共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
孟旭 《中国职业技术教育》2003,(15):19-20
职业教育作为教育体系中的一个重要的组成部分,在以经济建设为中心“全面建设小康社会”以及教育大变革的背景下,表现了一些新的发展趋势。 一、职业教育的培养目标将指向劳动就业的市场需求 职业教育要得到发展,必须使职业教育的培养目标指向劳动力就业市场的需求,以满足社会经济发展和劳动就业对各级各类职业技术人才的需求为自标,自觉适应社会主义市场经济发展的需要。 相似文献
2.
何忠 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(1):21-22
随着中国正式加入世界贸易组织,中国经济运行进入到世界经济运行的轨道之中。中国将加快经济结构、产业结构的调整步伐,这必然对直接为社会提供人力资源的职业教育提出一系列新的要求。职业教育必须加快自身结构、体制的改革,进一步完善自身的体系。这既是职业教育适应经济社会发展需求的根本保证,也是职业教育应对WTO挑战的根本策略。一、适应劳动力市场的变化需求,职业教育必须不断调整和完善自身的层次结构近年来,随着劳动就业制度的改革,我国劳动力市场健康发育并蓬勃发展,已打破了由政府包揽就业的传统模式,各种规格的人才到市场上通… 相似文献
3.
目前,我国职业教育在发展过程中出现了三个明显的问题,一是不同专业的毕业生在就业中的处境不同,有的专业毕业生能够比较顺利地获得工作,而有的则感到压力很大;二是高层次和高学历毕业生挤占较低层次毕业生就业市场的状况严重;三是职业学校毕业生本身的综合素质不高,操作技能水平低。这三个问题突出反映了职业教育与劳动力市场对劳动力需求不相适应,职业教育改革在体制、结构、内容、毕业生就业制度等方面与劳动就业制度改革不相适应的矛盾。当前劳动就业制度改革是要建立国家宏观指导下的市场竞争就业模式。这种劳动就业制度改革的取向包括:劳动要素从行政配置转变成为市场配置,使市场在劳动力资源配置中起基础性作用,劳动力直接进入劳动力市场,竞争就业;建立和完善劳动预备制度,对新生劳动力劳动就业前追加若干时间的职业培训与相关教育,有效提高劳动者的素质,同时缓解就业压力;进一步推行学历文凭证书、职业资格证书的“双证”就业制度,培育和开发劳动力市场,促进职业技术培训等。这种新型劳动就业制度的最终确立,对我国目前的职业教育提出了更高的要求,各级各类职业教育只有在深化改革的过程中,积极与劳动力市场竞争的就业制度相适应,才能释放出职业教育在就业压力缓解中应有的能量,才能获得自身的 相似文献
4.
江西职业教育的有效需求和政策调整分析 总被引：1，自引：0，他引：1
社会有效需求发生变化,职业教育政策必须相应调整。进入“十一五”时期,江西应根据社会需求变化,积极调整职业教育发展政策。职业教育要努力为新型工业化建设培养技能型紧缺人才服务,为农村劳动力转移服务,为社会主义新农村建设服务,为促进劳动就业和再就业服务,为推进全民创业、实现富民兴赣服务,以此来促进江西职业教育与经济社会健康、持续、和谐发展。 相似文献
5.
北京市教育委员会 《中国职业技术教育》2004,(9):23-24
为了落实党中央、国务院关于西部大开发的战略部署,北京市以"三个代表"重要思想为指导,密切结合首都社会经济发展和劳动力市场对人才,特别是对中职人才的需求,充分发挥首都教育的资源优势和就业优势,有计划、有步骤地组织首都优质职业教育培训资源,开展了联合招生和合作办学等智力对口支援工作,使西部地区劳动力有序地向东部地区流动,促进了北京和西部地区经济的共同发展. 相似文献
6.
为了配合党中央、国务院西部大开发战略的实施,北京市以"三个代表"重要思想为指导,密切结合首都社会经济发展和劳动力市场对人才、特别是对中职人才的需求,充分发挥首都教育的资源优势和就业优势,有计划、有步骤地组织首都优质职业教育培训资源,开展了联合招生和合作办学等智力对口支援工作,使西部地区劳动力有序地向东部地区流动,促进了北京和西部地区经济的共同发展. 相似文献
7.
8.
一、职业教育对构建和谐社会的作用(一)发展职业教育,将为经济提供有力的人才支撑,有利于促进经济社会发展和社会和谐。当前,我国劳动力就业市场和经济发展正面临着巨大的变化,社会劳动力就业迫切需要加强技能培训,产业结 相似文献
9.
曹晔 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(8):18-19
职业教育是直接面向市场的教育 ,受市场影响大 ,因此研究职业教育的市场和需求非常必要。职业教育的两个市场是指生源市场和毕业生就业市场 ,与此相对应 ,职业教育的两种需求是指学生对职业教育的需求（以下简称“求学需求”）和劳动力市场对职教毕业生的需求（以下简称“就业需求”）。生源市场和就业市场二者之间是相互独立、自成体系的。在求学需求和就业需求二者之间 ,求学需求是一种派生的、间接的需求 ,而就业需求是一种最终的需求。也就是说 ,由社会对劳动力的需求而引起了学生对职业教育求学的需求。职业学校是连接两个市场的有效桥… 相似文献
10.
11.
在我国教育实践中,职业教育没能很好地与劳动力市场对接,致使出现了职业院校毕业生就业难和企业用人难和高技能人才严重短缺等问题.要解决这些问题,需要进行职业教育时接劳动力市场的机制、模式创新.从宏观角度说,要大力发展中小企业、民营企业,这是扩大就业的根本途径;从微观角度讲.要建立日常性的企业劳动力需求调查机制,以市场需求为导向,按企业劳动力需求培养人才. 相似文献
12.
乡土人才市场的发育程度还不高,特别是在劳动力供求信息与发布、劳动力市场中介组织发育、劳动力就业服务体系、劳动就业法律法规体系和就业制度方面,还不适应新阶段乡土人才发展培育的需要。 相似文献
13.
传统手工业因其吸收劳动力量大、服务面广的特点,在解决就业问题方面发挥着重要作用。然而,长期以来政府经济管理部门缺乏对手工业应有的重视,劳动就业部门轻视手工业对就业的拉动作用,教育部门也忽视对手工业职业人才的培养。鉴于此,政府部门应大力扶持和促进手工业的发展,把手工业职业教育作为发展面向农村职业教育的重点,职业学校应将手工业领域作为学校创业教育的重点,并贴近市场积极开设手工业专业。 相似文献
14.
职业教育是指使受教育者获得从事某种职业所需要的职业知识、职业技能和职业道德,成为社会生产、建设、管理、服务第一线所需要的应用型技术技能人才的教育.就业准入制度是政府或行业组织对从业者的从业资格提出明确要求并实行就业准入控制的一种劳动就业制度.为落实"先培训,后就业"的劳动就业原则,目前在我国由国家倡导并推行的就业准入制度主要有两个:职业资格证书制度和劳动预备制度. 相似文献
15.
日益严峻的就业压力和劳动力市场技能型人才的匮乏,对大力发展职业教育提出了更为迫切的要求。扩大职业教育服务社会的范围,增加教育投入,整合社会职教资源,深化教学改革,优化“双师型”教师队伍建设,完善职业教育质量评价体系,是增强职业教育吸引力的有效途径。 相似文献
16.
近几年来,江苏省职业学校毕业生一直保持在90%以上就业率,其中工科等应用性强的专业的毕业生一直供不应求,这既得益于江苏经济社会持续快速发展和长三角形成先进制造业基地对职业技术人才的旺盛需求,但更重要的是江苏职业教育坚持改革创新,主动对接经济、服务社会,把职业教育办成以市场需求为导向的就业教育,使其在提高劳动者素质,拓宽就业渠道,促进劳动就业和再就业等方面发挥了巨大的作用,并为促进江苏经济社会发展走上快车道提供了有力的人才支撑。一、更新教育观念,牢固确定职业教育服务就业的指导思想江苏是一个地少人多,资源和产品“… 相似文献
17.
18.
职业教育与劳动就业本应该关系密切。职业教育的目的是“使无业者有业,使有业者乐业”。劳动就业的功能是满足经济发展对劳动力的需求和保持社会稳定。而满足经济发展对劳动力的需求不仅是数量上的满足,更要注重质量上的满足。要做到这一点,发展职业教育是一条有效的途径。因此,职业教育与劳动就业的关系是统一的,是不能割裂的。 相似文献
19.
职业教育不同于普通教育,职业教育与经济结合度最密切,如何择业,如何就业是职校教育改革的关键。随着人才市场就业形势的日趋严峻,对人才的需求条件也大为提高。同时,加上我国以“双向选择、自主择业、竞争上岗”为主体的毕业生劳动就业制度的进一步实施,职业学校毕业生的就业问题已经成为一个严峻的事实摆在人们面前。 相似文献
20.
《考试周刊》2014,(A1):148-149
近年来,我国职业教育事业快速发展,体系建设稳步推进,培养了大批中高级技能型人才,为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。但是,当前职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要,结构不尽合理,质量有待提高。根据2014年第二季度,中国人力资源市场信息监测中心对全国100个城市的公共就业服务机构市场供求的信息统计分析,劳动力市场供求总体平衡,中、高级技能人才和专业技术人才的用人需求均有所增长,技师、高级技师、高级工程师、高级技能人员的缺口最大。数据表明,我国高职人才培养规格和质量与社会经济发展对高技能人才需求之间还存在偏差。 相似文献