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一、大学生科学素养现状
经国家统计局批准，中国科学技术协会于2003年进行了第五次中国公众科学素养调查。调查显示了不同文化程度公众的科学素养状况。文化程度越高的人群，具备基本科学素养的比例越高。初中、高中或中专、大专和大学及以上文化程度公众具备基本科学素养的比例依次为1．5％、6．2％、10．7％和13．5％。由此可以看出，大专和大学及以上文化程度公众具备基本科学素养仅为13．5％，大学生的科学素养现状不容乐观。具体说来大学生的科学素养现状主要表现为： 相似文献
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中国科协于2000年下半年至2001年上半年对我国公众(18—69岁)科学素养状况及其影响因素进行了第四次调查。2001年我国公众具备基本科学素养的比例为1．4％(每千人中有14人具备基本公众科学素养)。不同职业群体基本科学素养水平参差不齐，学生具备基本科学素养的比例最高，达11．42％；其次是专业技术人员，达6．29％；排在最后的是农林牧渔劳动者、家务劳动者和丧失劳动能力者，为0．04％。不同性别公众基本科学素养水平存在明显差异，男性具备基本科学素养的比例为1．7％，女性为0．98％。 相似文献
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中国科学教育的问题困境与发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
一、中国科学教育发展面临的问题与困境
中国的科学教育“让人欢喜让人忧”：中国的中学生虽在国际奥林匹克竞赛中屡屡获奖,却一直与诺贝尔科学奖无缘,更为严峻的是中国人科学素养低下是不争事实。据2001年“中国公众科学素养”调查显示,公众具备科学素养的比例为1．4％,即每千人中只有14人具备基本的科学素养。 相似文献
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我国第5次公众科学素养调查历时一年多时间，于2004年5月19日终于得出结果。这是中国科协继1992年、1994年、1996年和2001年之后，于2003年按照国际通用方法，对全国18岁～69岁成年公民科学素养进行的最新一次调查。从调查结果看，虽然我国公众的科学素养水平在逐年提高，但公众整体科学素养现状仍然不容乐观，令人堪忧。 相似文献
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2005年10月由国家统计局组织的“第五次全国群众安全感抽样调查”，根据对全国31个省、自治区、直辖市104107个家庭的调查结果显示：公众“不安”最甚即关注度最高的五大社会问题是社会风气问题（关注度为18．5％）、社会治安问题（17．5％）、教育问题（16％）、就业失业问题（15．4％）、腐败问题（12．6％）；其中，教育问题的公众关注度比2004年上升了1．4个百分点，升幅居于首位。这表明公众对于教育改革和发展有更多期待。我们要办人民满意的教育，首先必须了解公众的心迹，解读公众关注教育的什么问题。 相似文献
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田娜 《河北广播电视大学学报》2012,(4):57-59
目前,全球都在肯定人的因素是制约或者推动一个国家进步的根本因素,而另外一个重要因素就是科技,更不必说人的科学素养的重要性。越来越多的国家意识到培养公众科学素养的重要性,我国亦如此。但是目前我国公众科学素养水平却并不乐观,如何提升公众科学素养成为摆在我们面前的难题,解决的对策应该从政策支持、多元途径、科技普及和成人教育入手。 相似文献
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谭小琴 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(3):43-44
2001年,中国公众具备基本科学素养的比例为1．4％,2003年,中国公众达到科学素养标准的比例为1．98％,较2001年增长了0．58％。但是,从总体上看,“与欧盟15国、日本和美国在2001年进行的公众对科学技术的理解和对科学技术态度的调查结果相比,中国公众科学素养还是处于落后的地位”。 相似文献
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被视为就业热门的中国互联网从业人员，目前主要分布在北京、广东和上海等经济发达省市，分布比例分别为37．5％、16．8％、10．9％。主要招聘城市分布的调查数据表明，北京、上海、深圳和广州四大发达城市对互联网行业从业人员需求最为旺盛，尤其是北京的需求量明显高于其他城市，达到42％。这是日前由中华英才网发柿的中国互联网行业人才研究报告所显示的状况。 相似文献
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最近一项在全国范围内进行的抽样调查表明,公众的科学技术知识和对科技的理解程度十分有限。了解人类进化论知识的公众占76.4％,他们相信“人类是从类人猿进化而来的”,远高于美国的45％。但不相信“最早的人类与恐龙生活在同一时代”的只有25％。有79.4％的人知道光速高于音 相似文献
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参照国际上认可的和我国历次公众科学素养调查所使用的《公众科学素养调查问卷》自行设计问卷,对泉州公众的科学素养在分层的基础上进行交叉配额抽样问卷调查,节选其中的泉州公众科技信息兴趣程度进行分析论述,采用SPSS统计软件和其他方法,分析泉州公众不同群体对科技信息兴趣程度的性别差异、文化差异、年龄段差异、职业差异和城乡差异。并针对泉州公众科技信息兴趣程度偏低的问题,提出相应的解决措施。 相似文献
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提高文科类大学生科学素养的必要性及策略探究 总被引：1，自引：0，他引：1
科学素养是现代人综合素质的一个重要方面,特别是大学生——国家发展的中坚力量,其科学素养应高于一般公众。调查发现,文科类大学生科学素养现状不容乐观。要改变这种状况,既要对他们的科学素养提出适度要求,而又必须采取一定的策略,这是社会和大学生发展的双向需求。 相似文献
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据中国科普研究所去年公布的1996年中国公众科学素养调查结果,我国公众达到基本科学素养水平的比例为0.2％,与美国相差35.5倍;我国公众的科学素养水平在1992至1997年六年间停滞不前。这说明加强科学教育,提高整个民族科学素养已成为当务之急。小学自然教学是对青少年学生进 相似文献
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2009年是教育公平备受考验的一年。最近,一项对全国30个省、市、区2952名公众进行的调查显示,56．5％的人认为教育“越来越不公平”。其中,择校费、大学高学费和高考加分政策,是公众心目中最严重的教育不公平现象,分别有75．8％、69．7％和58．7％的人选择。（《中国青年报》12月15日） 相似文献
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2009年是教育公平备受考验的一年。前不久,中国青年报社会调查中心对全国30个省、市、自治区2952名公众进行了一项调查。调查中,56．5％的人表达了他们对当下教育现状的担忧——“越来越不公平”,仅11．2％的人认为教育越来越公平。 相似文献
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粤北山区中小学教师继续教育的现状调查分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
调查采用问卷和座谈的形式。以今年参加继续教育的8个班共380名中小学教师为调查对象，回收有效问卷368份。被调查教师遍布粤北山区各市、县、镇中小学。其中，中学教师276人，他们的学历和职称结构为：48．9％为大学本科学历，45．5％为大专学历，5．4％为大专以下学历；其中4．4％为高级教师，46．7％为一级教师，48．9％为初级教师。小学教师92人，他们的学历和职称结构为：9．8％为大学本科学历，35．7％为大专学历，54．5％为大专以下学历；其 相似文献
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中国科普研究所12月5日发布的第六次中国公众科学素养凋查结果显示,教师、科学家和医生是声望最高的三种职业。我国公众在期望子女从事的最好职业的选择中,教师的期望最高,达47．5％;医生居第二位,为46．2％; 相似文献