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2000年，李开复先生结束了在中国的任职回微软总部做全球副总裁。他写了《给中国学生的一封信》。3年后。李开复先生为了回答中国学生提出的大量问题，写了《给中国学生的第二封信》。这两封信在青年学生中广为流传，信中谈到对青年学生基本素质的一些建议。在我们大力倡导学生工作创新，对青年学生进行养成教育的今天，读李开复先生的信真似茅塞顿开，清风扑面。为使更多的学生，特别是职业院校的学生读到李开复先生的信，并使其中大多数同学受益，特将李开复先生的两封信全文转载。[编者按] 相似文献
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说到"教育行者",常令我想起李开复先生。1998年,李开复先生建立了"微软中国研究院"。多年来,一直虔诚地行进在支持中国教育的道路上,从《给中国学生的一封信》开始,他不间断地通过与中国学生对话、帮助他们解答人生的困惑等方式来实现他对中国教育独特的关注和投 相似文献
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晓春 《中学生数理化(高中版)》2010,(12):1-1
创新工场董事长兼首席执行官李开复在大学演讲时,与7000余名学子一同分享自己成长过程中获得成功时的激动与喜悦,为他们指点人生——1.自信不失谦虚,谦虚不失自信.李开复讲道,小时候,一次他拿着90分的考卷回家,却被妈妈结结实实 相似文献
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佚名 《中学生读写(初中)》2005,(2)
市精达机械厂效益不好,厂长让业务科科长邵大海裁减一名部门员工,在一个星期之内把下岗人选报给他。 业务科算上邵大海,总共5人。邵大海想来想去,谁也不想得罪,他不由为此苦恼起来。妻子莫琳见了说:"你们部门另外4个 相似文献
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中国的教育界应该关注李开复这位人物。李开复一直虔诚地行进在支持中国教育的道路上,从2000年《给中国学生的一封信》开始一发而不可收。几年来,他不间断地通过与中国学生对话、帮助他们解答人生路上的困惑,来实现他对中国教育独特的关注和投入。青年需要李开复这样的导师式人物和他们谈学问,谈为人,谈理想,谈前途。李开复在青年中受到如此热烈的追捧,给我们的教育工作者什么启示呢? 相似文献
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为什么总说强将手下无弱兵?不仅是因为这个"将"自己强,更重要的是这个"将"会以自己的风格影响下属,管理下属。用《亮剑》中李云龙的话来讲,他这个"嗷嗷叫"的团长带出了一团"嗷嗷叫"的士兵,这就叫会带兵。在企业中,面对性格各异、能力特长不同、需求不同,甚至为了不同目标走到一起来的员工,如何团结他们齐心协力地共同完成任务、实现企业目标呢?又该如何做好员工的思想政治工作呢? 相似文献
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中国的教育界应该关注李开复这位人物。李开复一直虔诚地行进在支持中国教育的道路上，从2000年《给中国学生的一封信》开始一发而不可收。几年来，他不间断地通过与中国学生对话、帮助他们解答人生路上的困惑，来实现他对中国教育独特的关注和投入。青年需要李开复这样的导师式人物和他们谈学问，谈为人，谈理想，谈前途。李开复在青年中受到如此热烈的追捧，给我们的教育工作者什么启示呢？[编者按] 相似文献
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企业员工工作压力相关因素研究 总被引：8，自引：0，他引：8
对300名企业员工进行的预调查研究,得出了企业员工认为影响工作压力的30个因素,在此基础上编制了正式的调查表,以贵阳市的500名企业员工为调查对象,要求他们对各因素的重要性进行评分。结果显示,企业员工认为影响工作压力的因素是组织、群体、个体和社会四个方面,认为目前的工作压力主要是竞争加剧、低适应性、低文化素质、机构调整和技术变化等,而性别、年龄和学历等因素对企业员工的工作压力影响也十分显著。 相似文献
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犹太人汉弗特在加拿大渥太华开设了一家豪华宾馆．处事甚为“懒惰”，凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲躬。宾馆业务虽然繁忙．他却整天悠闲自在．年终时．他让宾馆分别评选出10名最勤快和10名最“懒惰”的员工。汉弗特叫人把10名“懒惰”的员工叫到他的办公室、这些员工心里七上八下，心想老板肯定会要我们滚蛋。可是他们万万没想到，一进门，汉弗特就说道：“恭喜各位被评为本宾馆最优秀的员工。”他们被弄得丈二和尚摸不着头脑，看着他们一个个目瞪口呆的表情，汉弗特招呼他们坐下后，笑着慢慢解释道：“据我观察。你们的‘懒’突出表现在总是一次就把餐具送到餐桌上． 相似文献
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<正>班主任工作是学校管理的核心工作,班级管理的好坏决定学校工作的好坏,班级管理的水平决定学校的未来。我就班主任工作谈谈看法。一、用爱感化学生"没有爱就没有教育",在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,站在他们的角度体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。我曾遇到一个特别调皮的住校生,平日里翻墙上网有他,打牌赌博有他,校园打架有他,几乎所有的违纪都能与他扯上关系,任课老师烦他,学校领导烦他,他就是一个名副其实的最烦的"名人",有一 相似文献
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济南市房地产发展集团总公司 《现代企业教育》2003,(11):12-12
2003年,是济发集团"学习型企业"建设年,我们把建立完善的培训体系作为突破口,大力倡导勤奋学习的良好风气,做到"学习工作化,工作学习化"。 一是制定人力资源长期和短期培训目标,针对员工和部门的职能需要设立新员工培训、基本技能培训、专业技术培训、管理培训、思想政治培训、 相似文献
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2003年9月,对于一个经历了诸多风雨沧桑的成都男孩梁振来说,这是一个不同寻常的时刻。年仅19岁的他被微软公司总部评为了2003年度微软“全球最有价值专家”。9月26日,梁振应邀出席了在北京举行的“2003微软中国区MVP峰会”。当他激动地从微软公司全球副总裁李开复博士手中接过奖杯和价值4万余元的奖品时,台下响起了雷鸣般的掌声…… 相似文献