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郑日金 《少年天地(小学)》2003,(3)
看了这个标题,你也许会感到悬乎:我不是诗人,不会写诗,能具备这种“心”吗?我说:能,一定能。你也许暂时还称不上诗人,但你一定是有感情有特定智慧的人。把你的深情厚谊和思想火花凝聚起来,再用真挚简练的语言表达出来,那就是诗啊!你也许不曾写过完整的诗,但你一定唱过歌,不在口上唱也在心里唱;你一定会说些俗话、谚语、名言、警句,更有顺口溜,而这些美好的语句就是诗啊! 相似文献
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"老师,我有个问题,诗人为什么要把西湖和西子放在一句诗里来写?"此时,我刚领着全班同学朗诵完宋代大诗人苏轼写的《饮湖上初晴后雨》的诗句,冷不防的一个提问打断了我的思路。我迅速调整教学思维,决定和孩子们一起来探讨。于是,我"抛"出一句话":谁愿来谈谈你的想法和感受?"教室里鸦雀无声,无人"应招"。我接着又轻轻抛出了一句":可以分别说说西湖和西子嘛。"顿时,教室里举起了无数双小手,他们说: 相似文献
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向春丽 《希望月报(上半月)》2005,(10)
一句句如同"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"的诗,一篇篇如同魏巍《我的老师》的文章,一首首《长大后,我就成了你》的歌,拨动着多少人的心弦啊!朋友们,成功的那一刻,是谁轻拍你的肩膀,投来赞许的目光;是谁警示你不骄不躁、继续努力,又是谁送你一句"更上一层楼"的祝福。失落的那一刻,是谁站在你几乎"麻木"的身旁陪伴着你;是谁为你分担几 相似文献
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荷子 《聪明泉(少儿版)》2007,(12)
<正>聪聪对人说:"昨天,我跟两位象棋高手高明和毕胜下棋。我面前摆着两副棋盘,我一个人走两盘棋,同时跟这两位高手比赛。你们猜,谁胜谁负?"准是你两盘都输了。"人们知道聪聪刚学下象棋,连马步怎么走都记不住。"不对。头一回,两盘都是和棋。第二回,我输一盘,赢一盘。无论再下多少回,我也不会同时输两盘棋。"你吹牛。" 相似文献
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费丽西亚·多罗西亚·希曼斯 《小星星(作文100分)》2007,(3)
明亮的绿色覆盖一切,今天满眼是青翠的田野;爱唱的鸟儿开始唱歌,为了祝贺你生日快乐。微风不吹,大海宁静,所有的景色如此迷人;诱人的五月里,花儿苏醒,因为今天是你的诞辰。天空蔚蓝,天气晴朗,到处是一片喜悦欢畅;玫瑰、石竹、郁金香一起祝贺你生日欢欢喜喜。梅子涵告诉你:诗人写这首诗时只有八岁。也就是说,是一个八岁小孩写的,相当于现在的二年级。令人欣赏的是,母亲生日这天,这个孩子不仅想到了祝贺,而且想到了要用这个方式。不是要写得非常好才能叫诗,想到用诗表达心意和感情,这已经是在当个诗人了!你也当个诗人吧。我母亲的生日!英国@费… 相似文献
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何晓嘉 《外语教学理论与实践》2016,(2):85-90
庞德和斯奈德是两个二十世纪最受亚洲影响的美国诗人。本文以马丁·布伯的"我—你"主体间性哲学概念为线索,将他们做了平行比较,认为庞、斯译诗继承了古汉诗的诗歌主题和艺术手法,又反向影响了中国近现代诗歌,故而他们的译诗与中国诗之间存在"我"与"你"的主体间性关系。 相似文献
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三岁时,女儿常常搂着父亲的脖子撒娇:"爸爸,我还要听,你再给我讲两个故事". 四岁时,女儿常常拖着母亲的手耍赖:"妈妈,我还想玩,你再陪我玩一次游戏."五岁时,女儿常常缠在父母腿边哭闹:"我,我还想看一会儿动画片."六岁时,父亲对女儿说:"爸爸为你请了一个辅导老师,你要学会弹钢琴."七岁时,妈妈对女儿说:"绘画最能陶冶人的气质,妈妈明天带你去少儿美术班报名."八岁时,父母对女儿说:"学习千万不能落后,周末浪费了可惜,明天你去上补习班". 相似文献
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张丽洁 《作文成功之路(高中版)》2004,(Z1)
当熟悉的人突然严肃地问你"你是谁"时,你有何感想,又会怎样回答呢?当陌生人问你"你是谁"时,也许你会在稍顿之后报出自己的大名。当熟悉的人突然严肃地问"你是谁"时,你有何感想,又会怎样回答呢?在细细地品味完《苏菲的世界》后,我不禁在心里问自己这个问题。 相似文献
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云上小狐 《小溪流(作文画刊)》2012,(Z1):22-31
11岁时,银海第一次走进茉璃的梦里。茉璃看着他灰色的眼,问:"你是谁?"他说:"你可以叫我银海哥哥。"然后他带她在云朵上的游乐场旋转。12岁时,银海第366次走进茉璃的梦里。茉璃看着他灰色的眼,问:"你是谁?"他说:"你可以叫我银海哥哥。"然后他带她在紫色的海洋里数海星。13岁时,银海第731次走进茉璃的梦里。茉璃看着他灰色的眼,问:"你是谁?"他说:"你可以叫我银海哥哥。"然后他带她随着彩色的云雀在天空飞翔。 相似文献
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沈奇 《海南师范大学学报(社会科学版)》1996,(2)
一一个诗人的悲剧是什么？终其一生的创作而没有代表作品为读者所铭心，为历史所留存。而诗人最大的慰藉，也正在于无论其作为诗人的际遇是得意还是落寞，总有立身入史之作存活闪耀在现时和未来的艺术长河之中——“光荣只有一种：在历史留下你的诗人之名时，也留下了你的作品，那怕只是短短的一首……”①在一篇题为《谁是诗人》的评论中，我曾将诗人分为三类：其一是知其名而不知其诗的诗人。一生没有优秀之作，仅以量取胜，最后皆成过眼烟云，凑了一阵热闹；其二是知其诗而不知其名的诗人，在生命的某个时空，“神灵附身”，挥洒就几首天… 相似文献