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1.
陈露 《中国校外教育(理论)》2010,(12):104-104
《荷花淀》是孙犁同志的短篇小说代表作,《荷花淀》的对话描写隐含着丰富的逻辑意念。这种对话描写,显得丰厚而不浅薄,含蓄而不直露,耐人寻味且发人深思。 相似文献
2.
刘红霞 《小作家选刊(小学)》2011,(7):228-228
孙梨的《荷花淀》是普通高中、职业高中的入选篇目。笔者查阅了不同版本的参考书，发现都没有提到这篇小说的线索，听了几位老师的课，他们只是对景物描写、细节描写、人物对话进行了着力渲染，而没有提到这篇小说的线索，笔者认为在教读“荷花淀Ⅺ时不能忽视对其线索的教学。 相似文献
3.
周建忠 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1979,(5)
孙犁同志是一个描写人物的能工巧匠,探讨《荷花淀》描写人物的特色,可窥其巧技一斑。一、在故事情节的发展过程中逐步显示人物的性格。《荷花淀》描写了一群聪明勤劳,美丽活泼的青年妇女。但它既没有象外国文学作品中长篇累牍的心理描写,也没有象中国古典话本小说那样,将人物的年龄、性格特征首 相似文献
4.
《荷花淀》作为“荷花淀派”的代表作,其中的白描手法真是令人叫绝！线条简洁却灵动如真,不施脂粉却光艳无比。小说用精练的笔墨,刻画了人物丰富的内心世界,尤其是精彩的对话描写,成功地塑造了以水生嫂为代表的抗日根据地的青年妇女的群像。掩卷《荷花淀》,脑海中没有激烈的枪战场面,没有智勇双全的抗日英雄, 相似文献
5.
孙犁小说的代表作《荷花淀》,由于“题材的新鲜,语言的新鲜和表现的新鲜”,在当时的文学创作中“显得别开生面”,因而“风靡全国”。善于通过对话描写人物,是这篇短篇小说的显著特点之一。 相似文献
6.
耿燮齐 《中国小学语文教学论坛》1994,(2)
人物对话是表现人物性格的重要方面。出色的人物对话最能体现人物的性格特征,在这方面,《荷花淀》的对话堪称艺术的典范。请看水生夫妇月夜下的对话: 相似文献
7.
《语文世界(高中版)》1996,(4)
试谈《荷花淀》的人物对话艺术淮安市第三中学俞长征《荷花淀》的人物对话简洁、传神、蕴含丰富，充满了人情味，具有强大的魅力，体现了孙犁“诗体小说”的特点。水生在区上报名参军后回家，一进大门，水生嫂笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”言下之意是：你过去开会回... 相似文献
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《荷花淀》的人物对话颖上师范王二南，王新颖《荷花淀》的人物对话简洁、传神，蕴含丰富，充满了人情味，具有强大的美学魅力，体现了孙犁“诗体小说”的特点．水生在区上报名参军后回家，一进大门，水生嫂笑着问“今天怎么回来得这么晚？”言下之意是：你过去开会回来晚... 相似文献
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言为心声。孙犁在《荷花淀》中成功地通过对人物语言的描写,展示了人物复杂、微妙、多层次的内心世界。本文试就此作些分析。 相似文献
11.
小说结构中的两两相应,是为了故事情节有高发展的需要,甚至是作品主旨的需要。孙犁小说《荷花淀》的诸多描写两两相应,形成结构上的对称,如对话描写、细节描写、景物描写的两两相应,体现了作品构思的精巧与严谨。 相似文献
12.
堪称文学奇葩的《荷花淀》（下称《荷》） ,其艺术特色鲜明突出。有人如此评价它 :能“用简洁朴素的对话 ,展示人物丰富的内心世界” ,有“生动传神的细节描写”和“如诗如画的景物描写”（《中学语文教参》） ;“通过日常生活画面显示时代风貌” ,“写实与抒情的完美结合”（郭志刚《中国现代文学史》） ;“用极富情趣的生活故事 ,反映时代风云变幻和人物的崭新面貌 ,使得文章充满诗情画意”（王泽龙《中国现代文学名著选讲》）。这些评价都是正确的 ,且具有代表性。但在对《荷》的评价中也有不尽如人意之处 ,那就是 :人们比较注重对其诗情… 相似文献
13.
孙犁同志的《荷花淀》获得了多方面的成功,其中人物对话更是达到声情并茂,吐秀发奇的艺术境界。首先,对话准确而深刻的表现了特定环境中特定人物的内心世界,使人物形象内体充实,血肉丰满。 相似文献
14.
《荷花淀》反映的是残酷的战争年代,但作品描绘的背景不是残垣断壁、血流尸横,而是明月清风、银白的湖水、碧绿的稻秧、粉色的荷花……作者不是用渲染战争残酷来表现革命英雄主义,而是采用对话和景物描写的手法来展现人物对家乡对生活的热爱、对鬼子破坏宁静美好生活的痛恨,进而歌颂爱国主义、革命英雄主义和乐观主义精神。 相似文献
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16.
《红楼梦》的对话写作 总被引：1，自引：0，他引：1
祝兆炬 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
《红楼梦》的对话写作祝兆炬在一定程度上，可以说，对话描写是曹雪芹刻划人物最主要的方法。这不仅由于人物的对话在《红楼梦》描写语言总量里占了最重大部分，还由于作者赋予了全书四百多个人物──上至王公侯伯、贵妃宫监，下至三姑六婆、市井无赖──以独特的个性语言... 相似文献
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<正>《穷人》这篇课文运用了丰富的提示语以及精彩的人物对话,让我们感受到了桑娜善良的品质。恰当的语言描写能鲜明地展示人物的性格特征,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界。对话描写,更让读者有如在观赏一部电影或一幕话剧。可怎样写好对话呢？其实课文里藏着很多写作密码。今天,我们就跟着课本,通过提示语的巧妙安排,学着让对话描写更精彩。 相似文献
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语言是人物思想感情的表白,是人物性格展示的一面镜子。成功的语言描写首先在于传神,即语言富有个性,符合人物的身份、年龄、性格等,使读者看了人物的语言,就好像目睹了说话人。鲁迅先生曾说过:“《水浒》和《红楼梦》的有些地方,是能使读者由说话看出人来的。”“如果删除了不必要之点,只摘出各人有特色的谈话来,我想,就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”这就是说,成功的作品中的人物语言,应当是个性化的,是能够让读者“由说话看出人来的”。孙犁的《荷花淀》中几个青年妇女“商量探夫”的几句对话,真是 相似文献
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小说《荷花淀》是“白洋淀”派作家孙犁的代表作,作品语言质朴简明,内涵丰富。小说中有不少人物对话,有很强的生活气息和个性色彩,如果我们从句式的角度作一点分析,不仅可加深对课文语言特色的认识,而且可以帮助我们在记叙文人物对话写作中,学习运用这些句式。一、省略句。人物对话常用省略句《,荷花淀》也不例外。请看课文中的句子:她问:“他们几个呢?”水生说:“还在区上。爹哩?”“睡了。“”小华呢?”“和他爷爷去收了半天虾篓,早就睡了。他们几个为什么还不回来?”这段对话,几乎全是省略句。大凡问句省谓语,答句省主语。问者寻求答案,… 相似文献
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1．以《荷花淀》人物对话为例子，以教师启发引导、学生讨论分析为主线，扎实、有序、灵活地培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 相似文献