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目前在校的技校学生中有相当一部分人存在不同程度的厌学情绪,这部分学生精神不振,无心向学,得过且过混日子,发展下去,将严重影响到技校的办学质量,危及技校的生存。下面,笔者就技校学生厌学的原因及纠正的对策谈谈自己的看法。 技校学生厌学的表现及原因 其一,受新“读书无用论”影响而厌学。当前我国就业形势严竣,“下岗”、“失业”的字眼频频在各种传媒中出现,成为人们街谈巷议最多的话题,学生们从社会、家庭看到、听到之后,久而久之,便在技校学生中形成了一股新的“读书无用论”思潮。这些学生认为,就算读出来,也找不到… 相似文献
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王友权 《中国教育发展研究杂志》2009,6(11):126-127
厌学是目前技校生中的一种普遍现象,它已成为影响技校教学质量的一个重要因素。因此,如何矫正学生的厌学情绪已经成为技校教学中急需破解的一个难题。本文从学校、家庭和社会三方面分析了技校生厌学的原因,并从行为、认知、情感和教学四个方面阐述了矫正学生厌学的措施。 相似文献
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李立文 《中山大学学报论丛》2007,27(4):207-210
摆脱应试教育的阴影,消解技校学生对语文等文化基础课的厌学情绪,改革技校语文课堂教学模式,实施探究式语文教学法,这是使技校语文课堂教学跳出学生厌学教师怕教的怪圈,步入学生爱学教师乐教的理想境界的有益尝试。 相似文献
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目前,我国技校体育教学中普遍存在学生对参与体育课的积极性不高,学生躲学、厌学的现象时常发生。本文结合自己从事技校体育教学的经历,从分析技校体育教学中存在的问题入手,剖析技校学生参与体育教学兴趣不高的原因,提出了如何提高技校学生体育教学效果的途径。 相似文献
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技校学生厌学的主要特征笔者一直从事技工教育工作，经过十几年的探索和研究，概括出技校学生厌学的主要特征是：（１）学习成绩低，基础知识差；（２）缺乏良好的学习方法和习惯；（３）缺乏自信心，存在严重的自卑心理；（４）逆反心理突出。针对技校学生上述厌学特征，本文 相似文献
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针对部分技校学生厌学、逆反的心理特点,从制定共同学习目标加强学生管理、开展学生心理教育活动、注重师生互动加强学生管理等方面,研究技校学生的管理策略,培养高素质人才。 相似文献
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厌学体育的现象在现在的学生中、特别是技校学生中比较普通。我们应该对其厌学原因进行深入的分析 ,采取相应的有效手段予以克服 相似文献
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当前技校普遍存在中职学生厌学现象,而造成中职生厌学的原因是多方面的,既有学校教育因素,又有中职生生活环境的因素。本文阐述中职学生的厌学现状,并结合其产生原因,探讨解决对策。 相似文献
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杨彩枝 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(2):257-258
从学生、学校、家庭、社会等方面分析了技校学生厌学的原因,并据此提出了学校、家庭、社会齐抓共管,全面综合治理的教育对策. 相似文献
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厌学体育的现象在现在的学生中、特别是技校学生中比较普通。我们应该对其厌学原因进行深入的分析，采取相应的有效手段预以克服。 相似文献
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中考以后,学生分流,成绩较差的学生步入技工学校的大门,接受中等职业技术教育。进入技校后,因无升学压力,于是不少学生从各方面松弛下来,学习缺乏主动性,得过且过,产生厌学心理。要根除学生的厌学心理,应先分析判断厌学心理产生的原因,再对症下药,有的放矢地做工作。一是由于基础差,学习跟不上,产生自弃心理,以致厌学。进入技校的学生的基础知识、能力水平是参差不齐的,教师若不看学生的实际情况,对学生统一要求,一刀切,甚至提出超出实际的高标准要求,一部分学生能力有限、知识欠缺,对于过高的要求可望而不可及,自感压力大,再加上教师的苛刻… 相似文献
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技校学生厌学现象及其对策●孙龙昌厌学、顾名思义讨厌学习，甚至形成逃避学习。厌学开始呈分散状态，显现在少数学生身上，但是如果不及时采取有效的对策和适当的措施，它会突破班级界线，形成群体，并在校园中得以迅速扩展。厌学现象除对教育、教学的管理构成严重威胁外... 相似文献
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在技校任语文课教学,常有“无奈”之感,因为与普通中学的学生比起来,技校学生的进取精神、求知欲望大打折扣。怎样让这些基础差,又厌学的学生自觉自愿地振奋起来,去投入学习,提高自己呢?怎样和学生一起走出教和学的困境呢? 又一批学生入学了。我突发奇想:每天早读时间开 相似文献
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技工学校学生英语基础普遍较差,缺乏学习的兴趣和积极性,许多学生存在厌学情绪,致使英语教学陷入困境。本文通过对技校英语教学的现状及技校学生英语水平较差原因的分析,提出了激发学生学习英语的兴趣是学好英语的最佳途径,并指出了改进教学方法,采用多种方式激发学生学习英语的兴趣,以提高学生的英语学习能力,以及综合运用英语的能力。 相似文献
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黄庆梅 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7)
技校是以适应本地区经济发展的需要,为本地区经济的发展培养中级实用型的专业技术人才,为振兴当地经济服务为主要任务。目前技校普遍存在着:一、学生没有升学压力;二、绝大部分学生的学习目的不明确、学习态度不端正,有厌学现象;三、普遍存在着 相似文献
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当前技校的生源滑坡已引起技校界人士的高度重视，成为技校界人士谈论的热门话题。而对技校生中的厌学情绪却没有引起足够的重视，已严重阻碍技校教学质量的提高，影响技校生质量，损坏了技校在社会中的形象。一、造成技校生厌学情绪的愿因产生厌学情绪的因素是多方面的，从表面上看，是技校生自身的整体素质相互作用的结果，从深层次分析，是经济体制、教育体制以及社会环境多种因素相互交织在一起共同作用的必然现象，综合起来分析主要有社会外部因素和学校内部因素两个方面。（－）社会外部因素：l、企业在社会中的形象国有企业的改革已… 相似文献
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目前技校生中有数不少的对体育课学习报着无所谓的态度，躲学、厌学现象时有发生。本文从教学体制入手，试图转变学生对体育学习的态度，结合技校学生特点：运动器官的不稳定性，偷懒怕吃苦并存。教学上采取因材施教、区别对待的原则，并结合时代要求，大力进行教材内容、教学方法、教学手段、提高教师素质等方面改革。同时提出了提高厌学学生体育学习积极性的措施。 相似文献