 相似文献
15.
付兴林 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,40(5):44-52
白居易由忠州返京的具体时间为元和十五年四月初。元和末长庆初,白居易的精神处于矛盾的两极状态:既获得了诸多快意、欣慰的补偿,又难免陷于焦虑、失落的境地。白居易毅然辞谢中书舍人一职而请求外任的原因在于朝政乖舛及其忠而不用。《忠州刺史谢上表》与《杭州刺史谢上表》真实地展现了元和末、长庆初白居易欲振起又主动放弃的心路历程。白居易由兼济而独善的真正起始时间应以自请出刺杭州为分界线。 相似文献
16.
苏叔阳 《北京师范大学学报(社会科学版)》2005,(4):104-105
老舍先生是杰出的语言大师,他把北京话中的精华锤炼成极具特色的文学语言:既有活泼的京味儿,又合于规范的汉语语法;既有自己的风格,又能让全国读者读得兴味盎然。他如何开辟了从北京话到文学语言的正确通道,通过五个“我想”加以说明。 相似文献
17.
衔接与连贯是学生在英语写作中存在的问题。功能语言学的主位推进模式为大学英语写作教学中的衔接与连贯问题提供了新的启发。因此,本文将在系统功能语言学的主位推进模式理论的指导下,对大学英语写作教学进行研究,以期提高学生的语篇组织能力,从而提高学生的写作水平。 相似文献
18.
对中国知网(CNKI)近五年来有关学科应用翻转课堂的文献进行统计,分析了翻转课堂在具体学科应用研究的文献分布现状。通过内容分析法,深入分析相关文献,按照学科研究对象分为初等教育、中等教育、高等教育、职业教育和成人教育,提出当前国内对基于具体学科的翻转课堂的研究趋势。 相似文献
19.
南昌教案发生之后,清末报刊对南昌教案有着两种不同的解读。以《大公报》为代表的报刊主要从文化启蒙的视角评论南昌教案;而以《申报》、《通学报》、《中外日报》、《京报》为首的报刊则从国家主权的角度分析南昌教案。清末报刊对南昌教案不同的评说视野展现了中国人纷繁复杂的教案观念。 相似文献
20.
白莹 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2011,(3):34-39
宝棻,京师蒙古正蓝旗人,生员出身,以有效地处理川东道任内教案而名显于朝廷;历任山西、江苏、河南三省的巡抚兼提督;辛亥革命中曾派兵镇压革命,宣统退位后归隐。宝棻于光绪二十六年（1900）八月二十三日任命为川东道,至二十八年（1902）九月二十二日卸任。川东道是他在京任职21年后第一次被外放,也是他一生展露才华的开始。 相似文献