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新建本科院校教育质量内部评价体系的构建及实践 总被引：1，自引：0，他引：1
教育质量是新建本科院校发展的生命线,保证和提高教育质量是新建本科院校改革和发展的永恒主题,构建新建本科院校教育质量内部评价体系是提高教育质量的有力保证。通过对沈阳工程学院教育质量内部评价体系的构建及实践的研究,以期为新建本科院校提高办学水平和教育质量提供借鉴。 相似文献
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李永梅 《内江师范学院学报》2013,28(6):93-96
新建本科院校的发展水平直接影响着我国高等教育的整体发展进度,为此,从本科教育质量的内涵及基本特性入手,分析了新建本科院校教育质量保障体系建设的现状,进而提出了新建本科院校教育质量保障体系的构建设想:狠抓教育教学质量是根本,提高评估质量是保障,加强对外开放是基本要求. 相似文献
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新建本科院校教育质量保证的若干对策 总被引：4，自引：0，他引：4
质量既是高等教育的永恒主题，又是高等学校的“生命”和“灵魂”。对新建本科院校来说，教育质量的有效保证显得尤为重要。本文从新建本科院校发展现状出发，研究探讨了新建本科院校教育质量保证的对策与措施。 相似文献
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提高办学质量是高等教育发展永恒的主题,是高校工作的核心和生存发展的生命线,也是我国高等教育面临的一项紧迫任务.在新建本科院校转型发展过程中,提高教育质量是新建本科院校生存和转型发展的保障.采取“观念引导先行”“专业建设、学科建设、师资队伍建设”“应用型人才培养模式改革”等措施,推动新建本科院校的转型发展,校企合作、产教融合,从而提升新建本科院校教育质量. 相似文献
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在当前社会大量需要应用型人才的情况下,合作教育是培养应用型人才、提高新建本科院校教育质量的重要途径。本文分析了新建本科院校的人才培养目标、合作教育的内涵,介绍了几种具有典型代表的合作教育人才培养模式,对合作教育人才培养模式可持续发展进行了思考。 相似文献
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伴随着高等教育大众化进程,催生了新建本科院校,更促进了学校教育和市场经济的紧密接轨。将企业成功实施的品牌战略运用到教育领域,打造新建本科院校教育品牌,优化和拓展新建本科院校生存和发展空间,盘活办学资源,是实现新建本科院校长久、稳定、可持续性健康发展的必然选择。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(12):41-43
自2000年起,我国高等院校为迎合经济建设的现实需求与社会发展的实际需要,利用合并、升格、改组、新建等方式来优化原有高等院校结构,升格成为更具教育优势的新建本科院校。在此基础上,为行之有效地敦促新建本科院校教育质量的提升,以教学督导为手段的教学监督体系渗透入新建本科院校教学监管之中。只是从近年来教学督导开展情况来看,督导定位偏差、督导结构单一、督导效果欠佳等问题限制了教学督导在新建本科院校中发挥应有的作用。对此,为确保教学督导的应用效果,以认清教学督导涵盖为基础,了解其在新建本科院校中应用的发展历程,并以其潜在问题为着眼点,探究科学的问题优化策略,以期保证教学督导的应用作用的凸显,科学有效地引导新建本科院校发展。 相似文献
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王建平 《内江师范学院学报》2006,21(1):25-26
西部新建本科院校教育发展研讨会的主要内容是西部新建本科院校的改革发展问题和本科教学工作评估问题,重点阐述了与会专家的新观点新看法:新建院校应主动适应地方经济社会的发展,树立靠得住的发展战略;教育是一个生态环境,大家要相互支持,相互依赖,共同朝一个目标前行。 相似文献
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本科教育的质量是本科院校生存和发展的基础,是新建地方本科院校的生命。随着1999年以来高校不断扩招,提高教育教学质量是本科院校急需解决的问题。教师团队的教科研水平直接关系到人才培养的质量,如何加强师资队伍建设,促进新建地方本科院校的教学改革,使本科教育的质量和人才培养质量再上一个台阶成了新建地方本科院校直面问题。文章沿着"什么是新建地方本科院校教学团队-教学团队有哪些类型-为什么要建设教学团队-如何建设教学团队-在建设过程中存在哪些问题"的研究思路,探讨新建地方本科院校在教育教学改革过程中所面临的一些现实问题。 相似文献
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新建地方本科院校应加强实践教学环节——以教育技术学专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
实践性教学是新建本科院校教育教学的重要环节,突出实践性教学是新建本科院校教育的特色。针对目前新建本科院校实践性教学中存在的一些问题,提出如何加强新建本科院校实践性教学的措施与对策。 相似文献
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新建本科院校质量工程与精品课程建设 总被引：1，自引：0，他引：1
新建本科院校是我国高等教育由精英教育向大众教育过渡，实现本科教育扩张的主要基地。实施教育质量工程，全面提高教育质量，是新建本科院校生存与发展的必然选择。精品课程建设是课程建设机制创新的重要组成部分，引领了高等学校教育质量建设的新观念、新思想，是新建本科院校提高教育教学质量、深化教育教学改革的切实途径之一。通过对精品课程在教育质量工程中重要作用的阐述，讨论了新建本科院校进行精品课程建设的思路和方法，并提出在教育质量工程中实施精品课程战略的具体措施。 相似文献
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少数民族地区新建本科院校是我国新建本科院校的有生力量,担负起为我国少数民族地区的经济社会发展培养人才的重要而艰巨任务.随着我国经济结构战略性调整,少数民族地区经济社会发展急需创业型人才,适时转变人才培养观念,实施创业型人才培养战略是少数民族地区新建本科院校的生存和发展之选择.少数民族地区新建本科院校既有开展创业素质教育的优势,也有不少问题存在,走出一条有特色的创业素质的教育之路是少数民族地区新建本科院校教育教学改革的当务之急. 相似文献
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新建本科院校作为近年来本科高校的新生力量,正在不断壮大和发展,形成鲜明的办学特色、提高教育质量,在高等教育史上具有重要现实意义。本文论述了新建本科院校形成办学特色、提高教育质量的必要性,并以陕西学前师范学院为例,对新建本科院校在突出办学特色、提高教育质量过程中面临的问题与对策进行了一些分析和思考。 相似文献
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新建本科院校是我国高校的生力军,其内涵式发展是整体提升我国高等教育质量不可或缺的组成部分。新建本科院校如何培养应用型人才、如何提高教育质量,是内涵式发展的核心问题和中心工作。本文结合“高教30条”和应用型人才培养模式创新,以武夷学院为例分析了新建本科院校提高教育质量的基本途径及其制约因素。 相似文献
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如何顺利实现从专科教育向本科教育的转换,实现自身的可持续健康发展,提高本科层次上的教育教学水平和保证人才培养质量,是新建本科院校共同面临的问题.其中,教学质量监控体系的建立与完善更是这些院校亟待解决的管理问题. 相似文献
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发展定位同化,管理模式僵化和智力资本欠缺是影响新建本科院校发展和完善的主要问题.运用学习型组织理论,推行系统思维,变革组织结构,通过团队学习有利于新建本科院校提高教育质量. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
社会经济的快速发展和我国教育体制改革进程的不断深入,为我国高等教育的发展提供了重要的契机和良好的社会环境。新建本科院校作为我国高等教育的后起之秀,是素质教育推行下的新产物,青年教师是新建本科院校教育质量提升的重要推动力量。基于此,本文对新建本科院校青年师资队伍的现状进行分析,重点探讨加强其青年师资队伍建设的发展策略。 相似文献
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明确任务不断开创新建本科院校教学工作新局面 总被引：28，自引：0，他引：28
2000年以来 ,全国已有140多所过去的专科学校升格为本科院校 ,这些新建本科院校是我国本科教育的新生力量 ,没有新建本科院校的发展 ,很难说我国高等教育发展得很好 ,没有新建本科院校办学水平和质量的提高 ,也很难说我国高等教育有较高的水平和质量。教育部高等教育司从2002年开始 ,连续三年每年召开一次教学工作研讨会议 ,交流新建本科院校办学经验 ,研讨新建本科院校在建设和发展过程中面临的新情况和新问题 ,对这些院校的改革、建设和发展起到积极的推进作用。新建本科院校的改革、建设和发展 ,始终是学校的工作重点。近几年来 ,新建本… 相似文献