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计算机使用技能是现代大学生必须掌握的一项基本技能,本文作者针对当前高校计算机基础教学过程中存在的一些基本问题,通过研究和分析,提出了一些改革的方法和措施,并通过具体的教学实践应用取得了较好的教学效果。 相似文献
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高校非计算机专业计算机基础教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义.文章对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议. 相似文献
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冯春 《中国科教创新导刊》2011,(29):176-176
高校计算机基础课程是大学生必须掌握的知识和应该熟练掌握的技能,但高校计算机教学存在诸多问题,作为高校计算机教师要千方百计优化教学模式以提高高校计算机教学的效率,所以笔者探析两种教学模式即：＂任务驱动＂教学模式、＂自主—协作＂教学模式。望各位教师提出宝贵意见。 相似文献
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任冬梅 《中国校外教育(理论)》2011,(7):143-143
随着科技的飞速进步,计算机技术是每一位现代人所必须掌握的工具。计算机基础已成为中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科课程。但是由于目前职业高中教育评价机制、硬件条件、师资和教材等问题的限制,使得计算机教学还存在许多问题,培养实用型人才已成为所有教育者关注的问题。 相似文献
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全球经济一体化对中国高等教育的影响要求新一代大学生必须掌握自身融入全球的基本语言工具,随着大学基础教育的全面实施,在计算机基础教学中开展双语教学是计算机基础教学改革的需要,也是研究型大学提升自身国际化程度,培养全方位复合型高级专业人才的有效手段。 相似文献
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全球经济一体化对中国高等教育的影响要求新一代大学生必须掌握自身融入全球的基本语言工具，随着大学基础教育的全面实施，在计算机基础教学中开展双语教学是计算机基础教学改革的需要，也是研究型大学提升自身国际化程度，培养全方位复合型高级专业人才的有效手段。[第一段] 相似文献
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随着计算机应用深入发展,计算机已成为一名大学生必须掌握的重要工具。为了使大学生对计算机理论和应用有一个全面的了解,各高等院校都在大学一年级安排了计算机公共基础课。本文结合高等教育向大众化方向发展的目标,针对计算机基础课程的特点和给排水专业学生基础参差不齐等问题,提出分层次教学、强化实践教学、进行合理的竞赛刺激教学等理念。试图提高学生的学习兴趣,增强学生的应用能力,为后续给排水专业课程的学习奠定坚实的基础。 相似文献
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公共课作为专业知识学习的基础,在高职人才培养中具有重要的奠基作用。它是学习一切自然科学和社会科学的基础,是现代社会中学习和掌握其他学科知识的必备文化知识。高职院校公共课在教学上存在着诸多的问题,这些问题影响着学校的教学质量,必须在改革中逐一解决。 相似文献
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郑荃 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(3):21-23
高等教育的改革必须适应社会发展的需求，作为跨世纪的文科学生必须要掌握一定的自然科学、技术科学知识和方法。针对文科学生对理科课程不够重视，理科基础较差，思维方式的独特性等问题，在教学过程中要加以引导，更新教学内容、改进教学方法、锻炼和提高他们的思维能力和创造力，培养合格的人才。 相似文献
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文章分析了当前高等学校成人非计算机专业的计算机公共课教学的现状、特点和存在的问题,针对《计算机文化基础》实践教学的现状,讨论了实践教学改革的必要性以及改革的思路,提出从教学、上机实践到考试的《计算机文化基础》成人高等教育公共课教学改革新的思路,力争提高成人高等教育计算机文化基础公共课教学的教学质量和教学效果。 相似文献
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"计算机应用基础"作为高校非计算机专业学生开设的计算机基础课程,它主要是使学生了解和掌握计算机的基础知识和基本技能,具有应用计算机的能力,为今后的学习、生活、以及工作打下良好的基础。本文对目前计算机基础课教学的现状及存在的问题进行了客观分析,提出了一些相应的改革措施。 相似文献
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高等职业教育的任务是以就业为导向,培养既掌握一定科学知识,又拥有较强职业技能专门人才。作为现代社会基本工具之一的计算机技术,是高职各专业学生必须掌握的技术。计算机课程教学的关键在于使学生在理解计算机知识的同时能熟练掌握计算机操作的技术,而达到这一教学目标的重点在于提高计算机实训教学水平。 相似文献
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程序设计课程的设置与教学改进 总被引：1，自引：0，他引：1
李军 《广西大学梧州分校学报》2002,(4)
程序设计语言是计算机专业学生必须掌握的基础知识,熟练运用一门以上的程序设计语言,对学生学习后续课程和毕业后从事软件等实际工作都是至关重要的。文章分析成人高等教育计算机专业程序设计教学的现状和问题,提出教学内容的设置为:用C++语言作为程序设计教学语言,始终贯穿于整个大学阶段的教学中的观点,并探讨程序设计教学方式的改进思路和方法。 相似文献
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《计算机应用基础》课程是中职学生掌握计算机基础应用能力的核心课程.在课堂教学中,学生一般都能完成教学要求.但当他们走上工作岗位后,却不能很好地应用计算机技术,无法适用企事业单位的工作要求.究其原因,学生实践能力存在欠缺.如何培养学生的实践能力是中职计算机基础课程教学亟需解决的问题. 相似文献
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计算机语言类课程教学模式初探 总被引：15，自引：0，他引：15
计算机语言类课程是计算机专业重要的专业基础课，作为计算机专业学生．掌握几门常用的程序设计语言是很有必要的。传统的教学模式存在一些弊端。作者指出，语言类课程教学中初步渗透算法设计思想和软件工程思想，推行阶段报告教学和案例教学模式，将传统与现代教学手段相结合，有助于改善教学效果。 相似文献
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随着现代社会信息技术的发展和应用普及,计算机工具的应用已成为现代人必须掌握的基本技能。本文分析了边疆地区院校计算机基础教育的现状及特点,并对边疆地区院校如何改革《大学计算机基础》课程的教学进行了探讨。 相似文献
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计算机信息技术作为新世纪人才必须掌握的基本技能,因而也成为当代中职学校学生必须掌握的基础核心课程,但是随着计算机硬件与软件日新月异的发展,许多中职学校的计算机教学与实践出现了发展需求与现实设备不相匹配的矛盾,主要表现在计算机硬件资源与操作系统更新相对滞后、多学院学生共用学校机房、真实环境难于操作等问题,因而计算机的实践教学也因此受到了较大影响.因此,通过使用虚拟机技术来提高单台计算机的利用率是解决此类问题最直接最有效的方法. 相似文献
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学习的目的是学为所用、学以致用,对于计算机教学来说更是如此。随着计算机的普及和计算机网络的普遍使用,计算机已经成为现代社会一种重要的生活、学习和工作的工具,为此,初中生必须掌握一定的计算机技术,这样才能在今后生活中获得长足发展。作者主要分析目前初中计算机教学存在的问题及优化计算机实用教学的对策,希望对初中生的发展起到一定的积极影响。 相似文献
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高职院校开设计算机基础课程,使高职院校的学生掌握必要的计算机知识,是信息社会对职业技术教育人才培养的必然要求。一、西藏高职院校计算机基础课程教学中存在的主要问题（一）学生基础差,学习积极性不高西藏高职院校80%的学生来自于农牧区,他们接触计算机的机会较少,个别学生甚至是从未接触过计算机,学生的基础差,教学效果往往不尽人意。加之,多数学生对学习计算机知识重要性认识不够,学习主动性不强,导致教学难度加大。 相似文献