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金工是高等工科学校机械类专业必修的技术基础课，本课程的内容与生产实际密切联系，为了达到课程教学基本要求，学习本课程前必须进行全面的金工实习，课程教学过程应充实和完善金工实验。金工实验是金工课程教学不可缺少的重要组成部分。一、开设全工实验的必要性1．开设金工实验是培养合格人才的需要金工教学要不要开设实验，是否应建立金工实验室？这是一个长期悬而未决的问题。部分人认为实习工厂就是金工实验室，因此不需要再建金工实验室了。此话初听不无一点道理，但却忽视了实习工厂的现实情况。目前体制下，利用实习工厂作为实验… 相似文献
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在金工实习中如何加强学生素质教育的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
金工实习是一门重要的实践课程.如何把素质教育融入金工实习教学过程是当代教师所面临的一个重要问题.本文针对在实习过程中如何结合实际对学生进行素质教育的几个方面作出了探讨. 相似文献
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何大川 《教学研究(河北)》2003,26(3):272-274
为适应新型金工实习课程教育的要求，结合大学生金工实习课程的实践，笔在金工实习教育中采取了一些新尝试，探讨了该课程的教育创新和改革，特别是在全面推进素质教育，提高学生工程素质方面做了大量的工作，取得了一些显的效果。 相似文献
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谷春瑞 《河北工业大学成人教育学院学报》1999,(4)
金工实习作为工科院校重要的实践教学环节,在工科成人教育中有着其特殊的地位。由于主客观原因,目前在工科成人教育方面普遍存在忽视金工实习的状况。本文从几个方面对金工实习在工科成人教育中的重要性进行了简略论述。金工实习不仅是工科成人教育培养方向和后续课程的要求,而且更是多层次、多视角对学生进行素质培养的良好时机。 相似文献
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加强规范化管理，提高金工实习整体水平朱洪平，李卫权，虞吉祥我校金工实习由校办工程技术训练中心（以下简称训练中心）承担。我们认为，按照金工实习教学基本要求，逐步实现金工实习教学管理规范化，是提高金工实习整体水平、赶超国外工程技术教育先进水平的主要突破点... 相似文献
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《金工》实习是交通中等专业学校汽运工程专业的五大实习之一,该实习是汽运专业的首次实习,除要完成实习大纲规定的要求外,还要引导学生加强与其它课程的联系,这样做可起到承前启后的作用。其目的有二：其一是将已学过的《工程材料》、《机械制造基础》和《机械制图》等课程加以运用、巩固和提高;其二是为后续课程如《机械设计基础人《汽车维修》、《电工学》、《电气设备》提供感性认识到理性认识的基础。放研讨《金工实习》和其它课程的结合是完全必要的。一、金工实习应注意与制图课的结合零件图与装配图是机械工程语言。我校汽运专… 相似文献
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金工实习是高校工科学生的一门重要实践教学课程。本论文阐述了金工实习的性质与目的,提出了当前金工实习教学的培养目标、教学规划与建设方向。笔者从教师队伍建设、教学内容构建、教学方法设计等方面进行了教学探索,其中设计了基本教学架构,归纳了一些实用的教学方法,为高校金工实习教学的发展与建设提供参考。 相似文献
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1997年4月,我校金工实习课程第三次接受并通过学校的一类课复审。自1986年开始,学校一年一度评选“一类课程”,每三年对已获得“一类课程”称号的课程进行复审。多年来,机械厂坚持教学为主、积极创收的办厂指导思想,和金工教研室密切配合,以创建和保持“一类课程”为目标,抓住机遇,深化改革,把切实保证和不断提高教学实习质量作为工厂和教研室的中心工作,使该课程于1988年、1991年、1994年、1997年连续4次获得“清华大学一类课程”称号。一、几年来金工实习课程的改革与建设面临世纪之交,我国处于体制 相似文献
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王林福 《中国教育技术装备》1995,(2)
服装学院实验工厂原为全院学生进行金工实习的场所。为实习用的设备约70余万元,厂房1000m~2左右,办公用房160m~2左右,服务于教学的职工30余人,一切经费均由学校负担。1989年4月以后,随着改革的深入发展,效益明显地得到了提高,至1993年底,不仅自身承担了全部职工的工资、奖金、水电费、维修费、一切管理费,而且,一年中还为学校承担了9个班级的金工实习费用 相似文献
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<正>金工教学实习是教学计划中的一个重要环节,根据国家教委金工课程教学指导小组编写的《金工实习教学基本要求》有关规定,在实习中以学生的独立操作为主,教师讲解与示范为辅,学生通过金工实习,应该获得基本工艺知识、基本操作技能和基本劳动观点的锻炼,为金工理论教学和后续课程打下一定的基础。 相似文献
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根据目前金工实习教学中存在的问题,本文分析了该课程在人才培养中的地位和作用,从培养学生实际动手能力和掌握先进制造技术的需要出发,提出金工实习在教学内容、方法、设备、教师结构等方面进行改革的具体措施,以进一步完善金工实习的教学效果。 相似文献
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金工实习是工科院校实践教学重要的公共基础课程,也是工科专业工程教育专业认证考察的项目之一.依据海因里希工业安全理论,分析金工实习安全的关键因素"人"和"物",并提出相应对策,从而使学生树立正确的安全价值观,培养学生的安全意识,规范学生的安全行为,实现"要我安全"向"我要安全"的逆转与金工实习课程健康、稳步、良性发展. 相似文献
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金工实习教学改革的设想 总被引：2，自引：0，他引：2
蒋晓刚 《九江职业技术学院学报》2004,(4):50-51
对于金工实习,大家都有这样或那样的设想,本文从加强金工实习教学内容的研究、抓好课程改革和与之配套的教材建设、加强金工教学研究建立一套与之相适应的运作机制、积极推行“双证制度”、提高实习指导教师的素质方面阐述。 相似文献
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