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培养初中生认真的学习态度和良好的学习习惯,不仅有助于他们今后进一步学习科学文化知识,而且也是提高初中数学教学质量的有效途径.因此,培养认真的学习态度和良好的学习习惯,是初中数学教学的一项重要任务. 相似文献
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培养学生良好的数学学习习惯,是数学教学的一项长期而艰巨的教学任务。初中生可塑性强,这个年龄阶段最适宜培养良好的数学学习习惯。抓好初中阶段这个黄金时段,努力帮助学生养成良好的数学学习习惯,有助于学生的数学发展,从而使他们终身受益。 相似文献
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肖丽芬 《试题与研究：高中理科综合》2020,(32):0153-0153
在初中教学当中,存在的一个最大的问题就是学 生的学习态度。教师在进行教学的时候,学生不认真听讲学习 效率也就无法提高。最根本的原因还是在于学生对学习所持 有的态度,在初中数学学习当中也是这样的。所以本文主要论 述的就是在初中数学教学当中,怎么样培养学生良好的学习习 惯。而我们都知道一个人的习惯是在生活当中形成的,因此在 初中数学教学过程当中,初中数学教师要注重学生数学学习习 惯的培养。 相似文献
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学习习惯对学生的学习有直接的影响,良好的学习习惯是促进学生取得好的学习成绩的重要因素。在初中数学教学中,要培养学生良好的听课习惯,提高课堂学习效率;培养学生独立思考的习惯,提高解题能力;激发学生学习数学的兴趣,培养自主学习的习惯;通过对作业的要求,培养学生做事情认真仔细的习惯。 相似文献
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初中数学学习习惯的养成对学生的学习是很重要的,良好的学习习惯既能保证学生知识水平的充分提高,又能使学生学习能力充分发展。学习基础不是很好的同学,其原因可能是没有养成良好的数学学习习惯。在初中数学的教学中。我们不仅要帮助学生获得知识,还要帮助学生学会学习。良好数学学习习惯的培养。是我们数学教师的教学任务之一。 相似文献
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乔秀珍 《中国教育技术装备》2010,(25):55-55
结合数学教学,培养良好的习惯,包括哪些内容呢？数学新课标指出,“在教学过程中,要注意培养学生认真、严格、刻苦钻研的学习态度,独立思考、克服困难的精神,认真仔细、书写整洁、自觉检查的习惯”,以及学生乐于课前准备、乐于课堂探宄、勇于课后延伸、及时复习和独立完成作业等习惯。新课标还要求转变学生的学习方式,培养学生合作学习、探究学习等综合学习方法,转变学生的学习态度,变“要我学”为“我要学”,养成良好的学习习惯,培养学生对学习的责任心和终身学习的能力。 相似文献
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数学课程标准指出：在教学过程中,要注意培养学生认真、严格、刻苦钻研的学习态度。独立思考、克服困难的精神,认真仔细、书写整洁、自觉检查的习惯,以及乐于课前准备、活于课堂探究、勇于课后延伸、及时复习和独立完成作业等习惯。新课标还要求转变学生的学习方式,培养学生合作学习、探究学习等综合学习方法,转变学生的学习态度,变“要我学”为“我要学”,养成良好的学习习惯,培养学生对学习的责任心和终身学习的能力。那么怎样结合数学教学培养学生良好的学习习惯呢？笔者认为应从以下几点做起。 相似文献
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正在高中数学教学中,我们经常遇到这样的情况:有些思维较为活跃的学生,由于未养成良好的学习习惯,如书写潦草、审题不认真、作业马虎,常把简单的题目做错,得分率低;相反,另一些学生虽然他们的智力并不突出,学习能力属于中等,但他们的学习态度较认真,结果他们的学习成绩往往是稳步上升。由此可见,在数学教学中,特别在高三的备考复习中,培养学生认真负责的学习态度和习惯至关重要;同时,作业 相似文献
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对学生进行数学学习方法和学习心理的辅导非常有必要,这就可以为学生排除对数学学科的恐惧心理,使他们重新树立起学好数学的自信心奠定基础,具体做法如下:首先,注重培养学生浓厚的学习兴趣;其次,注重培养学生良好的学习态度;第三,注重培养学生良好的学习习惯。1.制定合理的学习计划是基础;2.课前预习是上好新课的前提;3.认真上好每一课是重点;4.质疑释疑是习惯养成的难点;5.及时复习是提高学习效率的关键。 相似文献
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初中数学课程标准指出,课堂教学中应培养学生良好的学习习惯,能积极主动地自主学习,从而不断提高学生的数学认识水平,不断使自己的数学学习能力得到发展。由此可见,良好学习习惯的养成对学生学习的重要性。因此,在初中数学教学中,教师应重视对学生学习习惯的培养。 相似文献
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章义莳 《安徽教育学院学报》2003,21(3):103-104
本文论述了学习态度和学习习惯的内涵，数学教学中培养良好学习态度和学习习惯的重要性，并对如何培养良好学习态度和学习习惯进行了探讨。 相似文献
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在初中时期,数学学习进入到新的阶段,增加了大量的新知识点,内容也比以往深入了许多.但是,由于一些教学实际问题的存在,让数学教学很难达到预期的成效,加上一些学生学习态度不认真,使得课堂互动难以展开.而新课改实践证明,数学教育想要取得良好的成绩,绝不能忽视对教学模式的大胆创新.一、初中数学的教学特点分析1.教学目标初中的学生,如果能帮助他们培养独立思考的好习惯,培养他们的逻辑思维能力,将会对他们的一生极为有用.初中数 相似文献
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良好的学习习惯不仅关系到学生学习效率的高低与质量的好坏,而且关系到学生今后的发展。数学是思维的体操。在数学教学中,要特别注重学生认真、严谨、刻苦的学习态度,独立思考、不怕困难的精神,认真仔细、书写整洁、自觉检验良好学习习惯的培养。由于小学生的年龄及思维特点,学生在数学学习中出现的错误,往往是由于缺乏缜密思维,没有养成良好的学习习惯造成的。因此,在数学教学中学生良好学习习惯的培养不容忽视。在日常教学中,我是从以下几个方面培养学生的:一、讲清规则,做到规范书写数学学习中数字和符号的规范书写是准确计算的前提和保… 相似文献
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数学学习习惯是学生在长期的学习数学的过程中逐渐养成的行为或倾向。良好的数学学习习惯有助于学生提高学习数学的效率。促进他们形成其他学科良好的学习习惯。因此,初中数学应从课堂学习、课外作业和考试三方面着手培养学生学习数学的习惯。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
《义务教育数学课程标准》指出:要帮助学生养成认真勤奋、独立思考、合作交流及反思质疑等良好学习习惯。因为这既是数学教学的一项基本任务,也是促使学生以自身更好的精神面貌参与学习活动的根本途径。那如何培养小学生良好数学学习习惯呢?就小学数学教学实践,谈谈培养小学生数学学习习惯的几个策略,以期真正帮助小学生养成良好学习习惯,为小学生今后数学学习能力及成绩提升奠定良好基础。 相似文献