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《扬子晚报》在2007年6月26日中刊登了“07高考·状元心得”——《“我就是这样拿到高分的”》一文。其中．南京市07年高考化学单科满分的朱启新同学介绍了他的学习经验——用“猜想”引导学习。他说：“……后来我发现一个窍门，就是做一道题时要尽量思考出题者想考查的是什么知识点，如果做出来，还要根据答案来推测还会有哪些方法来考查这个知识点……”如果说“思考出题者的出题意图”是“猜想”的话，那么，[第一段] 相似文献
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2005年,广东实验中学一举创造了广东高考的三个新记录:广东高考“第一人”——黄仲强一人独得广东省化学类高考总分“状元”、英语Ⅱ高考总分“状元”及英语单科“状元”。广东高考“第一班”——首届广东省创新人才培养实验班49人100%上重点线,其中,总分800分以上的有22人,总平均分为785.14分。广东高考“第一校”——总分800分以上的人数达41人44人次,单科800分以上79人次,700分以上182人次,重点率为82.92%,夺得两个总分状元和两个单科状元,是广东省高考高分人数最多、比例最高的学校。那么,广东实验中学有什么备考经验呢?为此,记者采访了… 相似文献
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在2005年的高考中，我取得了641分的好成绩，位居江苏省文科第七名，南通市文科第一名，现已经提前被北京大学光华管理学院录取。五门学科中，历史单科的分数最高，为134分，可以说为我打赢高考这场硬仗立下了汗马功劳。我想在这篇文章中谈谈自己高中以来学习历史的一点粗浅的心得体会，希望能给即将参加历史高考的学弟学妹们一些帮助。 相似文献
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历年因志愿填报不当而导致的高分落榜、高分低就等不在少数，令考生、家长、高校和招考部门痛惜不已。在高考的战场上，如果说高考水平的充分发挥对考生来说是取胜基础的“正兵”的话，那么高考志愿的理性填报则将是后发制胜的“奇兵”。本文拟与考生朋友们谈谈志愿填报的原则与经验，希望考生朋友们在2004年的高考录取中能够准确把握，增加成功机会，减少失误几率，迈出人生发展坚实的一步。 相似文献
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在2004年的高考中，“文科综合”考试的能力立意的指导思想和体现综合的基本思路更加明确和清晰，如何面对新一轮文科综合能力测试的挑战，进行地理单科复习与检测训练呢？ 相似文献
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本刊2002年第4期、第5期连续刊发“高分落榜”的相关文章,在考生、家长、高校及社会中引起强烈反响。“高分落榜”不仅关系着考生的切身利益,也是关系到整个高校招生的一件大事。我们的目的是要引起全社会的关注和重视。为此,本刊又特别约请南京大学招办主任黄细良,浙江大学招办主任程艺,四川大学招生就业处处长韦泰旭分别就“高分落榜”的话题发表自己的观点和看法。尽管他(她)们的观点和看法纯属个人意见,但他(她)们的独到见解和看法值得一读,特别是对于即将参加2002年高考、对高考志愿即将作出选择的考生来说,无疑有可资借鉴的作用。——编者 相似文献
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又到了高考备考时间，任教高考班的语文，最为头疼的是作文辅导。有同行跟我谈起这个问题，认为应当提倡学生多学点文言文的腔调，多背点文言词句，练一些“文自相间”的文字。这样显得有文采，可以拿高分。他还罗列出例证：近几年的高考满分作文，有很多是文言或文白相间之作，如什么《赤兔之死》之类…… 相似文献
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高三一眨眼间就过去了,在收获的季节里,我很幸运与他人并列成了2008年广东省高考语文单科“状元”。在这里,我非常高兴能和大家分享我多年的语文学习经验。 相似文献
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如何提高高考历史复习课的教学效率，争取高考的好成绩？长期奋斗在高三的教师们见仁见智，各自总结出一套套经验与办法。但是经验往往是以汗水换成绩。教师们成年累月地加班加点，对知识进行“三耙四犁”式的梳理。学生则日日夜夜淹没在题海之中。 相似文献
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有机化学基础知识是历年高考化学的考查重点，在“3 综合”模式下，虽其涉及的知识范围广，但能力层次要求却低于单科高考化学．因此在复习中注重基础知识的训练，瞄准考查要点，掌握解题思路和方法是取得优异成绩的前提． 相似文献
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2001年是高考“3 X”改革幅度较大的一年，全国实行“3 X”的省、市、自治区达到18个，其中大多数采用“3 X文综／理综”形式。“3 X”高考改革的重点在内容改革，内容改革的核心是高考命题要“更加注重对考生能力和素质的考查”。依旧实行高考“3 2”方案的十多个省、市、自治区的政治单科命题，也要渗透“3 X”高考在内容改革方面的要求。也就是说，“3 2”方案政治单科高考与含有政治科目的综合能力测试，只是命题形式的不同，考核的学科范围有大小之别，而非命题指导思想的不同。2001年政治单科的高考和含有政治科目的综合能力测试的高考命题趋向是一致的。 相似文献
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[背景]《扬子晚报》在2007年6月26日中刊登了"07高考·状元心得"——《"我就是这样拿到高分的"》一文。其中,南京市07年高考化学单科满分的朱启新同学介绍了他的学习经验——用"猜想"引导学习。他说:"……后来我发现一个窍门,就是做一道题时要尽量思考出题者想考查的是什么知识点,如果做出来,还要根据答 相似文献
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2004年高考硝烟散尽，全国各地的地理高考试卷可以说非常成功地完成了检测和选拔两大目的，同时，本次高考透露出的信息和趋势更令人关注，它对新一届考生的高三地理复习有着重要的指导意义?总的来说，2004年地理高考，无论是单科考试还是综合考试，试题命题的指导思想、能力要求、考试内容、题型等方面与前几年相比都体现了“稳中求变”的特点，也体现了最近颁布的地理新课程的目标。 相似文献
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高考中“语言表达”(高考第六大题)这个板块有一个特点:学生进行强化训练,难保都能拿到高分;学生不怎么训练,可能也会拿到一点分数。这个特点可能会使一些学生对“语言表达”的复习产生错误的认识,从而影响复习的积极性。于是就产生这样一个问题:在“语言表达”复习课上,如何保证把每一分钟都用在刀刃上,保证教师高投入,学生也高收效?笔者认为在“语言表达”复习课中,应力求让每位学生通过实践认识事物(知识)的个性,再掌握事物的共性,进而形成理论,又返过来指导新的实践,在这一学习过程中,把知识内化为自己的能力。这就要优化“语言表达”复… 相似文献
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不管哪个省份，每年高考总有一批优秀作文，它们可以获得高分，甚至满分。那么，它们凭什么获得高分，靠什么获得满分？它们到底“优”在何处，“秀”在何方？ 相似文献
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素质教育的提出是我国基础教育发展的必然结果，反映在高考政策上就是从升学导向向素质教育导向的转变。在这种形势下，高考从内容到形式都发生了很大的变化。“3＋X”高考形式中无论“X”是文理小综合还是文理大综合或是单科试卷，试题都离不开以能力立意这一主题。因此，高考生物学复习对策和思路应坚持以教材和大纲为基础。以高考考试说明为出发点，根据高考中题目的立意和表达形式的新变化，加以认真复习，重视对学生能力的培养为复习的基本目标。 相似文献
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高本光 《福建教育学院学报》2007,(11):78-79
图表题是自1992年以来高考政治单科试题的“常青树”，在近几年的高考文综卷政治学科试题中也频频“亮相”。据统计，近五年图表题的得分率徘徊在35%-50%之间。因此，它被师生们称为“失分题”。造成失分的主要障碍在于如何获取和解读图表题中的有效信息。本文就此问题进行初步探讨。 相似文献
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目前，“综合能力测试”已成为高考改革发展的方向。依据《考试说明》，“综合能力”有两重含义：一是单科综合能力，二是跨学科综合能力。在近几年的科综合教学实践中，笔认为，历史学科的复习要特别注意如下几个问题。 相似文献