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全面推进素质教育，大力提高大学生的综合素质．培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，使大学生在德、智、体、美等方面全面发展，是高等院校人才培养的一项紧迫任务。
从当前大学生的学习、工作和生恬情况来分析，当代大学生的总体素质是好的，并呈现出向上发展的趋势．但也有许多不尽人意的方面，主要表现在： 相似文献
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浅论加强大学生心理健康教育 总被引：6，自引：0，他引：6
郭艳霞 《廊坊师范学院学报》2007,23(1):107-108
当代大学生处在一个竞争日益激烈的社会，面临着学习、就业、恋爱、婚姻等多重的压力和困惑，存在着较大的心理压力，由此而产生各种心理问题，影响着大学生的健康成长。客观全面地总结当代大学生存在的心理问题，深入分析产生这些问题的原因，并有针对性地加强心理健康教育，不断提高政治思想工作的时效性，对大学生的健康成长有着极其重要的意义，这也是当代大学生思想政治工作的重要内容。 相似文献
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当代大学生的人格状况主流是好的，但也存在着一些人格缺陷。为了顺应素质教育的潮流，我们必须重新塑造大学生的健康人格，这也是提高大学生综合素质达到全面发展的客观要求。 相似文献
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科技发展与女大学生就业问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在科技不断发展的今天，当代大学生就业面临着机遇，也经受着挑战。在多种因素的交互作用下女大学生的就业更具有挑战性．因此，认真分析、研讨科技发展与女大学生就业问题，对于促进男女大学生平等就业，创建和谐社会意义重大而深远。 相似文献
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构建社会主义和谐社会,教育发挥着基础性、先导性和全局性的作用,和谐校园的建设也是构建和谐社会的重要组成部分。但是．社会变革的步步深入．以及经济体制转型的加快,给当代大学生的思想带来了天翻地覆的变化：同时,社会上不正之风的渗透,也对当代的大学生产生了不良影响。这一切在高校学生管理层面的反映即是高校管理思路与学生的实际情况脱节．管理方式方法落后等。不解决这些问题,不仅会影响优秀人才的培养,还会阻碍和谐校园的建设。构建和谐校园的学生管理工作．要注重做好以下四个方面的工作：改革传统的学生管理体系;加强学生工作队伍建设;加强校园信息化和网络化的建设和管理;充分发挥学生干部的桥梁和纽带作用。 相似文献
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进一步促进当代大学生学习马克思主义及其中国化的科学理论，是加强大学生全面发展的内在需要，也是推动高校教育教学和全面育人工作的一个重要的举措。实践证明：课题制是推动大学生学习科学理论的有效新路径。课题制对当前高校实施素质教育和全面推进学生工作有着重要的现实意义。课题制应该长期坚持下去，应该坚持“三个原则”和“五个结合”，并发挥高校各相关部门的合力，从而使课题制成为当代大学生学习马克思主义的科学理论的长效机制。 相似文献
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核心提示：转型期的国际局势纷繁复杂,科学判断和全面把握重大国际时势的发展脉络,不仅是科学发展观的必然要求．也是当代大学生国际素养培育的核心内容。 相似文献
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大学生的心理素质是他们全面发展整体素质的中介和载体，也是其成长的基石和重要素质。通过调查和心理咨询发现，当代大学生心理素质整体水平不高，心理素质结构不健全，年级与性别差异明显等，这不仅影响其自身的成长、发展和健康，而且影响着国家的未来和民族素质的提高。本文就此现状，阐述了大学生心理素质教育应遵循以人为本、因材施教、实践训练等原则，通过建立大学生心理素质档案，选定辅导训练的材料和人员，成立教育辅导机构．并根据其年级与性别差异，运用多种途径和方法，对大学生进行心理素质教育。 相似文献
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心理与思想是个体全面发展的不可或缺的要素。大学生作为国家未来建设与发展的重要人才．其心理与思想状况显得尤为重要。本文从促进个体全面发展的角度．着重分析了影响当代大学生心理的要素以及当代大学生中存在的心理问题．并就心理教育与思想政治教育进行了比较．凸现了思想政治教育的重要性．提出了新形势下开展大学生心理与思想政治教育应注意的问题． 相似文献
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当代新媒体技术的发展,在提升大学生的综合能力以及丰富大学生的社会关系等方面发挥着重要的作用,但同时使大学生的全面发展面临着新的问题与挑战。以马克思主义“人的全面发展”理论为指导,审视新媒体技术与大学生的全面发展的关系,既是人类面对自身发展客观审视的需要,也是丰富中国特色社会主义新时代马克思关于“人的全面发展理论”的内在需求。 相似文献
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朱炎 《自贡师范高等专科学校学报》2005,20(4):114-118
大学生的理想信念不仅关系着他们的健康成长和成才，而且关系着国家的前途和命运。当代大学生的理想信念主流是好的．但也存在着自我与集体、社会需要的矛盾或偏差，理想信念倾向于工具性，而在价值性上较弱，倾向于袁屉、中间层．而挂心层较弱。其原因主要是当代社会转型的负面影响，以及我国经济、政治、文化改革中的负面影响和大学生自身的不足。 相似文献
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当代大学生受思想政治教育程度在一定程度上与现实生活产生了脱节现象,出现了一些形式主义问题,这些问题给思想政治教育的存在和发展带来了困难．这值得思政工作者反思。大学生思想政治教育生活化要求思想政治教育以实际生活为起点,成为大学生现实生活的一部分,坚持以大学生为主体。这是大学生思想政治教育工作发展的客观要求,也是当代大学生全面发展的内在要求。文章对实现大学生思想政治教育生活化的路径选择进行研究。 相似文献
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公衍才 《宿州教育学院学报》2014,(1):75-78
信息全球化利益的驱使下,西方国家的个人主义、物质至上的观念也正扭曲当代大学生的人格修养。这种不良意识形态在全球范围内的蔓延,使大学生的世界观、人生观和价值观受到影响：同时。也冲击着当今大学生的人格修养。正因如此,对传统文化正能量的释放的新路径进行了分析,从“三观”的塑造和气质培养入手,能更有效地提升大学生的人格修养。又从大学的道德和能力浸润的视角来系统阐释了传统文化正能量浸润对大学生人格修养的当代价值。因此,对大学生所具备的特质、个性及当代价值的重新考量．对大学生的健康成长和全面发展无疑是有所裨益的。 相似文献
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大学生是建设未来社会的中坚力量,正确的世界观、人生观和价值观是保证其正确思想和人生的重要前提保障.随着社会主义市场经济体制的日益完善、发展,改革开放的深化和进程加速,人们的思想观念和社会价值体系正经历着一个与日俱新而又痛苦嬗变的过程.处于生理和心理逐步走向成熟时期的当代大学生,价值观也在不断发生着深刻的变化.在此背景下,全面了解当代大学生的价值观现状,思考研究改革开放新形势下当代大学生的价值观问题,具有十分重要的现实意义. 相似文献
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当代大学生恋爱观现状分析及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
当代大学生谈恋爱的现象越来越普遍．其恋爱观基本符合社会主流伦理观念．能较理性地对待恋爱问题：但是一些大学生对爱情的认识不够全面和理智．恋爱观不够成熟,给学业和个人的身心健康带来严重影响。因此,本文对当代大学生恋爱观呈现的特点进行了分析．揭示了当代大学生恋爱观的现状及其原因．并在此基础上探讨了培养大学生健康恋爱观念的必要性。 相似文献
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当代大学生是祖国的未来、民族的希望,当代大学生的社会责任感强烈与否将直接关系着建设有中国特色的社会主义强国、全面建设小康社会、振兴中华、实现中国梦的历史进程,也与他们自己的幸福成长直接相关。当前加强大学生社会责任感教育已成为全社会共同关注的问题,所以研究大学生的社会责任感教育对大学生的健康成长和社会和谐发展具有重大的理论意义和实践意义。 相似文献
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进一步促进当代大学生学习马克思主义及其中国化的科学理论,是加强大学生全面发展的内在需要,也是推动高校教育教学和全面育人工作的一个重要的举措．实践证明:课题制是推动大学生学习科学理论的有效新路径．课题制对当前高校实施素质教育和全面推进学生工作有着重要的现实意义．课题制应该长期坚持下去,应该坚持“三个原则”和“五个结合”,并发挥高校各相关部门的合力,从而使课题制成为当代大学生学习马克思主义的科学理论的长效机制． 相似文献
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路璐 《思想政治教育研究》2007,(4):78-79,82
当代大学生的思想道德素质状况和行为方式反映着一代青年的精神状态，他们的品德素质是构成国民道德素质的重要方面，是一个民族文明程度的重要标志。当代大学生的思想道德素质的主流是健康向上的，但也存在着许多问题。针对目前大学生思想道德素质的实际情况，客观地指出了当代大学生思想道德方面出现的一些新问题，并理性分析了问题产生的原因，最后提出了加强大学生思想道德建设的对策和建议。 相似文献
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当代大学生的思想道德状况总体上是积极、健康、向上的。但是，我们也应清醒地看到，大学生的思想道德也存在着一些普遍性和规律性的问题，如消极面与积极面共存、道德素质滑坡等。我们必须高度关注这些问题，并努力做好当代大学生的思想政治教育工作。 相似文献
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王大康 《商丘职业技术学院学报》2010,9(6):107-109
全面推进素质教育是新时期我国高校的育人目标。但当代大学生还存在着心理素质不高、法制观念淡薄、缺乏创新精神和实践能力等种种问题,所以,应该通过提高当代大学生的思想道德素质、科学文化素质、法制素质和培养当代大学生的创新精神及实践能力来提高当代大学生的综合素质。 相似文献