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校长是学校的领路人,其管理水平直接关系到处于激烈市场竞争中的职校的发展,关系到职校学生的前途,影响着职业教育事业的发展。依法治教是职校管理的基本方略,其落实很大程度上取决于职校校长的法律素质。本文就过去在职校校长培训中所遇到的一些问题进行思考,认为职校校长培训 相似文献
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<正>教育界有句名言:"一个好校长就是一所好学校。"我认为一个好校长应该德才兼备,具有高度的事业心、责任感和较强的服务心。校长是学校管理的核心人物,而学校管理又是一项十分复杂的系统工程,所以必须培育良好的精神文化生态,办人民满意的教育。那么,如何培育校园精神文化呢?一、制度建设校长是学校的法定代表人,必须依法治教。科学、规范的制度是校长依法治教的重要保证。因此,校长治校的首要任务是要健全和完善学校各项规章制度。本学期,我校 相似文献
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随着依法治国方略的确立,依法治教已成为我国教育改革的基本方针,而依法治校也成为当今学校校长坚定和必然的选择。在国家法治日益完善的今天,我们应该切实实行依法治校,依照国家宪法、法律及学校有关规章制度,通过各种合法途径和形式,管理学校各项事务,以逐步实现学校管理的民主化、法律化、制度化。一、建立与法律法规、社会发展、学校自身发展 相似文献
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徐忠颖 《牡丹江教育学院学报》2006,(5)
健全的教育法制是全面推进依法治教的首要前提。我们现有的教育法规中对教师教育权利的规定尚不完善,实践中出现了很多有关教师教育权利得不到法律有效保障的问题。本文针对当前我国教师教育权利运作中存在的问题,从五个层面剖析了原因,并有针对性地提出了几点对策建议,以期对完善我国教育法制、全面推进依法治教提供点滴借鉴。 相似文献
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教育界有句名言："一个好校长就是一所好学校。"一所学校办学层次的高低,不仅仅看其硬件建设的水平,从根本上说还取决于校长的管理水平。那么,校长如何在治校中提高学校管理的层次呢？ 一、校长要致力于学校的制度建设。 校长是学校的法定代表人,必须依法治教。科学、规范的制度是校长依法治教的重要保证。因此,校长治校的首要任务是要致力于健全和完善学校各项规章制度。在制定制度的过程中,要注意发挥教代会的作用,使制度"合法化",这样才能被广大教职工所认同并自觉地遵守。这也是一个校长高超领导艺术的体现。有了一套好的制度,… 相似文献
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在改革开放和市场经济深入发展的今天，校长只具有竞争意识、经济意识、市场意识、教学意识等还远远不够，还应具有较强的法律意识。依法治教要求校长必须学法、守法和用法。只有通过学法，才能掌握必要的法律知识，才能增强法律意识，增强依法治教的自觉性，它是守法和用法的基础和前提。守法是社会主义法治的起码要求，对于校长而言，不仅要和普通群众一样在日常生活中守法，更必须在工作中严格遵守法律规定。作为学校的负责人，校长必须在工作中运用法律去分析和处理问题，解决矛盾。依法治教也必然要求把学校管理纳入法治化的轨道。校长的学法、守法与用法直接体现在校长的日常管理活动之中，校长的各项工作必须符合法律的要求。 相似文献
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依法治校是和谐校园的必然要求。在对学生进行管理的过程中,首先要解决"法"的问题。高校对学生进行管理的依据除包括法律、法规、规章等效力等级较高的规范性文件外,还包括大量的适用高校根据自身情况所制定的学生管理规章制度。也正是这些规章制度中存在的问题,导致了学生和学校间大量争议的出现。要从根本上解决这一问题,首先必须对高校制定学生管理规章制度过程中需贯彻的原则有清晰的认识,以制定出更符合法治要求的规章制度。 相似文献
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随着改革开放的深入和国家社会主义法制的不断健全，强化教育法制工作，全面推动依法治教，已经成为摆在我们面前的一项迫切任务。《中华人民共和国教育法》的颁布和实施，标志着我国教育事业开始走上全面依法治教的轨道。全面推动依法治教，是落实“依法治国”战略方针的重要组成部分。依法治因，要求我们要依照国家法律、法规的规范来管理国家事务，推动经济和各项事业的发展。《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政处罚法》和《行政复议条例》等一系列行政法规的相继颁布和实施，对于各级政府及其行政部门转变职能、依法行政、依法办事… 相似文献
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在改革开放和市场经济深入发展的今天，校长只具有竞争意识、经济意识、市场意识、教学意识等还远远不够，还应具有较强的法律意识。依法治教要求校长必须学法、守法和用法。只有通过学法，才能掌握必要的法律知识，才能增强法律意识，增强依法治教的自觉性，它是守法和用法的基础和前提。守法是社会主义法治的起码要求，对于校长而言，不仅要和普通群众一样在日常生活中守法，更必须在工作中严格遵守法律规定。作为学校的负责人，校长必须在工作中运用法律去分析和处理问题，解决矛盾。依法治教也必然要求把学校管理纳入法治化的轨道。校长… 相似文献
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近日幸得杨崇龙同志新作《教育法规与政策》,捧读之余,感到这是当前比饺缺乏的一本依法治教的好教材。
杨崇龙同志从事教育行政管理、教育科学研究工作30余年,教育理论功底深厚,工作经验丰富,曾任云南省教育厅厅长。2003年,他转岗到省人大工作,在监督法律法规的执行、制定地方性法规的同时,参与培训校长、教师, 相似文献
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以“三个代表”重要思想为指导 推进依法治校 总被引：15，自引：0，他引：15
在深入学习“三个代表”重要思想的过程中,联系高校管理工作实际,必须思考和回答这样一个问题:什么样的治校方略和管理模式最能够体现“三个代表”重要思想,即有利于解放和发展生产力,有利于建设先进文化,有利于表达和维护广大师生员工的根本利益?对于这个问题,我们的思考和回答是:依法治校。依法治校是依法治教的重要组成部分,是依法治国基本方略在高等学校的具体体现。依法治校,就是在党委的统一领导下,依靠广大师生员工、特别是依靠教师和管理人员,依照国家的法律、法规和学校的规章制度,整合管理资源,处理学校各种公共事务和对外关系,维… 相似文献
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一、坚持“依法治校”的理念校长治校首先要“依法”。依法处理、协调涉校的各种关系或矛盾。学校作为一个单位,学校及学校师生是社会的一部分,不可避免地与社会其他方面发生关联,校长应善于运用法律,特别是教育法律法规来协调和处理各方关系,维护学校及师生的合法权益。制定《学校章程》,以“章”治校。《学校章程》是学校的基本法,是依法治校的内在要求,是校长依法治校的重要依据。依法管理教师。一方面要依法保护、落实教师的权利;另一方面要依法教育,督促教师履行义务。 相似文献
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如何全面、准确地学好《小学管理规程》,掌握并运用《小学管理规程》,提高学校的标准化、规范化管理,我校在市教委、区教育局的领导和专家的指导下,开展了一些研究,进行了一些实践,取得了初步成效。一、从依法治教的高度来提高对《小学管理规程》的认识。要实现依法办学、依法治校、依法治教,首先要增强法制观念,不但教育行政部门的领导、学校的校长要增强法制观念,而且学校的教师,每一个教育工作者都 相似文献
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《教育法》、《高等教育法》、《教师法》等教育法律、法规是实现依法治校的法律根据,国务院和各级教育行政部门制定的促进依法治校的政策,是指导高等学校贯彻依法治校的指导方针,学校制定的相关规章制度,是实现依法治校的基本前提。 相似文献
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近些年来,高校学生及家长举报、申诉事件及大学生控诉高校的案例屡见不鲜,究其原因,一方面是大学生的民主意识、法律意识日渐增强,而另一方面则与高校管理干部队伍的民主法律意识、管理工作的法律水平及多年形成的学校管理规章制度与不断完善的法律、法规相脱节和执行过程中存在许多漏洞等问题相关。那么,如何提高高校学生管理工作的法律水平,促进管理工作法制化建设的进程,真正做到依法治教、依法治校呢?要从“面向全体学生,促进学生全面发展”的原则出发,制定、修改、完善与教育法律、法规及国家政策相适应的一系列管理规章制度。高校学生… 相似文献
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我国中小学教师管理与其法律依据刘毓改革开放以来,党和国家不断加强教育法制建设,全面推行依法治教,使我国中小学教师管理逐步走上法治化、规范化的轨道。一、我国中小学教师管理的法律依据目前,指导我国中小学教师管理的法律、法规条文,大致可分为两大类：全国人大... 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
本文根据高职院校章程制定的实施现状,指出高职院校依法治教意识淡薄、教育章程体制落后、高校财产权不明确的问题。并对当前高校章程制定方面加以分析,提出了树立高职院校依法治教意识、推动高职院校管理体制改革、完善高职院校章程法律制度几点建议,希望可以推动公办高职院校章程制定实施力度。 相似文献