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《Reading and Writing(初中版)》2005,(3)
1.you look great today.(你今天看上去很棒。)【每天都可以用!】 2.you did a good job. (你干得非常好。)【国际最通用的表扬!】 3.we're so proud of you.(我们十分为你骄傲。)【最高级的表扬!】 4.I'm very pleased with your work.(我对你的工作非常满意。)【正式、真诚的赞扬!】 5.this is really a nice place.(这真是个好地方!) 【随口就说、但效果很好的表扬!】 6.you're looking sharp!(你看上去真精神 / 真棒 /真漂亮。)【与众不同的表扬!】 7.you always know the right thing to say. … 相似文献
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1.You look great today.(你今天看上去很棒。【)每天都可以用!】2.You did a good job.(你干得非常好。【)国际最通用的表扬!】3.We’re so proud of you.(我们十分为你骄傲。【)最高级的表扬!】4.I’m very pleased with your work.(我对你的工作非常满意。【)正式、真诚的赞扬!】5.This is really a nice place.(这真是个好地方!【)随口就说、但效果很好的表扬!】6.You’re looking sharp!(你看上去真精神/真棒/真漂亮。【)与众不同的表扬!】7.You always know the right thing tosay.=8.You’re very eloquent。(你总是说话得体。【… 相似文献
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1.You look great today.你今天看上去很棒。[每天都可以用!]2.You did a good job.你干得非常好。[国际最通用的表扬!]3.We’re so proud of you.我们非常为你骄傲。[最高级的表扬!]4.I’m very pleased with your work.我对你的工作非常满意。[正式、真诚的赞扬!]5.This is really a nice place.这真是个好地方![随口就说、但效果很好的表扬!]6.You’re looking sharp!你看上去真精神/真棒/真漂亮。[与众不 相似文献
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思珑乐文 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(5)
唉,说实在的,谁不喜欢听表扬的话呢?要是真有人说不喜欢,那一定是假话!“表扬”本来是对我们取得的成绩的肯定,每当我们取得了进步和好的成绩的时候,都希望能听到表扬的话语;就算明知道自己没有取得什么值得表扬的进步,也还是想听到别人的表扬呢!呵呵,不过,这可是虚荣的表现哦!所以,伙伴儿们,你们瞧,表扬并不意味着我们就一定取得了成绩;不表扬也不意味着我们就没取得成绩,大家可千万别把表扬看得太重哦!小说中秦松的老爸就很看重班主任老师的表扬,结果,他总是难以如愿。起初,班上学习成绩考进前25名的同学会得到老师的表扬,秦松老爸为了能… 相似文献
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前不久我听了一堂语文课,一位教师在课堂中评价学生的语言大体有这么几种：“表扬表扬他（她）”“很好!”“你真棒!”“你真聪明!”“你读得真有感情!”“你听得真仔细!”如果学生第一次听到上课老师表扬他（她）,他（她）会十分高兴,但次数多了,学生听了便会毫无感觉,还有可能失去激励的作用。所以在课堂中,教师评价学生的语言应受到广大教师的重视。我觉得教师评价的语言应充满爱心、充满灵性、充满智慧、充满尊重、充满信任、充满着幽默与风趣。 相似文献
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一、指导有效地“听”
1．重激励。低年级学生有意注意时间不长．又十分喜欢表扬,属于“给点儿阳光就灿烂”的那种。所以要让他们专心倾听,及时表扬非常重要。如这样的表扬：“你听得最认真!”“你把别的话都听懂了．你真了不起!”“你把他的优点学来了．说明你很会听!” 相似文献
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伍美珍 《小星星(作文100分)》2009,(3):12-15
我的幸运分数 微机课下课后,我得意地在教室里唱歌。因为,刚才何老师看了我的作业后,当众表扬我做得漂亮呢!我看自己这次真可以叫做“咸鱼翻身”、“因祸得福”啊! 相似文献
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Youlookgreattoday.你今天看上去很棒。(每天都可以用!)We’resoproudofyou.我们真为你骄傲。(表扬孩子最有效。)I’mverypleasedwithyourwork.我对你的工作非常满意。(正式、真诚的赞扬。)Thisisreallyaniceplace!这真是个好地方!(随口就说且效果很好的赞美!)You’relookingsharp。你看上去真精神!(可令他兴趣盎然。)Nicegoing。干得好!(极其地道的表扬!)Thefoodisdelicious!好吃!(吃第一口的时候说这句。)Everythingtastesgreat.每样东西都很美味。(吃完了就说这句。)Yourson/daughterissocute!你的孩子真可爱!(为人父母者绝对爱听的… 相似文献
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一、指导有效地"听" 1.重激励.低年级学生有意注意时间不长,又十分喜欢表扬,属于"给点儿阳光就灿烂"的那种.所以要让他们专心倾听,及时表扬非常重要.如这样的表扬:"你听得最认真!""你把别人的话都听懂了,你真了不起!""你把他的优点学来了,说明你很会听!" 相似文献
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钟锐 《课堂内外(小学版)》2012,(7):26-29
左小旗是全校有名的感叹号大王。嗨,请先看他的作文——
倒霉!真倒霉!!简直倒霉透顶!!!今天踢球我竟然把教室的玻璃踢破了!!!唉!我只好主动向老师承认错误!但没想到老师反而表扬了我!!呵呵呵!!!看来做人要勇于承认错误呀!!!!!! 相似文献
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“多表扬肯定没错!”很多老师都有这样的“共识”。但在我们对孩子说“你真棒”、“你真聪明”，给孩子增添成功喜悦的同时，我们还会给孩子们带来些什么呢?一次活动使我对“表扬和夸奖”有了更深层次的思考。 相似文献
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李鹏飞 《希望月报(上半月)》2004,(22)
当老师表扬我的时候,真觉得好累。有时不免自问:“为了老师的那么一句话,付出那么多值吗?”但在现实中,我却怎么也摆脱不了这表扬的巨大诱惑,有时候,我真的很迷惘。回忆起来,未曾被老师表扬过的我,看到受表扬同学的那股得意洋洋的劲,非常想感觉被表扬的滋味。我曾暗暗发誓:“如果得不到老师的表扬,我誓不为人!”以后的一段时间里,我曾费尽心机,不择手段,极力表现自己:黑板擦不翼而飞,又变出个新的;玻璃莫名其妙地被打碎,又有人把它换上……我多 相似文献
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李乐君 《小学生之友(智力探索版)》2011,(1):59-59
我的课余生活真有意思!做完作业后,我就跟别的小朋友玩捉迷藏、跳舞或者跳绳,我们玩得可开心了。有时候,我还会动手做一些小制作,有一次我制作的小花,得到了老师的表扬。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2006,(11):39-39
小朋友，你是不是正在为作文成绩上不去而烦恼呀？实际上．很多小朋友都为写作文而发愁。唉．看着作文写得好的小朋友．同学羡慕、老师表扬、父母喜欢．心里真不是滋味呀! 相似文献
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近年来听课较多,收获不少,疑惑也不少。比如,课堂上老师对学生回答问题的处理,总是那样简单、机械,几乎是清一色的肯定和表扬,无论学生回答正确与否,老师的应答都是：“好!”“很好!”“你真棒!”“你真大胆,有创见!”特别是当个别学生作了一些另类的回答,老师也兼收并蓄,欣然接纳。 相似文献