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针对建筑学专业课教学的现状特点,阐述了板书教学方式对培养建筑学专业学生形象思维能力的意义,认为建筑学专业课教学应该强调充分发挥板书教学方式的作用,并结合自身的教学实践对适应建筑学专业课特点的板书教学方式进行了几点思考。 相似文献
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近年来,多媒体越来越普遍地应用到高等学校的课堂教学中,并以其强大的优势对传统的板书教学造成巨大的影响.笔者在吉林师范大学物理学院从事多轮的<电动力学>教学工作,在实践中使用过传统的板书教学、完全使用多媒体(采用PowerPoint 结合 MATLAB软件)教学、多媒体辅助板书教学三种教学方式.为探讨三种教学方式的课堂教学效果,笔者设计了符合本课程特点的调查问卷,对吉林师范大学物理学院2003级本科3、4班共63名同学进行了问卷调查. 相似文献
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赵晓云 《洛阳师范学院学报》2014,(5):56-58
针对电动力学课程公式推导多、抽象难理解、解题难度大等特点,结合电动力学课堂教学实践,选择恰当的教学方式(板书教学、完全多媒体教学和多媒体辅助教学)进行教学.从探讨的结果来看,对于重点内容中的理论公式基础推导宜实行传统的板书教学;对于抽象不太好理解的和最新科研动态可采用多媒体来展示;对于同一类型的知识点应采用板书与多媒体相结合的教学方式. 相似文献
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多媒体教学产生与发展使得教学手段、教学方式和教学效果均有一个质的改变和发展,尤其在程序设计语言类课程教学中,多媒体教学体现出特有优越性。但是,板书教学方式固有的诸多优点在该类课程教学中也存在特有的适应性。本文结合程序设计语言课程的教学实际,论述了多媒体教学的优势与局限性,并提出了板书教学在程序设计语言课中的高效性与特殊性,对多媒体教学环境下程序语言课的板书教学方法进行了简要剖析。文章对促进程序设计语言课程的板书与多媒体教学有机结合,提高整体教学效果具有一定借鉴意义。 相似文献
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案例教学是伴随着教法改革出现的一种新的教学方式,对于实践性较强的学科,案例教学显得尤其重要。本文从研究工程类专业课案例教学的特点出发,并根据《水利工程施工》专业课的特点,将案例教学有效地应用到该课程的课堂教学当中。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2018,(23)
提高大学专业课教学质量是全面提升大学本科教学质量重要组成部分,是贯彻国家教育部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》实施的重要举措。常规教学因素,如"教案与板书"、"教学语言与感染力"和"现代教学技术与传统教学方法"等对大学专业课教学质量的提高具有显而易见的作用,然而一些非教学因素,如"灵活机动的点名方式"和"多元化的作业体系"对专业课教学质量的提高也具有积极的促进作用。结合专业课特点和教学实践,本文通过总结各种非教学因素在课堂教学过程中的实施、技巧与成效评估,分析了非教学因素对调动高年级学生学习积极性和能动性、促进教学质量提高等方面的积极作用,旨在探索出一条提高大学专业课教学质量的新思路。 相似文献
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文章阐述了高职院校教师专业教学中道德引导行为的必要性,道德引导行为在专业课教学中的体现.要进一步提高在专业课教学中进行道德引导重要价值的认识,加强教师队伍建设,深化教学改革,创新教学方式,做到言传身教、深挖教材内容,结合学生、专业特点,实现专业教学道德引导行为. 相似文献
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将课程思政融入专业课教学,对提升专业课教学实效性、推动课程思政教学改革、构建大思政育人格局有着十分重要的意义。本研究从开展课程思政融入专业课教学方法论的意义入手,对课程思政融入专业课教学理念、融入内容、教学方式几个方面进行了探索,以期有所裨益。 相似文献
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针对当前研究生专业课教学中存在的课程设置"知识本位",课程内容缺乏层次性,课程教学以讲授式为主的特点,对工科硕士研究生的专业课教学,提出了从层次性、前沿性、实践性与科研性等方面进行课程内容设计;在教学方法上,除传统的讲授式外,采用研讨式、参与式和研究式相结合的教学方式;在教学手段上,充分利用发达的互联网和多媒体技术,以及双语教学等。内容对研究生专业课授课教师具有一定的启发性。 相似文献
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徐明园 《试题与研究：高中理科综合》2021,(12)
传统教学中,板书是课堂教学的一个重要组成部分,它既能吸引学生的注意力,也能帮助学生加强记忆思维,同时具有很强的示范和归纳作用。本文对在用现代教学方式进行教学时,英语板书的设计和板书时要注意的事项浅谈一些体会。 相似文献
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本文论述了新时期高等教育特点在建筑学专业的高层建筑设计课程教学中反映出来的具体问题,并分析了产生问题的主要原因。结合本校的教改实践,介绍了从教学内容、关键教学环节、教学方式以及技术手段等方面解决这些问题的经验。 相似文献
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陶希海 《中国职业技术教育》2003,(16):17-17
职业技术院校的专业课教学不同于文化基础课。专业课教学应根据职业技术院校的培养目标和教学规律、并结合专业课的专业性和实践性的特点，在教学目的、教学内容、教学方法；教学方式上遵从一定的教学原则，以此来组织教学，提高教学质量，从而培养出适合社会发展所需的具有创新精神和实践能力的应用型人才。 相似文献
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在当前信息时代,图论学科的思想和方法已经渗透到计算机工程的各个领域,因此,研究如何提高图论教学效果至关重要。本文主要从图论的教学方式角度,讨论了当前多媒体教学和传统板书方式的特点,针对图论教学内容,分析了它们在图论课程中的优势和不足,并通过总结图论教学的实例,总结传统板书和多媒体教学结合的有效方式,为后续的图论课程教学提供有价值的参考。 相似文献
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改革专业课教学方法的实践与总结 总被引：1，自引：0，他引：1
专业课的教学有其自身特点,为适应专业课教学的特点,在近几年制浆造纸工程的专业课教学管理和教学实践中,我们结合专业建设和课程建设,对专业课教学方法的改革作了一些有益的尝试。 一、充分认识专业课教学的特点 专业课教学与基础课教学相比有很大不同,充分认识专业课教学的特点,对于教学方法的正确运用有很重要的作用。归纳起来,专业课教学在以下几方面有其显著的特点。 相似文献
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本文围绕电工电子专业课教学中进行的以专题项目为导向、以小组为单位组织教学的教改实践,从课程观念、教学组织形式、教师的作用地位、教学方式和教学评价等方面对如何深入专业课教学改革进行了探讨. 相似文献