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《检阅》一课讲述的是波兰一所学校的儿童队员在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的队伍获得了大家的一致喝彩。课文思路清晰，洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀：要自尊、自强，要尊重每一个个体的平等权利。教学时可以这样设计。 相似文献
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●文本浅析:课文《检阅》讲述的是波兰一所学校的儿童队员,在国庆节来临之际,做出了一个大胆的决定:在国庆节的游行检阅时,让拄拐的博莱克走在第一排。游行时,他们的检阅队伍获得了一致喝彩。本篇课文对人物形象的刻画突出,语言 相似文献
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教材：义务教育课程标准实验教科书人教版三年级下册。
设计理念：这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员,在国庆来临之际,做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时,让拄拐的博莱克走在第一排。游行时,他们的队伍获得大家的一致喝彩。 相似文献
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秦歌 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(6):21-24
由博返约，与其说是一种读书方法，毋宁看成是一种阅读的“战略”。博，就是博览，即博览群书，通过广泛阅览获取丰富的知识。约，就是简约，精要。由博返约，即由博览到专攻．在广泛涉猎之后，集中精力专攻一点。广中求精，博中求专。 相似文献
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<正>人教社三下课文《检阅》讲述的是波兰一所学校的儿童队员,在国庆节来临之际,做出了一个大胆的决定:在国庆节的游行检阅时,让拄拐的博莱克走在第一排。游行时,他们的检阅队伍获得了一致喝彩。 相似文献
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《检阅》是人教版三年级下册的课文,主要内容是:波兰国庆节前夕,儿童队员们经过讨论,决定在参加国庆检阅时,将残疾队员博莱克放在第一排。理由是:"他虽然腿不方便,可仍然是儿童队员","别的队肯定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的儿童队员"。果然,这个特殊的队列在检阅时受到千万观众的瞩目,赢得了长时间的掌声。河南的武凤霞老师在我刊今年第4期"钻石天空"中发表了课堂实录《每个人都是高贵的存在》及教后反思《艰难的突围》,对文本进行了批判性解读,认为对残疾儿童博莱克真正的关怀是"尊重他自己的选择,比如不参加检阅",而不是未经他的同意… 相似文献
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《检阅》是课程标准实验教材人教版三年级下册的一篇课文,讲述的是波兰首都华沙一所学校的儿童队员,在国庆节来临之际,准备参加国庆检阅。经过讨论,他们提出了一个大胆的方案：在国庆检阅时让拄拐的博莱克走在队伍的第一排。游行时,他们的检阅队伍获得了观众的一致喝彩。 相似文献
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《检阅》一课讲述的是波兰一所学校的儿童队员在国庆游行检阅时,让拄拐的博莱克走在第一排。游行时,他们的队伍获得了大家的一致喝彩。课文思路清晰,洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀:要自尊、自强,要尊重每一个个体的平等权利。教学时可以这样设计: 相似文献
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张元进 《教学月刊(小学版)》2008,(6)
《检阅》这篇课文写的是波兰儿童队员参加国庆节检阅的事。有个叫博莱克的,左腿截肢了,靠拄拐走路。队长决定把他放到队伍的第一排。这个决定成功了,国庆那天,"成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位小伙子身上了",并给予了"长时间的掌声"。教参上这样写着:"课文洋 相似文献
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“收费统管、票据统一”管理模式的新尝试——中科天博票据管理信息系统的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
沈阳市教育局会计核算中心与沈阳中科天博计算机研究所共同研制开发了“中科天博票据管理信息系统”，在沈阳市教育局所属的中小学运行，实现了收费统管、票据统一的目的，效果良好。这套教育票据管理系统开辟了我国教育收费管理的新领域．而且该系统操作简单，使用灵活．权限控制严格，适用性广，数据安全性好，查询打印方便．功能齐全。 相似文献
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姜菁 《职业技能培训教学》2006,(12):15-15
1．开博成“疯”
去年今日，朋友见面首先问的是你的邮箱是多少；今年今日，人们相聚．第一句话就是你“‘开博’了没有”。尽管博客并不是今年的新名词，但博而成疯，博而成势，博而成名，绝对是2006年的新景观。博客犹如一块自留地，你可以在上面种自己喜欢的任何作物；博客犹如一张画布，你可以任意挥洒自己的想象，博客犹如一个展示场．表演得好名利双收，如徐静蕾们。 相似文献
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艾克来木·赛买提 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2014,(2):80-85
这篇文章主要讨论奇戈莱克（罗布麻）在罗布人生活中的作用和使用价值,同时让各领域规范使用奇戈莱克（罗布麻）名词,保护稀罕奇戈莱克（罗布麻）植物,把它推广到全社会更好的服务经济发展,进一步挖掘经济价值。 相似文献
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本文论述了韩愈教学思想中两个方面的内容，一是论尊师重道，二是论如何治 学，从对这两方面内容的阐述中，提取韩愈教学思想中的精华部分为现代教学所用，即现代教 师要闻道在先、博采众长、创造良好的师生关系，不仅要完成传道、授业、解惑的任务，而且 要更好地发挥其主导作用，为国家培养更多的人才．治学者要刻苦勤奋、学而不厌、既博又 精，而且要有创造性，做到学思结合、椎陈出新，才能成为２１世纪需要的创造性人才． 相似文献
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著名特级教师贾志敏老师曾说：“课堂教学要流畅．要自然．要追求无痕．好的课就体现在下面的16个字：环环相套、丝丝人扣、行云流水、滴水不漏。”名师的课堂教学看似简单、随意，实则蕴含着以一总多、以约制博的内在功力．在精心的预设与精彩的生成之间．他们总能游刃有余、操纵自如．彰显出自然天成、润物无声的无痕境界。 相似文献
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