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2005、2006两年中考作命题，用“最”、“也”、“又”、“更”、“其实”、“原来”等副词设置适度障碍的情形渐见其多，例如：“最美丽的_____”（河南课改区）；“让生命与生命更近些”（连云港市）；“____也美丽”（嘉兴市）；“幸福原来”（河南）；“_____，也是一种享受”（山西）；“这也是课堂”（徐州课改区）等。考生往往对题目中的人称和动词很注意，匆忙中很容易忽略这些副词的限制作用，从而造成审题偏差。副词其实不“副”，我们怎样才能“慎而审之”呢？方法有三： 相似文献
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近年来的中考作文命题中,用“最”“也”“又”“更”“其实”“原来”等副词的情形渐多。例如:“最美丽的”(河南课改区),“让生命与生命更近些”(江苏连云港),““也美丽”(浙江嘉兴市),“幸福原来”(河南),“也是一种享受”(山西),“这也是课堂”(江苏徐州课改区)。考生往往对题目中的人称和动词很注意,匆忙中很容易忽略这些副词的限制作用,从而造成审题出现偏差。那么,怎样才能在中考时对副词慎而审之呢?比较法。例如,2006年中考作文题目中用副词“最”的有:山东滨州市半命题作文““我的最爱”,江苏扬州市命题作文“忽略的,有时是最重… 相似文献
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曹津源 《初中生世界(初三物理版)》2006,(36)
在2005、2006两年中考作文命题中,用“最”、“也”、“又”、“更”、“其实”、“原来”等副词设置适度障碍的情形渐见其多。例如“最·美丽的”(河南课改区)、“让生命与生命更·近些”(连云港市)、“也·美丽”(嘉兴市)、“幸福原·来·”(河南)、“,·也是一种享受”(山西 相似文献
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《学生之友(初中版)》2007,(9)
近年来的中考作文命题中,用"最"、"也"、"又"、"更"、"其实"、"原来"等副词的情形渐多。例如:"最美丽的___。(河南课改区),"让生命与生命更近些"(江苏连云港市),"___也美丽"(浙江嘉兴市),"幸福原 相似文献
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周俊根 《中学生(作文版)》2010,(5):8-11,15
【考囊链接】
《宽容是一种爱》（2006年江苏省徐州市中考题）;《聪明只是一张漂亮的糖纸》（2006年广西南宁市课改区中考题）;《生命的平衡》（2007年浙江省绍兴市中考题）;《喝得很慢的土豆汤》（2008年江苏省淮安市中考题）;《前方遭遇塌方》（2009年河南省中考题）;《母亲》（2009年湖南省娄底市中考题）。 相似文献
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《语文课程标准》（以下简称“标准”）所确立的原则、倡导的方法正广泛地应用在语文教学之中，影响和改变着中考命题。同时，也让语文学习更生动，更轻松，更有效。在这一轮教学改革中，课程改革实验区（以下简称“课改区”）占有先机，引领潮流。因此，展望新一年的中考作文命题，应该而且能够从课改区的中考作文命题中体现出的某些动向中得到有益的启示。 相似文献
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“听写词语”这种训练形式似乎已逐步为人所淡忘,尤其是在各类公开课上更是难觅影踪。然而,在“广菱杯”江苏省“教海探航”2006年颁奖活动中,我们见到了久违的听写,感到眼前一亮,精神为之一振——“听写”原来可以如此“美丽”! 相似文献
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吴积兴评析 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(9):39-42
古人云“知行合一”、“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒,“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变,而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。 相似文献
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《通化师范学院学报》2007,(11):11-12
第十一届全国英语“四位一体”教学法研讨会于2007年12月17—19日在河南省郑州市召开。出席大会的有国内外著名英语教育、教学专家、省、地（市）、县（区）英语教研员以及来自全国各地的教师代表共300余人。大会由国家基础教育实验中心外语教育研究中心（以下简称“中心”）主办，由河南省基础教育教学研究室协办，英语辅导报社承办。 相似文献
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例1 2005年春，我国查处了数起“苏丹红”染色剂充当食品添加剂的案件，“苏丹红”本是系列工业原料，其中的“苏丹一号”（化学式为C16H12N2O）因能使食品变得鲜红美丽而被不法分子利用，1个“苏丹一号”分子中共含__个原子，该物质中所含质量分数最大的元素是__。 相似文献
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“优化课程教学,提高课堂教学效率”是“EEPO有效教育”思想的核心、灵魂,也是众多课程教学改革中最实用、最有效、最易操作的课改模式。它既重视对学生“知识性”的传授,又保护学生的“个性”,同时也让学生潜在的“创造性”得到最大限度的发挥。 相似文献
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杨永利 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2014,(1):34-40
在《论语》学说中,德性成为关切的中心、人们生活的主要目的。在孔子那里,人生的一切生命实践、为人之道,皆为“学”也。《论语》中“学”的范畴充分诠释了一个人一生所成就的全部就是德性的实践,以“学”的范畴辐射到“仁”、“道”、“礼”等主要范畴。因此,《论语》中的伦理思想从一定意义上说是依照“学”来构建的。“学”贯通“礼”、“仁”、“道”,是诠释孔子伦理思想的最根本范畴,具有独立的意义价值。“学”的过程即是成仁（人）的过程,而成人的层次是不断提升的。“学”可谓是生命本身的存在形式。 相似文献
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夏亚：“副本”，几乎每歉网游中都可以找到的地方。一直以它独特的魅力吸引着广大玩家。而《完美国际》中带来的“动态副本”、“副本炸弹”等多种副本全新玩法，现在更有“人肉炸弹”（即“封神”模式）新鲜出妒，颠覆“副本”的一贯印象，让你惊叹：原来副本也可以这样玩![编者按] 相似文献
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江苏省从2001年开始实施“校校通”工程，这是继农村中小学危房改造、布局调整、“三新一亮”和“六有”工程之后本省大力推进教育公平、为民办实事的又一举措。为了确保2005年底全省九年义务教育阶段中小学全面实现“校校通”，江苏省拨出专项资金3．5亿元，另外通过南北挂钩等办法筹措3．5亿元，对省财政转移支付、经济薄弱和黄桥、茅山老区的41个县（市、区）进行直接帮扶建设。9月30日， 相似文献
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王苏君 《江西教育学院学报》2003,24(6):106-110
分析了目前国内学术界有关审美体验的本质的几种观点,认为以“自由”和“生命”这两个概念来界定审美体验的本质都有一定的缺陷。笔者认为审美体验的本质是“超越”,只有“超越”这一概念才能最深刻、最充分地揭示审美体验的内涵,因为从本体论意义上说,“超越”一词的含义比“自由”和“生命”更丰富、更宽泛,它既包含了“自由”和“生命”的双重含义,又超越了这两个概念。 相似文献