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《中小学心理健康教育》2007,(2S):F0002-F0002
8年的办学实践铸就了四川省成都市成华实验小学“以人为本自主发展”的办学理念，使得成华实验小学成为全国航空（航天）模型活动重点单位、四川省实验教学示范校、四川省心理健康教育实验基地、四川省双语实验基地、成都市九义示范校等，教育教学特色鲜明。如今，在以程郑校长为核心的领导下，树立了“学校新、机制活、发展快、质量高”的社会形象。 相似文献
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成都市龙江路小学是一所以“乐园中育人”著称的窗口小学 ,学校以办学质量高、学生发展全面闻名 ,先后被评为全国现代教育技术实验学校、四川省首批校风示范校、四川省电教示范校、四川省文明单位以及成都市首批九年义务教育示范学校 ;是原国家教委向全国推广“愉快教育”实验的七所学校之一。在几十年的办学历程中 ,学校先后形成了愉快教育、环境教育、艺体教育及信息技术教育等办学特色。一、以周围的环境为课堂开始的环境教育龙江路小学的环境教育就是以门前的南河为教育基地而开始的。府南河是古成都的护城河 ,它是由人工开凿的环绕成都… 相似文献
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成都市盐道街小学创办于1919年，占地约14亩，环境优美、积淀深厚、特色鲜明，是一所久负盛名的省、市校风示范学校。我校是全国现代教育实验学校、全国绿色学校表彰学校，是四川省百所艺术教育特色学校、省实验教学示范学校、省校风示范校、市校本研修基地学校、市科技示范校，被首批授予成都市义务教育示范学校。 相似文献
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柳州市景行小学是在自治区内外享有盛誉的现代化百年名校。这所学校在风雨中执着前行,在磨砺中书写辉煌,是全国首批现代教育优秀实验学校、全国传统美德教育优秀示范学校、全国群体卫生工作先进单位、全国“三优工程”先进单位、柳州市首批素质教育示范小学、柳州市首批课改示范校。 相似文献
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《中国现代教育装备》2013,(2):F0004-F0004
成都市第十二中学创建于1908年,2003年加挂“四川大学附属中学”校牌,2008年合并成都市第五十中学,实行“一校两区”的管理模式,2009年与新津华润高中签署互动发展联盟协议,形成成都十二中教育集团。学校是四川省首批重点中学、全国培养体育后备人才十所示范校之一、中央教科所批准的“创新教育实验学校”和“教改先进实验学校”、北京2008年奥林匹克教育示范学校。 相似文献
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《吉林广播电视大学学报》2010,(6):F0003-F0003
长春市第四十八中学,在众多名校中迅速崛起,由一所薄弱校迅速发展成为全国信息化教育实验校,长春市AAA学校,成为信息化教育改革进程中的典型学校。学校站在改革的制高点,立足优势、突出特色、挖掘内涵。确立“以教育信息化带动学校现代化发展”的办学思路,学校先后被评为全国信息教育优秀建馆学校,全国干所信息教育实验校,全国百所优秀信息化校园,吉林省电化教育示范校、吉林省科技教育示范校、吉林省未成年人思想道德建设先进单位、长春市一类一级学校、长春市教育科研先进单位、长春市首批教师专业发展型学校。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2013,(6):2
四川省温江中学始建于1927年,有着厚重而悠久的历史、显著而辉煌的业绩。早在上世纪50年代,学校就是四川省温江地区重点中学,八十年代被四川省人民政府确定为全省首批重点中学,2001年通过四川省"国家级示范性高中"的验收,成为四川省国家级示范校。学校先后获得全国教育先进集体、全国体育红旗学校、全国群众体育先进基层单位,四川省校风示范学校、四川省实验教学示范校、四川省现代教育技术示范校、四川省示范性学生食堂、四川省绿色学校、四川省体育传统项目学校、四川省模范职工之家、成都市教师发展基地校等一系列荣誉称号。学校是全国素质教育实验基地、中陶会中学专委会秘书处单位。 相似文献
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近年来,宜宾市人民路小学在翠屏区委区政府和区教育局的领导下,紧紧围绕“实施精致教育,成就精彩人生”的办学目标,主动适应新常态,积极服务新发展,深入推进“精致教育”特色文化建设活动,取得明显成效,获得师生、家长和社会各界一致好评.学校先后荣获全国语言文字规范化示范校、全国红旗大队、全国家长学校示范基地、四川省校风示范校、四川省百所艺术教育特色学校、四川省实验教学示范校、四川省阳光体育示范校等100余项殊荣.2014年,学校顺利通过翠屏区AAA特色学校验收,“精致教育”特色文化建设取得阶段性成效. 相似文献
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1引言
成都市温江区东大街第二小学校位于国家级生态示范区--温江区柳城镇腹心地带。学校始建于1965年,学校坚持以人为本,以美育人,全面实施素质教育,先后获得“少先队全国红旗大队”“四川省艺术特色学校”“成都市校风示范校”“温江区人才开发示范单位”等上百项荣誉称号。作为成都市义务教育示范学校、成都市现代教育技术示范校和“东二教育集团”的龙头学校,学校领导高度重视学校教育教学信息化创新应用,将以信息化带动教育的现代化作为学校的一项重要工作来抓。近年来,学校所开展的教育信息化创新应用--项目学习实践与探索,促进了师生教与学方式的转变、教师专业成长和学生综合素质的提高,助推了区域教育的均衡发展。 相似文献
成都市温江区东大街第二小学校位于国家级生态示范区--温江区柳城镇腹心地带。学校始建于1965年,学校坚持以人为本,以美育人,全面实施素质教育,先后获得“少先队全国红旗大队”“四川省艺术特色学校”“成都市校风示范校”“温江区人才开发示范单位”等上百项荣誉称号。作为成都市义务教育示范学校、成都市现代教育技术示范校和“东二教育集团”的龙头学校,学校领导高度重视学校教育教学信息化创新应用,将以信息化带动教育的现代化作为学校的一项重要工作来抓。近年来,学校所开展的教育信息化创新应用--项目学习实践与探索,促进了师生教与学方式的转变、教师专业成长和学生综合素质的提高,助推了区域教育的均衡发展。 相似文献
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兴文 《中学生读写(初中)》2006,(5):F0003-F0003
四川省成都市武侯高级中学是清华大学美术学院生源基地学校、清华大学出国留学基地学校、四川省示范性高中、四川省校风示范校。四川省教育科研基地校、四川省中小学实验教学示范校、全国青少年科学实验活动示范基地、全国科学教育实验学校、全国中小学英语教育实验基地、全国综合高中理论与实践研讨会理事长单位。 相似文献
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