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想起又要去培训学习，李老师心里就觉得郁闷：讲课老师不管别人愿不愿听，只管在台上滔滔不绝．自说自话，下面的老师都听得昏昏欲睡。无奈，为了维护纪律，组织者只好搬出“点名”和派设“巡视员”的办法来维持秩序。听课觉得无聊，开小差又不行，真是难熬呀! 相似文献
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“盲人指路”与“下水文章”镇原县三岔镇教研中心李正邻谁都知道，盲人是不会给别人指路的。但在作文教学中，“盲人指路”的现象却相当普遍：不少老师不喜欢写文章，也不善于写文章，却在那里指导学生写文章。有些老师在教学中总是“述而不作”；读别人的文章多，自己动... 相似文献
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前不久，二年级少了一支钢笔。各种迹象表明是邵露拿的。但老师既没有大发雷霆采取过火行动，也没有找他谈话。他只在班里讲：“可能是某一同学没有钢笔暂时借用一下，他一定会还的。”他又说：“如果借别人的东西应告诉一声，免得让别人着急。”结果，谈话的那天晚上，邵露便非常后悔地交出了那支钢笔。碰到类似的问题，老师最易动火，一时冲动，处理方法往往过于简单、粗暴。结果非但达不到预定 相似文献
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《学前教育》2006,(7):56-57
“老师，小玉又抓人了!”随着孩子们的叫声，我发现历历捂着脸哭，坐在一旁的小玉一脸的无辜。我赶紧走过去，小玉着急地解释着：“我喜欢她!”我对她说：“喜欢别人也不能抓人啊，别人喜欢你，可是没有抓你，抓人是不对的!”她不再吭声了，显得很无奈。这是她第五次抓伤小朋友了，被抓伤的幼儿家长都有意见了，建议这样的孩子应该单坐。小玉的爸爸对我说：“老师，真不好意思，总是给你们添麻烦，要不让她单坐几天吧!”既然她的家长这样说了，我就把小玉调到老师旁边的小桌子单坐。游戏时，让她自己在桌上玩玩具，每当这个时候，她总会向一起玩的小朋友投去羡慕的目光，看到这些我心里酸酸的，同时思考自己的做法到底对不对：小玉毕竟是个孩子，这样会不会伤她的自尊心，但是就这样让她回去再抓伤别人怎么办？ 相似文献
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在学校的机房上机时，我们经常忙里偷闲编辑一些Word档，但有些档是绝密的，不能让别人看(不好意思啊，绝对不能让老师看见!宁愿“被杀”而“壮烈牺牲”，也不能让老师“活捉”而惨遭“严刑拷打”)，怎么 相似文献
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一位23岁的青年告诉别人，他最大的遗憾是求学期间没有碰到一个好老师。他说，当别人谈起让自己受益匪浅的老师时，他就像单亲家庭的孩子听人家讲家庭如何幸福一样，心里特别难受。对于成长中的青少年来讲，老师无疑是生活中除父母之外的最重要的人物。那么，何谓“好老师”？当一个好老师最基本的条件是什么？《爱心与教育》的作者李镇西老师回答：“拥有一颗爱学生的心！” 相似文献
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教师这一名称包含着两方面的含义。“教”者，即人类知识的传播者，做人道理的教导者，行为规范的指导者，生活习惯的教育者等，凡该教的必教，为教而毫无保留。“师”者，则为“长” (zhǎ ng)，学生把老师视为先生，认为教师是先知先觉，有高于别人的品德和知识。“师”者又为“长” (chá ng)是说教师满腹经纶，有比别人多的学问，是学生知识的传授者。于是，我们对教师有了与其他人不一样的要求，认为应该是德高为教，学高为师，行为中不能出现半点差错。在新的历史时期，如何成为受人尊敬而又名副其实的教师呢 ?这就要求教师做到“五会… 相似文献
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“吕老师，吕老师，不好了，夏冬和（3）班的张伟生打架了，你快去看看!”课间，我刚准备跨进办公室，班长葛乃星就急匆匆地赶了过来。又是夏冬，这个学生真令我头疼，因为他可算得上是我们班的“一号危险人物”，基本上天天都会和别人发生矛盾或纠纷，而且几乎都是他先招惹别人。 相似文献
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前往上海博物馆的汽车上，一群中学生兴高采烈，在座位上有说有笑，他们的老师坐在前面的硬板凳上，没有一个人肯给老师让座。“别人为什么不让”，“我可能会晕车的”是他们的理由。 相似文献