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模拟法庭实训课的组织与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
法律硕士专业学位的培养目标是具有社会主义法治理念、德才兼备、能够服务社会主义民主法治建设需要的高层次、应用型法律人才.为此,在法律硕士培养过程中,实习和实训就显得格外重要. 相似文献
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从20世纪90年代中期开始,随着我国法制建设的发展,对法律人才,尤其是高层次的应用型法律人才的社会需求剧增。在这种情况下,以美国法学院的J.D学位为借鉴,我国开始了法律硕士的培养工作。法律硕士的培养目标十分明确,人才定位也十分准确,就是高层次的应用型法律人才。但是,法律硕士是法学学位的一个新形式,到 相似文献
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推进法治社会建设需要大量的应用型法律人才,地方高校应适应社会发展和社会分层的需求,把发展方位定位于优先培养应用型法律人才上,这既是历史的必然,也是现实的正确选择。 相似文献
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我国传统的法律本科教育被定位成通才教育,加之知识层次、社会阅历等因素,本科毕业生显然不能满足社会对高层次法律职业人才的需求;另一方面,传统的法学研究生教育侧重于学术训练,在实践能力上也存在欠缺之处。因此,培养大量高层次应用型法律职业人才的任务便压在法律硕士教育的身上。法律硕士JM教育培养的是应用型、复合型高级法律职业人才。本文针对法律硕士教育的这一特点,对法律硕士教育在培养模式、课程设置、课程体系、教学方法以及师资建设方面的现状和发展作一探索,以期对培养高层次法律职业人才有所裨益。一、培养模式法律硕士教… 相似文献
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鄢华香 《福建师大福清分校学报》2008,(4):8-11
随着市场经济体制的构建和社会主义法治国家的建立,社会对法学应用型人才提出需求。因此,我国新建法学专业本科教育应根据社会经济发展对人才需求的变化,建立起应用型人才培养模式。这就要求改变以往的教学方法和手段。特别要加强实践性教学环节。以求培养的法学专业学生符合社会发展的需要。 相似文献
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法学教育基本目标是培养适应国家法治建设事业需要的高素质应用型人才。传统法学教育模式囿于体制与条件的束缚,与其人才培养目标之间存在较大差距。突破传统教育教学管理的窠臼,更新教学理念,推动教学关系、机制体制、活动经费、评价考核等方面的配套改革以满足法律诊所教育需要,是新形势下培养高素质应用型法律人才的内在需要。 相似文献
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张影 《黑龙江教育学院学报》1998,(2)
一、正确认识培养应用型法律人才的重要意义 成人法学教学必须适应当今社会发展的需要,社会主义市场经济体制的确立。是经济领域的一场深的改革。这种变革必然要触动教育制度,对其提出来的,更高的要求,使其发生相应的变化。随着社会经济活动日益走上法制轨道,社会对法律人才的需求已呈现出新的时代特征,法律人才已不仅为政治部门和其他法律部门所必需的,而且日益成为全社 相似文献
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首都经贸大学法学专业教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
以改革求生存,以特色求发展,地方财经类院校法律人培养的目标应该是复合型、应用型、服务于地方经济建设的高层次法律人才.复合型法律人才的培养主要体现在知识结构的设计能够与就业结构契合;应用型法律人才的培养主要体现在创新能力、实践能力的课程改革与实践教学环节的精心设计.特色化法学教育是我国法学教育发展的趋势. 相似文献
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我国市场经济体制的建立和日趋完善,正日益紧迫地呼唤着高层次科技人才和管理人才.现实社会一而再、再而三地提醒人们:是否高度重视高层次科技人才和管理人才的培养及在实际工作中发挥作用,直接影响到生产力发展的速度与质量,直接关系到我国市场经济能否跃上现代社会化水平.建设现代社会化市场经济,必须把造就千百万"第一生产力主体"的任务提到战略地位.这是历史赋予当代中国的重任! 相似文献
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陈伯礼 《辽宁教育行政学院学报》1996,(4)
我国由计划经济体制向市场经济体制转变的过程,也是法治社会的完善过程。实现法治的关键是维护法律至高无上的权威。这就要求法律本身能够体现法治社会的原则和理想,它的精神与内含能够反映社会的普遍利益,能够符合大众的正义要件。正如亚里士多德所 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
市场经济体制改革不断深入,满足市场经济需要,培养适合社会发展的应用型人才势在必行,因而,研究应用型人才培养框架下大学英语教学策略十分必要,能够达到理想的教学效果,培养高素质综合人才。本文主要分析了应用型人才培养框架下的教学现状,阐述了应用型人才培养框架下大学英语教学策略,以便更好地顺应时代潮流,为社会培养高素质、高能力的应用型人才。 相似文献
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吴韶华 《中国远程教育(综合版)》1998,(9)
随着社会主义市场经济体制的建立和完善,迅速提高广大劳动者的素质,为生产服务和技术应用第一线培养高层次的技能型、应用型人才已成为当今社会亟待解决的问题。开展高等职业教育,培养高等职业人才,已成为我国高等教育的一项新使命,广播电视大学是我国成人教育和高等... 相似文献
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向应用转型是中国研究生教育改革发展当务之急 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国产业结构的升级调整,转变传统的学术型人才培养体制,使之更好地满足社会需求,已成为研究生教育改革的当务之急.发展专业学位教育是高层次应用型人才的培养方式之一,但具有一定的局限性.因此,以学术分化为基础构建应用型硕士生培养制度才是解决问题的主要途径. 相似文献
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何建辉 《渭南师范学院学报》2007,22(1):36-38
法律硕士专业学位是因应时代需要而设置的,其目标是培养复合型、应用型高层次法律人才。其设置既有深刻的法理基础,又有着极大的现实意义。法律职业要求司法者不仅具有一定的专门知识,还必须具备相当的社会知识和人生阅历,只有这样,法治的权威才能够建立起来。在中国法学教育历史上,对类似法律硕士的教育模式的探索从来就没有停止过,这一定意义上也说明了法律硕士的合理性。 相似文献
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法治社会的建立不是一个纯法律过程,而是包括经济、政治、化建设在内的复杂、系统的社会工程。首先,经济方面,法治社会要求建立产权明晰、切实保障财产所有权的现代市场经济体制;其次,政治方面,法治社会要求推行宪政民主,确立宪法和法律在国家政治生活中至高无上的权威性,同时要解决好政府与市场的关系;最后,化方面,法治社会要求培育与现代社会政治经济体制相适应的现代化。中国要建立社会主义法治国家,必须要形成法治社会所赖以生存的社会支撑系统。 相似文献
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基于培养我国法治建设所亟需的具备基层工作能力和未来发展潜力的高素质应用型法律人才的目标定位,运用职业胜任力理论和层次分析法的方法,从应用型法律人才素质的十大核心内涵出发,构建出由核心内涵、构成项目、具体指标三级递阶结构构成的应用型法律人才素质模型。 相似文献