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文章陈述了中国—东盟背景下商务贸易发展对外语人才的素质要求,分析了该背景下广西外语商贸人才培养的现状,提出了培养地方经济发展需求的外语商贸人才的对策,以期培养立足东盟自贸区,适应泛北部湾经济区建设和社会发展需求的应用型本科外语商贸人才。 相似文献
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商贸英语专业的社会需求决定了要培养实用型商贸英语人才,必须明确其专业特点,制定科学而实际的培养目标和课程设置,实施实践教学,开展形式多样的相关实践活动并进行有效的考核,使学生的理论和实际相结合,培养出良好的综合能力,成为具有较高职业能力的应用型人才。 相似文献
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高职商贸类专业校外实践教学的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高职商贸类专业的目的是培养面向市场需求的高素质应用型商贸类人才。因此实践教学在学生培养中占有重要的地位，但是现在实践教学的实际效果并不理想，本文针对这个问题提出了相应的解决方案，并在实践教学中受到了良好的效果，提高了学生的综合素质和实践技能。 相似文献
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李伯兴 《中国教育发展研究杂志》2009,6(10):25-26
随着教育教学改苹的不断深化,培养应用型人才已成为普通高校的热门话题。开设经济学实验课程是保证实现经济学应用型人才培养目标的实现,也是经济学人才素质和知识构成的内在要求。作者根据多年教学实践经验,提出了以开设经济解释性实验课程、经济验证性实验课程和综合经济分析实验课程等作为经济学实验课程体系的构想。 相似文献
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基于应用型人才培养的国际经济学教学改革调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着国际经济的发展,社会对于经管类人才的培养提出了应用型国际化的要求,国际经济学课程备受关注。在应用型国际化人才培养模式下,国际经济学课程改革有着十分的必要性。本文运用问卷调查,提出国际经济学课程体系、教学体系与内容、教学方法以及考核方式等改革的对策建议,从而提升本课程的教学水平,培养和造就适应现代社会经济发展需要的应用型人才。 相似文献
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《呼伦贝尔学院学报》2006,14(4):F0003-F0003
经济贸易分院是2003年3月由经济管理系和商贸分院合并组建的，是学院下属的一个文理渗透，以学历教育为主的经济管理人才培养基地，是学院最年轻、规模较大和发展最为迅速的分院之一。目前经济贸易分院全日制在校生900余人。经济贸易分院注重对学生综合素质、实践能力和职业道德的培养，坚持以就业为导向，以教学为中心，狠抓教育教学质量和教学改革，加强产、学、研相结合，始终把办出特色，培养生产、建设、服务与管理第一线高级技术应用型人才作为办学目标。 相似文献
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目前用人单位对商贸专业人才的综合素质要求很高,要求学生具备端正的态度、敬业精神,富有责任心,具有团队意识以及较强的学习能力等。为满足社会需求,培养具备第一任职能力的商贸岗位人才,我们在教学过程中开展了尝试教学的探索。但是,尝试教学的效果如何,是否能够真正起到提高学生综合素质,培养学生创新意识的作用,进行合理的教学评价显得尤为重要。因此在开展尝试教学过程中,我们对教学评价体系的构建也进行了一番探究,努 相似文献
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《柜组核算》是中职学校商贸类专业的主干课程,其实践性、应用性强,传统的或单一的教学方法,已经无法适应当前对操作性、应用型商贸类人才的培养要求。情境教学法是一种融入现代中职教育教学理念的教学方法。这种方法在教学中的恰当运用,不仅能活跃课堂气氛,调动学生学习积极性,而且对培养学生的各种能力,提高教学质量和教学效果大有裨益。 相似文献
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佘曙初 《兰州教育学院学报》2013,(4):24-25,28
义乌在经济贸易国际化发展的同时也带来了旅游的国际化,主要体现在义乌境外游客多、出境旅游人数多、义乌长住外国人多。义乌旅游逐渐形成了商贸旅游、购物旅游、会展旅游齐发展的态势。义乌国际化程度的不断提高,对国际性旅游人才的要求越来越高。随着义乌国际贸易综合改革的推进,义乌需积极建立国际性旅游人才的培养体系,培养一批具备一定国际视野、懂得国际规则、具有一定跨文化管理和沟通能力的中高级旅游人才。 相似文献
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随着梧州人工宝石产业的发展,企业利用阿里巴巴等电子商务平台开展宝石外贸的业务不断增加,出现了国际电子商贸人才紧缺的问题。文章提出通过加强梧州人工宝石网商商会与本地院校之间的合作,培养企业紧缺的电子商贸人才,从而实现企业贸易发展、高校办出特色的双赢目标。 相似文献
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从贸易类专业实训教学基地存在的问题出发,提出从系统化、一体化的角度建设高职贸易专业综合实训基地,以提高该类专业群的实践教学水平和效果,从而满足现代社会对高技能复合型人才的迫切需求。 相似文献
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商贸英语是中职学校经济贸易类专业的主干课，为提高商贸英语的教学效果．在商贸英语教学改革与创新的实践中提出，在教学过程中必须重视教材的选用与开发：运用现代教学方式，转变教学观念：坚持“以人为本”的教学理念，树立新的学生观。 相似文献
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《呼伦贝尔学院学报》2006,(4)
经济贸易分院是2003年3月由经济管理系和商贸分院合并组建的，是学院下属的一个文理渗透、以学历教育为主的经济管理人才培养基地，是学院最年轻、规模较大和发展最为迅速的分院之一。目前经济贸易分院全日制在校生900余人。经济贸易分院注重对学生综合素质、实践能力和职业道德的培养，坚持以被业为导向，以教学为中心，狠抓教育教学质量和教学改革，加强产、学、研相结合，始终把办出特色，培养生产、建设、服务与管理第一线高级技术应用型人才作为办学目标。经济贸易分院重视师资队伍的建设，经过多年的建设，目前分院拥有一只师资力量雄… 相似文献
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应梅 《北京教育(高教版)》2012,(11)
正中国人民大学经济学院作为新中国理论经济学学科的奠基者与开拓者,一直致力于中国现代经济学知识的创新和传播,探索中国经济学教育的研究和改革发展,是国家经济学教学、研究及基础人才培养的重要基地。凭借多年来在培养经济学理论和实践人才等方面的强大实力,中国人民大学经济学院在2008年～2011 相似文献
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王伟 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(1):182-183
教学型高校经济学教学的目标主要是培养应用型经济人才,其经济学本科教学应该更加贴近现实。指出了目前教学型高校本科生经济学教学普遍存在的问题,提出了相关的改进思路。 相似文献
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以学生为主体的商贸类课程双语教学实践与探索 总被引：1，自引：1，他引：0
商贸类专业已经肩负起培养融商务技能、跨文化思维和信息技术应用于一身的高素质复合型人才。文章从教学资源开发、教学方法、教学手段和课程评价等方面,探讨了以学生为主体的商贸类课程双语教学实践经验,并提出了提高学生学习主动性的若干方法。 相似文献
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孔继红 《实验室研究与探索》2012,31(3):99-101,149
创新能力和实践能力的培养是现代高等教育的重要培养目标,而现代实验教学是将专业理论知识、信息技术和操作技能等融于一体的教学,是现代经济学和管理学发展的重要内容和支持手段。实验教学内容和技术的不断发展,对已有的经济学和管理学在教学体系、教学内容、教学方法、教学手段、教学条件和教学管理上提出了新的要求,也对从事经济学和管理学教育的教师和管理者提出了新的要求。围绕着经济管理类专业性、综合性人才的培养目标,商学院实验室逐步形成了基于知识学习、实务模拟、专业研究和自主创新的实验系统建设思路。在经济管理教学实验中心发展过程中,逐渐建设成了一个多层次、多模块和综合性的实验教学平台和实验实践教学环境。 相似文献
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随着中国改革开放的进一步加深，几乎各个高校都设置了商贸类专业，但面临着全球经济不景气，商贸类学生就业竞争十分激烈。而高职院校是培养应用型人才的重要阵地。如何适应形势发展的变化，紧贴市场需求培养“零适应”应用型人才，是高职院校商贸类专业教学面临的一个重要课题。为此，课题组成员利用业余时间走访了部分企业，对商贸类人才需求及人才培养进行了调研，并形成了调研报告。 相似文献
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当前,培养大批具有创新精神与能力的高层次经济学拔尖人才是我国经济学教育面临的重大历史使命和基本任务。经济学拔尖人才培养必须以创新型人才为目标,把培养创新型经济学人才贯穿于高等院校的整个经济学教育改革之中。要重视人才培养模式的顶层设计,系统实施人才培养综合改革,建立和完善一系列配套体制机制,为经济学教育和人才培养提供制度保障。 相似文献