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【背景介绍】近日市场风传福建归真堂上市计划已经初查并获得通过。据归真堂披露,公司本次上市募资将主要用于"年产4000公斤熊胆粉""年存栏黑熊1200头,年繁殖黑熊200头"两大项目。由此引发了一场关于活熊取胆这个行业是否应该存在的讨论。 相似文献
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一、教学目标1、能用优美而富有激情的声音演唱歌曲《动物是我们的好朋友》,表达自己对动物的喜爱和关爱之情;2、通过视频观赏,感受人、动物与大自然的和谐之美;3、让学生了解生存环境的恶劣。在"保护地球关爱动物"的实践活动中,引导和激发学生从我做起,从身边事做起,爱护地球和保护地球的意识。二、教学设想这是一堂以环境保护为主题的音乐课。在设计上始终 相似文献
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中国古代文化博大精深,因此文言文教学对语文教师的素养要求很高,文言文教学生活化对语文教师素养的要求就更高,不仅要求教师具备文言词汇、古代文化等方面的扎实功底和厚重积淀,而且要能够将现实生活与艺术生活完全融合、贯通起来,具有联想、灵动、融通的教学智慧。惟其如此,才能活导活教,导活教活,灵动自如,高效教学,以使中学文言文教学能够早日走上返本归真、健康发展的正途。 相似文献
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柴娜珍 《宁波教育学院学报》2004,(Z1)
在数学教学中,面对传统教育日益积淀的一些落后的教育思想、教学内容和教学方法等,确实有返传统教育之璞,归教育思想、教学内容和教学方法之真的必要。"归真教学内容,崇尚现实数学;归真学生地位,崇尚主体思想;归真情感需求,崇尚民主气氛;归真学习方法,崇尚获取过程;归真思维方式,崇尚问题意识。"是探究性学习必须解决的问题。 相似文献
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在如何评价一堂小语课的问题上,存在着两种差异很大的意见。一种认为,是好课还是差课,主要看其实还是不实;另一种认为一堂课上得好还是不好,主要看其活还是不活。在实际评课中,就常常出现唯实和唯活这样两种倾向。为此,我想谈些自己的看法。第一,什么是实?什么是活?就一堂语文课来说,所谓实,就是实实在在,环环相扣,让学生得到一些实惠,包括知识的、能力的、 相似文献
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宋丹 《中国科教创新导刊》2011,(21):124-124
《数学课程标准》理念的阐述对于义务教育阶段的数学教学提出了一个具体的要求——＂活＂。所以作为数学教师就要通过有创造性的教育教学劳动,结合数学本身自有的魅力去激励学生,上好每一堂＂活＂的数学课。所以＂活＂即＂活＂的学生,＂活＂的教材,＂活＂的教学方法。 相似文献
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近 十 年 来 ,英 语 教 学 一 改 过 去 的“ 哑 巴 ”教 学 方式 ,呈 现出 百 花 齐放 的 景 象 。 我 们 经 常 看 到 在 英语 课堂 上 学 生 积 极 参 与 、争 先 恐 后 表 现 自 己 的 能 力 ,在 表演、比 赛的 课 堂 活动 中 ,处 处 有 他 们 生 龙 活 虎 的 身 影 。但 是在 这 样 活 跃 的 课 堂 中 学生 真 的 学到 知 识 了 吗 ?对此 我 们 应 予 以 足 够 的 重 视 ,并 及 时 反 思 ,不 应 只 是 满足于 课 堂 教学 中 一 些“ 表 面 的 活 跃 ”,应 深 入 学 习 新 课程 理念 , 把课 本 中 语言 知 识 自 然 渗 透 到 教 学 活 … 相似文献
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每一位英语教师都希望把英语课上好，把英语课上活。如何让英语课堂教学活起来？一堂活的英语课．应是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值的三维目标的统一。 相似文献
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浅谈音乐艺术在语文课程资源中的开发和利用 总被引：1，自引：0，他引：1
在新课程改革的背景下．一堂好的语文活动课应该是非常鲜活的．即设计要活、情境要活、形式要活、指导要活。在丰富有趣的语文活动中,学生动口、动脑又动手,既增强了素质,提高了能力,又激发了学习兴趣,发展了个性。 相似文献
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倪艳兰 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z2)
一 、活 动化 的 政治 课课 堂 在 新 型的 政治 课 课堂 中 ,一 个 突 出 的变 化 就 是 以活动 为 主 , 改 变 了 传 统 的 政 治 课 课 堂 由 教 师 讲 一 些 大 道理 ,学 生被 动地 接 受,收效 甚微 的状 况 。新型 政 治课 的目的 是 引 发 学 生 去 感 知 、去 体 验 ,在 活 动 中 去 领 悟 深 刻 的道 理,从而 明辨 是 非,达到 教育 的目 的 。政治 课 活动 化的重 心 不 是 让 学 生 在 整 个 课 堂 中“ 静 听 ”,而 是“ 活 动 ”;整 个课 堂 是以 活动 为 主,围绕 教 学 内 容、教 学 目标 ,可以有 交流 讨 论、诗 歌 朗诵 、讲 … 相似文献
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张裕慧 《读与写:教育教学刊》2012,(3):110
叶圣陶先生强调,课堂教学"关键在于一个‘活’字","成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了,如果说一种教学法是一把钥匙,那么在各种教法之上还有一把总钥匙,它的名字叫做‘活’"。本文对如何把一堂语文课上"活",让语文课堂更有活力 相似文献
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陈远发 《第二课堂(小学)》2002,(Z2)
中华鲟和恐龙生活在同一时期,因珍贵被誉为“水中的大熊猫”,属于国家一级保护动物。 中华鲟在地球上至少生活了一亿五千多万年,比我国另一种珍贵动物大熊猫的生存年代还要久远。在这一亿多年里,地球上发生沧桑巨变,许许多多动物先后灭绝。因此,人们把中华鲟称为当代的古生物化石,称其是研究鱼类起源和进化的“活标本”。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2014,(6)
正一心堂近些年因质量等问题引发的投诉率呈现上升的趋势,甚至被消费者调侃其为"黑心堂",该问题反应在财务报表上则是由处罚等导致的营业外支出呈现激增的状况。时隔两年,伴随着IPO的开闸,鸿翔一心堂也进入上市倒计时,但是记者注意到这家一直标榜"一心做事以心换心"的拟上市公司,近些年因质量等 相似文献
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语文教研实践告诉我们:一堂好的语文活动课应该是非常鲜活的,即气氛活、方法活、思维活,学生动口、动脑又动手.在这样丰富有趣的语文活动中,学生既提高了素质,锻炼了能力,又激发了学习兴趣,培养了个性. 相似文献