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《中国教育改革和发展纲要》提出“:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。职业教师队伍建设是办好职业学校的基础。我们应全面提高职业教师自身素质。概括起来,需开展“四个加强、一个提高”。即加强职业教师的政治素质、加强职业教师的道德素质、加强职业教师的教书 相似文献
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浅论教师激励的策略 总被引：5，自引：0，他引：5
唐雪梅 《成都教育学院学报》2004,18(7):75-76
振兴民族的希望在教育,而振兴教育的希望在教师.教师是教育改革和发展最重要的资源,是学校教育改革的主体和办学的依靠力量.因此,教师积极性的高低是决定教育改革成败的关键.但在学校管理中存在着这样的现状:有些教师缺乏主人翁意识和工作责任感,缺乏主动精神和创新意识,不能将教师的职业规范和道德规范内化为自身的要求,不能将个人的成长、发展与学校事业的发展相联系.这些教师在这种状态下工作就谈不上教育的创造性. 相似文献
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孟祥琴 《黑龙江教育学院学报》1999,(3):47-48
<正> 《中国教育改革和发展纲要》申明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。它深刻地阐述了教育与教师的重要地位。而今我国正处在社会主义建设飞速发展时期,教师更是起着积极推动作用。可见,要想提高教育质量,就必须加强教师的职业素质的培养。做为一名新时期的人民教师,必须具备高尚的道德品质,坚实的、广博的、丰富的科学文化知识和良好的心理素质。只有这样,才能更好地发挥“传其道,授其业,解其惑”的作用,才能更好地完成党赋予我们的教育任务,为社会主义现代化建设多出人才,出好人才。因此,必须提高教师的职业素质。 相似文献
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振兴民族的希望在教育。振兴教育的希望在教师，教育的发展离不开教师．教育改革成败的关键取决于教师。 相似文献
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教师继续教育应解决的几个问题 总被引：2，自引：1，他引：2
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师是教育系统内最活跃、最具能动性的教育因素,教师素质的高低、好坏,历来是整个社会共同关注的永恒话题。从国际视野来看,教师教育正在由追求数量向追求质量转变。由于我国长期以来注重教师的学历补偿教育,重视学科专业而忽视教学技能技法,再加上挥之不去的应试教育压力,使得教师继续教育的效果大打折扣。教师的综合素质较低已成为制约素质教育发展的“瓶颈”。欲突破这一“瓶颈”,在教师继续教育中必须解决好如下几个主要问题。一、加强教师职业理… 相似文献
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随着经济的飞速发展，各行各业的竞争不断加剧，而各企业提高其竞争能力的必备条件之一是拥有一批具有专业生产技术的工人。中等职业学校专门为社会培养拥有生产专业技术的一线的工人。教师在这个教育过程中发挥着至关重要的作用。《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”如何培养具有社会主义觉悟又掌握现代化科学技术的人才，教师的素质起着十分重要的作用，那么作为中等职业学校的教育工作者应具备哪些素质昵？ 相似文献
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为了振兴中华民族，全面建设小康社会，人们把希望的目光聚焦于教育，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，而提高教师专业化能力和水平，促使教师专业发展是关键。因此，深刻分析教师专业发展的有关内容，必将会对我国教师的专业发展和教育教学的进一步改革产生积极的影响。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》 (以下简称《纲要》 )指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”这充分表明了我国政府对教师的重视。改革开放以来，教师的社会地位和工资待遇不断提高，但与教师所肩负的历史重任相比仍然不相称。当前，中小学教师任用制度改革出现了一些令人不满意的现象，这很值得我们去思考。如何解决好教师任用问题是关系到教育改革能否顺利进行和国民素质能否不断提高的大事。教育改革的深化要求必须尽快建立起完善的教师任用制度规范体系。本文拟对当前中小学教师任用制度改革中存在的问题提出建议性思考意… 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.教师问题已经成为当今国际教育改革广泛关注的问题之一. 相似文献
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振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。提高教师素质要全面实施素质教育的基本保证。作为素质教育实施者的教师，应从哪些方面提高素质呢？ 相似文献
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国家振兴的希望在教育,教育振兴的希望在教师.毫无疑问,教师承载着民族振兴的希望和重托.但是,由于种种原因,农村中小学尤其是偏远乡村中小学其教师数量、质量、工作积极性等都不如人意,现状堪忧. 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.教师是学校教育工作的主导和学校各项工作的主体,教师的素质将直接影响学校整体工作的开展. 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.提高教师素质是全面实施素质教育的基本保证.作为素质教育实施者的教师,应从哪些方面提高素质呢?…… 相似文献
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随着知识经济、信息时代、新科技革命的到来，教育的发展和变革已经成为世界各国应对日趋激烈的国际竞争的重要战略。在世界范围的教育改革浪潮中人们越来越认识到，教育改革的成败在教师。《中国教育改革和发展纲要》曾明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”“建设一只具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”在当前教育的主要目的是“造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”由此可见，教师队伍的建设在振兴民族、振兴教育中占有举足轻重的作用。从事职业教育的教师应该担负起为提高国家的竞争力，培养和造就数以亿计的高素质的劳动者的历史使命。那么，对于中等职业学校的教师而言，如何提高素质，加强自身的建设呢？在提高教师水平的整体政策中，专业化发展是最有前途的中长期策略。作为从事中等职业教育的工作者应该高度重视教师的专业化发展问题。中等职业学校教师的专业化发展有职业教育自身的特点。 相似文献
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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.我们要为做人民教师而感到光荣、自豪,同时理应倍感肩上的责任重大. 相似文献
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霍红豆 《湖北成人教育学院学报》2009,15(5):3-4
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师质量的问题与重要性日渐凸显,作为培养教师的职前教师教育（师范教育）也开始备受关注。在影响教师教育质量的诸多因素中,教师教育课程,作为学校教育的灵魂,其质量的高低起着关键作用。 相似文献