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1.
“三个务必”是中国共产党人奋进新征程、建功新时代的新要求,对培养优秀的青年马克思主义者具有重要的思想引领作用。将“三个务必”融入高校青年马克思主义者培养工作,有利于高校青年马克思主义者牢记初心使命、锤炼优秀品质和发扬斗争精神。深刻领悟“三个务必”的精神要义,应该以高校思政课为主阵地,加强高校校园文化建设,落实好“大思政课”理念,从而提升高校青年马克思主义者培养工作的实效。 相似文献
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社会实践活动是培养与检验青年马克思主义者的的一个重要途径。社会实践活动是中国青年马克思主义者培养工作的历史选择,是青年马克思主义者应具备的优秀品质的内在要求,是优秀青年马克思主义者培养途径的应然选择。当代大学生社会实践活动存在的主要问题是：缺乏长期的愿景规划;缺乏科学的考评机制;缺乏充足的“后勤”保障;缺乏深入的理性动力。应积极提升对构建社会实践活动长效机制的认识,进一步明确社会实践活动的校内有效运作机制,积极健全以社会实践评价与奖励为基础的动力机制,不断推进以创新意识和实践价值为主的创新机制,构建培养青年马克思主义者的社会实践长效机制,推进高校青年马克思主义者的培养。 相似文献
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如何在大学生中培养青年马克思主义者 总被引：2，自引：0，他引：2
江泽民同志“三个代表”的重要思想 ,为培养青年马克思主义者指明了正确的方向 ,而培养青年马克思主义者 ,又是一个关系到我们党能否始终坚持“三个代表” ,能否在新的世纪里继续坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域指导地位的重大问题。本文拟就培养青年马克思主义者的战略意义以及如何在大学生群体中培养青年马克思主义者作一些初步的探讨。一、要从我们党能否始终坚持“三个代表”的战略高度 ,充分认识在大学生群体中培养青年马克思主义者的重要性和紧迫性在纪念中国共产主义青年团成立80周年大会上的讲话中 ,江泽民同志强调指出 :“… 相似文献
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论“90”后青年马克思主义者的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
马克思主义大众化的实现离不开大学生这一特殊群体,大学生是建设未来中国特色社会主义事业的中坚力量,随着“90后”大学生的出现,在高校中培养“90”后青年马克思主义者显得尤为重要。必须从“90后”大学生思想状况特点出发,分析高校目前马克思主义大众化教育的现状和存在的问题,提出培养“90后”青年马克思主义者的对策,以进一步推进高校马克思主义大众化教育。 相似文献
5.
坚持以中国化马克思主义青年思想的最新成果涵养当代高校青年马克思主义者,并从“坚持党管青年原则”这一根本途径出发,着眼于培养对象、培养动力、培养结果三个方面,为高校青年马克思主义者培养的创新提供根本遵循。 相似文献
6.
高校青年马克思主义者培养途径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
甄志勇 《思想政治教育研究》2011,(3):80-83
青年马克思主义者的培养是新时期、新环境下一项重要的社会系统工程。高校作为育人的重要场所,担负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要任务,是培养马克思主义者的重要阵地。本文从高校青年马克思主义者培养的重要意义出发,分析了高校青年马克思主义者培养过程中存在的问题,提出了高校青年马克思主义者培养的有效途径,对于造就高校青年马克思主义者具有重大现实意义。 相似文献
7.
“雷锋精神”与高校青年马克思主义者的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高校青年马克思主义者培养者要理解和运用“雷锋精神”所蕴含的优良精神品质,将其融入到青年马克思主义者培养中来.同时,运用高校“青马工程”运行机制,更好地学习、践履“雷锋精神”,培养出一批合格的青年马克思主义者. 相似文献
8.
培养研究生党员成为马克思主义者应该把握“党员”、“青年”、“研究生”3个关键词。作为中国共产党党员的马克思主义者的基本素质是：坚定信仰马克思主义;认真学习马克思主义;自觉践行马克思主义;积极宣传马克思主义。作为青年的马克思主义者的基本要求是：个人理想与社会进步方向一致;培养健康的生活情趣;多方面学习,提高自己的综合能力。作为研究生的青年马克思主义者的更高要求是：有科学精神,学术上要有专业特长;有批判意识,思想上引领社会思潮;有创新精神,实践中勇于探索。 相似文献
9.
张金娟 《渭南师范学院学报》2014,(4):71-73
青年马克思主义者培养的主要对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。目前高校已经成为培养青年马克思主义者的重要基地。在新时期,要认识到培养青年马克思主义者的重要性和紧迫性,如何进一步提高对青年马克思主义者的认知空间,采取合理、有效的培养方式,努力培养一批又一批青年马克思主义者已成为当务之急。 相似文献
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《思想政治教育研究》2009,25(2):6-6
2009年4月17日上午,黑龙江省青年马克思主义者培养工作理论研究会成立大会暨黑龙江省大学生“青年马克思主义者培养工程”工作推进会在哈尔滨理工大学隆重召开。黑龙江省青年马克思主义者培养工作理论研究会名誉会长、省委常委、宣传部长衣俊卿同志出席会议并作重要讲话。会议由团省委副书记王淑滨主持。 相似文献
11.
田素萍 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(4):96-98
作为当代大学生的人生导师和健康成长的知心朋友．高校辅导员在“青年马克思主义者培养工程”实施过程中在不断实现自我成长的同时。通过积极发展青年党员、定期召开主题班会、关注心理健康教育、组织社会实践活动等多种具体做法,在培养青年马克思主义者的工程中发挥着重要的作用。 相似文献
12.
庄文城 《福建教育学院学报》2010,11(6):19-21
“两个务必”是我们党的宝贵精神财富，从革命历史时期到社会主义现代化建设和发展时期都保持着它的不朽历史魅力，是青年马克思主义者增强政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格的生动教材，是培养青年马克思主义者的必然选择。 相似文献
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培养青年马克思主义者的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
培养青年马克思主义者 ,是我国高等学校承担的一项重要战略任务。在新的历史时期 ,高校要增强培养青年马克思主义者的使命感和自觉性 ,积极探索培养青年马克思主义者的新路子 ,并长期、深入地开展下去 相似文献
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青年马克思主义者是青年一代的领军人物,是实现中华民族伟大复兴的先锋力量,青年马克思主义者的培养关乎国家和社会发展未来力量的积蓄。修德是培养青年马克思主义者成长成才、全面发展的首要前提,是推进“青马工程”稳定发展、长久有效的现实基础,更是实现中华民族伟大复兴后继有人、接续前进的根本助力。因此,青年马克思主义者培养需要与修德结合起来,在社会主义的道德认知和道德素质基础上,形成马克思主义的世界观、价值观和人生观,筑牢道德基石。 相似文献
15.
高校青年马克思主义者培养长效机制研究 总被引：2，自引：0，他引：2
肖庆生 《思想政治教育研究》2011,27(2):57-59
高校青年马克思主义者培养是一项关系国家前途命运的系统工程。建立集选拔、培训、组织管理、推介、激励等机制为一体的高校青年马克思主义者培养机制和科学体系,是推进青年马克思主义者培养工程持续、健康发展的重要保证。 相似文献
16.
青年马克思主义者培养在中国共产党领导的革命、建设和改革开放重要时期都具有重要的意义。当前,青年马克思主义者培养是高校思想政治教育的重要内容之一,对于丰富思想政治教育的方法和提高思想政治教育的成效具有积极作用。本文通过对青年马克思主义者概念及团中央"青马工程"的分析,阐明了青年马克思主义者培养的重要性及其作为高校思想政治教育重要课题的实现途径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
培养信仰坚定、理论素质高的青年马克思主义者是高等院校的重要使命,吉林省坚持把培养青年马克思主义者作为高校意识形态工作的重中之重。本文通过占领意识形态制高点、形成责任担当意识、凝聚思想共识等途径论述了吉林省省属院校青年马克思主义者的培养路径 相似文献
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自2007年共青团中央启动实施青年马克思主义者培养工程以来,青年马克思主义者培养工程已经历5年多的集中实践探索。站在中国特色社会主义建设新的历史时期,从以往工作实践和新的时代要求中提炼总结青年马克思主义者培养工作应把握的方向和原则,具有重要的理论和现实意义。文章立足于青年马克思主义者培养工程的实施经验,结合青年新特点和中国特色社会主义建设新要求,提出了六个方面的培养原则。 相似文献
19.
游学民 《渭南师范学院学报》2013,28(8):131-134
高校青年马克思主义者培养是一项系统工程,探索网络背景下青年马克思主义者培养机制,对加强高校青年马克思主义者培养有着深远的现实意义。高校思想教育工作者必须认清国内国际形势,从不同着力点加强青年马克思主义者培养,尤其是要发挥网络资源优势,使网络成为高校青年马克思主义者培养的主渠道、主阵地。 相似文献