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体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会。对于促进学生创新能力开发提高,具有其他学科所无法比拟的优势。 相似文献
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体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,而且具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生提高创新能力具有其他学科无法比拟的优势。我认为,目前中学体育创新是一种演变的和渐进的过程．可以从三个方面去理解和把握。 相似文献
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根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应注重培养学生的创新能力。体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其他学科所无法比拟的优势。那么,培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。 相似文献
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体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的开发提高，具有其它学科所无法比拟的优势。因此，培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。[第一段] 相似文献
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苗磊 《希望月报(上半月)》2008,(2):41
体育教学与其他学科教学相比.具有鲜明独特性和自身优势,体育活动大部分是在实践中进行的.它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其他学科所无法比拟的优势.因此,只要把握好体育学科特点,对学生的研究性学习能力进行培养.就能很好的开展探究性教学.那么,应如何在新课改形势下培养学生的创新能力呢? 相似文献
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体育教育是学校教育中十分重要的方面，它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性。体育教育为学生提供了独有、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生全面素质的开发提高，具有其他学科所无法比拟的优势。那么，培养学生的全面素质就成了体育教学追求的目标。 相似文献
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体育教学是学校教育的重要组成部分,他关系着我国全民素质的整体发展,青少年学生的健康成长。它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的发展提高,具有其他学科所无法比拟的优势。 相似文献
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王东 《中国教育发展研究杂志》2007,4(5):126-127
体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的开发提高，具有其它学科所无法比拟的优势。那么，提高学生智力水平，进而培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。 相似文献
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教育家叶圣陶曾说过：“教育最终的目标是使每个分立的课程所产生的影响纠结在一块儿，构成一个有机的境界，让学生的身心都沉浸在其中。”体育教学与其他学科教学相比，具有鲜明特色和自身优势，由于体育活动大部分是在实践中进行的，它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对促进学生创新能力的开发提高，具有其他学科所无法比拟的优势。 相似文献
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高龙 《小作家选刊(小学)》2011,(11):221-221
体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,课堂教学是实施素质教育的主要途径。体育课堂教学不仅与其他学科的课堂教学有相似的一面,而且还有自身鲜明的特征。体育课堂为学生提供了独特开阔的学习活动环境,给学生充分观察、思维、操作与实践的表现机会,它所表现出来的趣味性、灵活性、创造性是其他学科无法比拟的。 相似文献
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胡佳明 《佳木斯教育学院学报》2009,(2):30-31
体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其它学科所无法比拟的优势。培养学生的创造性思维和创造力是体育教学追求的目标。 相似文献
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崔成忠 《中国科教创新导刊》2008,(21):238-238
体育学科与其他学科相比,是学校教育中十分重要的一个方面,它具有鲜明的独特性和自身优势,体育活动大部分是在实践中进行的,它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其他学科所无法比拟的优势。 相似文献
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曲云霞 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
体育是学校教育的重要组成部分.较之其他学科,体育学科更具有自身的鲜明特征,它为学生提供了独特、开阔的学习和活动环境,以及充分观察、思考、操作、实践的机会,对于促进学生全面发展、提高学生创新能力,具有其他学科无法比拟的优势.因此,在体育教学中,教师要更新观念、大胆实践,努力拓宽体育教学的创新途径,尤其是在教师提问尺度与技巧的把握上,更应倡导创新,并为此创造自身创新的能力和素质. 相似文献
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尚海江 《新课程学习(社会综合)》2009,(11)
一、体育学科的自身优势
体育学科与其他学科相比,是学校教育中十分重要的一个方面,它具有鲜明的独特性和自身优势,体育活动大部分是在实践中进行的,它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其他学科所无法比拟的优势.体育学科更接近研究性教学要求置学生于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中. 相似文献
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一、体育学科的自身优势体育学科与其他学科相比,是学校教育中十分重要的一个方面,它具有鲜明的独特性和自身优势。体育活动大部分是在实践中进行的,它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创新能力的开发提高,具有其他学科所无法比拟的优势。由于其它学科教学受室内教学场地的 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是民族兴衰存亡的关键所在。体育学科是学校十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程具有一定的相通之处,更具有自己鲜明的特色,可以让学生摆脱枯燥乏味的课堂,为学生提供独有的开阔的丰富的学习和活动环境,以及充分观察、思维、操作、实践的表现机会,这对与培养学生的创新能力是极为有利的,具有其他学科所无所比拟的优势。下面谈谈我的一点认识： 相似文献
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体育是学校教育的重要组成部分.较之于其他学科,体育学科更具有自身的鲜明特征.它为学生提供了独特、开阔的学习和活动环境,以及充分观察、思考、操作、实践的机会,对于促进学生全面发展、提高学生创新能力,具有其他学科无法比拟的优势.因此,在体育教学中,教师要更新观念、大胆实践,努力拓宽体育教学的创新途径. 相似文献