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相似文献
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1.
生物碱     
生物碱是一类存在于生物体内具有生理活性的含氮碱性有机物。生物碱绝大多数存在于植物体中,极少数存在于动物体内,故又称之为植物碱。植物生物碱是植物在长期的生态环境适应过程中为抵御动物、微生物、病毒及其它植物的攻击而形成的一大类次生代谢产物,具有庞杂的结构类型和非常大的数量。目前人类所发现的5万多种天然化合物中有1.2万种是生物碱。生物碱在医药、植物的生长、发育、共生和繁殖过程中具重要意义。  相似文献   

2.
铁皮石斛是具有滋阴补益功效的名贵药材,在治疗和日常保健中应用广泛。本文主要对铁皮石斛多糖、生物碱、菲类、联苄类、酚酸类等有效化学成分和抗肿瘤、提高免疫、抗衰老、降血糖等药理作用进行综述,为铁皮石斛有效化学成分研究及开发药用价值的天然产物提供理论基础。  相似文献   

3.
微波萃取在天然产物化学成分提取中的应用研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
微波萃取技术广泛应用于天然产物化学成分的提取,且具有设备简单、萃取效率高、选择性强、重现性好、省时省溶剂、节能环保等优点.本文就微波萃取的原理、特点及其在天然产物中的生物碱、黄酮、苷类、多糖、挥发油等化学成分的提取研究进行综述,并展望了该技术今后的发展趋势及应用前景.  相似文献   

4.
本文对近年来微波萃取技术提取天然产物活性成分研究的进展进行了综述,并较为深入地分析了不同成分提取的注意事项。所涉及的天然产物包括黄酮、生物碱、多糖、苷类、有机酸、色素及具有结构特殊性的挥发油。  相似文献   

5.
Diels-Alder反应自被发现以来,在有机合成中占有重要地位,尤其是在具有复杂结构的活性天然产物全合成中起到非常关键作用.对近年来利用分子内Diels-Alder (Intramolecular Diels-Alder, IMDA )反应合成生物碱的研究进展进行了综述.  相似文献   

6.
植物次生物质与植物保护   总被引:1,自引:0,他引:1  
在植物的新陈代谢过程中产生了各种各样的化学物质,其中有些化合物是维持植物生命活动所必需的,称为初生代谢产物(primary metabolites),如:蛋白质、糖类、脂类、核酸等。还有一些有机物质,如:单宁、苷类、有机酸、生物碱、香豆素、木质素、蒽醌等,这些物质与植物正常的生长发育没有直接关系,通常认为是次生代谢产物(secondary metabolites),称之为植物次生物质。其产生和分布通常有种、属、器官、组织和生长发育期的特异性,植物次生物质对植物的自我保护具有一定的作用。  相似文献   

7.
天然产物提取实验是一门以中草药、植物、瓜果为原料,研究天然产物物理、化学性质的实验类课程。其目的是通过实验验证理论知识,并加深对理论知识的理解;同时,训练学生的实验操作技能,使其掌握天然产物的提取、分离、纯化的方法。本文剖析了天然产物提取实验教学过程中出现的主要问题,通过教学改革,探索有效的天然产物提取实验教学方法,为天然产物提取实验的开展提供理论依据。  相似文献   

8.
生物碱是在19世纪初才被发现的.由于它对医学上有其重要意义,有的科学家评价“可与铁的发现对世界文化的意义相比拟”.虽然生物碱化学历史较短,但发展极快.生物碱是指一类存在子生物体中的有机碱性物质,由于它们主要存在于植物体中,所以也叫做植物碱.它们的性质与碱相似.如能与乳酸、酒石酸、苹果酸、柠檬酸、乙酸、磷酸等结合生成盐而存在干植物体的不同器官中,也有少数以游离碱、糖分、酯或卧胺的形式存在.大多数的生物碱都具有氮杂环结构,有旋光性,并有明显的生理效应.许多生物碱是极有价值的药物,许多新药的合成都是从生…  相似文献   

9.
天然产物化学与利用是林产化工专业一门重要的专业。课题组教师根据教学经验,结合天然产物化学与利用的课程特点对课程进行了教学方法的改进。结果表明,通过在教学实践中采用重视绪论课、紧抓结构主线、比较式教学法、鼓励学生走上讲台、加强理论联系实际等一系列行之有效的措施,有效提高了天然产物化学与利用的理论课的教学质量和学生学习的主动性,夯实了学生分析问题和解决问题的能力。  相似文献   

10.
提出并分析了地方院校天然产物化学课程教学中存在的一系列问题,针对天然产物化学课程的教学内容和实验方法进行了初步探究。从教学内容、教学手段及教学考核等方面提出了改革的措施,取得了良好的教学效果。  相似文献   

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