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1.
王驰 《湖南师范大学教育科学学报》1988,(6)
培养社会主义新人的道德素质,是社会主义精神文明的一项根本任务和主要战略目标之一,本文拟对这个问题进行一些探讨。道德素质及其在社会主义新人素质中的地位和作用道德素质是指人们在道德方面的修养。它主要包括:道德行为选择的能力,道德评价的水平,道德修养的好坏,道德品质的优劣等内容。所谓道德行为的选择,是指在同时存在几种行为方案时,人们根据自己的道德观念,在一定的道德意识支配下,为了实现自己的道德目的,在善恶之间和不同道德价值之间进行取 相似文献
2.
廖正华 《安徽科技学院学报》2002,16(3):72-74
邓小平同志的培养"四有"新人的教育目标指出了社会主义教育应该是素质教育.邓小平同志的素质观的内涵是思想政治素质、道德素质、专业素质、人文素质和身心素质,它对今天全面开展的素质教育有积极的指导意义. 相似文献
3.
廖正华 《安徽技术师范学院学报》2002,16(3):72-74
邓小平同志的培养“四有”新人的教育目标指出了社会主义教育应该是素质教育。邓小平同志的素质观的内涵是思想政治素质、道德素质、专业素质、人文素质和身心素质，它对今天全面开展的素质教育有积极的指导意义。 相似文献
4.
教师必须具备良好的道德素质李自国中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》指出：“用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生，把坚定正确的政治方向摆在首位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是学校德育即思想政治... 相似文献
5.
爱国主义教育必须贯穿于“五心”教育的全过程佳木斯市教委副主任许波涛“五心”教育的根本目的是培养有理想、道德有文化、有纪律的社会主义新人。爱祖国、志于祖国、献身祖国，是我国公民应具有的基本思想和道德素质也是青少年学生各种优秀道德品质形成的前提和基础。因... 相似文献
6.
凌靖波 《华南师范大学学报(社会科学版)》1998,3(3)
大学生道德素质的状况愈来愈引起有识之士的关注甚至忧虑.由于建设社会主义现代化强国这一跨世纪的重任历史性地落在当代大学生肩上,他们的素质,特别是道德素质,直接决定中国社会主义事业的兴衰成败,因此,研究和探索培养当代大学生道德素质 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
如何培育社会主义新人已经成为建设有中国特色社会主义的重要时代课题。邓小平同志在继承马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上,对培育社会主义新人的问题做了许多阐述,尤其在培育社会主义新人的方法和途径方面皆有创新。文章逐一分析邓小平同志在培育社会主义新人的方法和途径之"要提高全民素质"、"教育和法律相结合"以及"培育社会主义新人应注重个体的差异性"三个方面的独到见解。 相似文献
8.
黄楠森 《思想理论教育导刊》2002,(5):7-8
中国共产党一贯重视道德建设 ,努力提高全民族的道德素质 ,特别是青年、干部和共产党员的道德水平。远的不说 ,邓小平提出的培养社会主义“四有”新人的第二条就是“有道德”。改革开放以来 ,党中央两次作出过关于精神文明建设的决议 ,其中重要内容之一就是社会主义道德建设。江泽民同志在党的十五大报告中专门论述了有中国特色社会主义文化建设 ,道德建设也是文化建设的重要内容之一。２００１年江泽民同志提出的“以德治国”思想 ,把道德建设提到治国方略的高度 ,这在我们党的历史上还是第一次。他明确指出 :我们在建设有中国特色社会主义… 相似文献
9.
邓小平社会主义新人思想论欧阳斌邓小平同志运用马克思主义的基本原理，分析和总结了我国社会主义建设的实践经验，阐述了培育社会主义新人的客观必然性、具体要求和根本途径。学习和研究邓小平同志关于培育社会主义新人的思想，对于指导我国的社会主义现代化建设，具有极... 相似文献
10.
高职院校学生道德素质教育的目标主要是培养学生的基本素质和职业素质。加强高职院校学生道德素质教育不仅有利于推进社会主义精神文明建设,而且对于完善学生的人格和实现其人生价值都有重要作用。通过加强校园文化建设,将中华传统文化渗透到高职院校道德素质教育中,加强高职院校教师队伍道德素质教育,从而不断提升高职院校学生的道德素质。 相似文献
11.
在社会主义史上,列宁不仅是世界上第一个社会主义国家的缔造者,也是对社会主义新人培育问题展开深入探索的理论家。虽然他没有直接使用"社会主义新人"这一概念,但他将马克思主义育人思想与俄国社会主义建设需要相结合就经济文化落后国家如何培育社会主义新人这一主题从实践起点、路径依托、行动支点三个维度展开系统探索所形成的社会主义新人培育方略,至今仍闪耀着智慧的光芒。新时代,在我国建设社会主义现代化强国,培养担当民族复兴大任的时代新人征程中,研究列宁的社会主义新人培育方略无疑具有十分重要的理论与现实意义。 相似文献
12.
中师是培养具有良好的思想、道德素质和较高的科学文化知识的合格小学教师的摇篮。培养具有较高道德修养和业务水平的“人师”是我们共青团组织义不容辞的责任。中师共青团活动,应该突出师范性。一、加强师德教育,强化团员意识。师范的德育工作是基础教育的重要一环,是为我国社会主义精神文明建设服务和培养一代“四有”新人的奠基工程。由于资产阶级自由化思潮的侵蚀,青少年道德观念淡漠,个人主义、利己主义恶性膨胀,中师生的思想道德素质受到严重损害。共青团 相似文献
13.
高校校园文化与大学生道德建设 总被引：2，自引：0，他引：2
江文芬 《涪陵师范学院学报》2003,19(5):50-52
高校是培养和输送“四有”新人的基地，浓郁而丰厚的高校校园化不仅能促进大学生接受知识、增长能力、丰富精神化生活，而且对全面提高大学生的道德素质也具有十分重要的作用。 相似文献
14.
高校辅导员对大学生道德素质教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
范秀文 《吉林广播电视大学学报》2008,(6):109-111
高校辅导员开展大学生道德素质教育。应与时俱进,掌握大学生思想特点,对当前大学德育教育形式有充分的理解和认识,科学划分道德素质教育的层次。合理运用道德素质教育方法。为培养具有社会主义高尚道德品质的大学生贡献力量。 相似文献
15.
当代年轻人生活在一个对青少年道德素质提出了更高的要求的时代.当代青年的道德素质的整体发展趋势和水平与社会主义市场经济体制,两个文明的主流是积极的,但客观上也存在迷茫和困惑.本文试图揭示年轻人应有的道德素质及其发展趋势的基础上,对青年道德素质状况分析原因,以便因势利导,促进其健康发展. 相似文献
16.
学校是培养人、教育人的神圣阵地,是进行系统道德教育的重要园地。学校与德育工作者要切实加强德育工作力度,不断提高学生道德素质,使他们真正成为适应市场经济需要的"四有"新人。 相似文献
17.
韦世欢 《广西教育学院学报》2007,(6):146-147
学校是培养人、教育人的神圣阵地,是进行系统道德教育的重要园地.学校与德育工作者要切实加强德育工作力度,不断提高学生道德素质,使他们真正成为适应市场经济需要的"四有"新人. 相似文献
18.
加强校园文化建设导向 培养全面发展人才 总被引：3，自引：0，他引：3
坚持校园文化建设的社会主义方向,坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想,以培养与提高大学生综合素质为根本目的.把思想政治工作贯穿与渗透到占据校园文化主导地位的核心内容之中.对培养和造就一代全面发展的四有新人具有重要意义。 一、将思想政治工作富于校园文化建设中、培养与提高大学生的思想政治素质和道德素质 校园文化是一种深受社会生活和时代文化潮流影响的亚文化,是民族文化和社区文化在学校教育过程中的文化再造,是学校教育的重要环节和方面,一般 相似文献
19.
19世纪俄国教育家赫尔巴特曾经说过：道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。实施素质教育,我们应特别重视基础道德素质教育。广义上的基础道德素质教育包括政治素质教育、思想素质教育、道德素质教育和法纪素质教育,而基础道德素质教育的目标,主要包括社会主义人道主义和社会公德教育,以使学生具有热爱人、 相似文献
20.
当代大学生道德素质提升途径研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国社会主义现代化建设步伐的加快,一些不良社会问题不断发生,道德素质问题日益成为人们关注的焦点.加强当代大学生的道德素质建设,对提升全民族、全社会的道德素质和文明程度有着极其重要的作用.文章对当代大学生道德素质的现状进行了客观阐述,并分析了其产生的原因,由此提出了通过发挥国家,社会、学校、家庭和大学生自身的作用来提升当代大学生的道德素质. 相似文献