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<正>“奸细?”米小扬有些吃惊,“那个人说的好像是咱俩……”“如果我猜得不错的话,他应该就是张昭:”张无计转头望着那个人,低声道,“张昭在东吴是元老级人物,地位可以说举足轻重。孙权的大哥孙策临终前曾经叮嘱过他,外事不决问周瑜,内事不决问张昭。所以孙权对张昭的意见还是十分看重的。” 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2011,(17):36-36
我想大声嚷嚷女儿经常是遇到不满意的事就大声嚷嚷。我告诉她这很不好。有一次她又这样,我制止了她,问她有什么要求,并承诺一定满足她。她回答说:"妈妈,我想大声嚷嚷。"P就是停车场一次,上小学一年级的侄儿突然问我:"叔,屁是什么?"于是乎,我左思右想如何将这种特殊气体不庸俗地解释给这位求知欲旺盛的小朋友。孰料还没等我想好,他就说:"你真笨,P就是停车场啊!" 相似文献
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徐永晨 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(4):32-33
前几天,有位三年级学生的家长问我:"孩子每次到书店都买了很多书,可是,回到家里就放到书柜里了,根本不去读书,这是怎么回事?"我说:"您做对了,也做错了。"家长不解地问:"为什么啊?难道给孩子买书还有错吗?"我笑着说:"您培养孩子的读书兴趣, 相似文献
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刘艳红 《中学生(作文版)》2008,(31)
《中学生》:考试了!问,斑竹是什么意思?A同学:您这问题也太简单了点吧!好歹俺也在网络江湖里摸爬滚打了好几年,这还能不知道?斑竹就是版主嘛!B同学:这您可问着了,实不相瞒,在下就是玉树临风、才高八斗的堂堂斑竹一名,以后来论坛有我罩着,天天给你发的帖置顶! 相似文献
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在中国,陶行知先生在《每事问》中写道:"发明千千万,起点在一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。"无独有偶,在意大利,有这样一则典故:"一群小朋友问伽利略:‘您学识那么渊博,问题一定很少吧?’伽利略回答说:‘不!我的问题要比你们多得多。’小朋友们大惑不解。伽利略在地上画了大小两个圆,他说:‘这个大圆是我已有的知识,小圆 相似文献
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李培耀 《创新作文(初中版)》2013,(11):16
每当看到"幼儿园"三个字,那件事就会浮现在我的脑海里。那天,我到幼儿园的时候,发现我的椅子不见了。大家都坐着,只有我站着,老师看见了,问:"你的椅子去哪了?"我说:"不见了。"老师说:"不会吧?莫非椅子长翅膀‘飞’了?"这句话引得全班同学哈哈大笑。我连忙说:"不是的,是蚂蚁把椅子搬走了。"老师好奇地问":蚂蚁有这么大的力气吗?"我眼珠 相似文献
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屈学元 《中学政治教学参考》2013,(Z2):55-57
【案例背景】前段时间,学生都在议论一件事,说有"桩巴龙"在教室里"哭嫁"。班上有龙,且是"桩巴",却会"哭嫁",真有这样的事?这还得从开学初的一个周日说起。那天,我在校门口亲眼目睹一家人送孩子上学的情景;父亲打开车门后用手罩住儿子头部,爷爷忙着提出书包、吃货,母亲叮嘱"小心点",孩子却冷若冰霜头也不回地进了校门……看到这一幕,作为思想品德教师,我内心一颤!这位母亲还对我说:"一个周末,丈夫不在家,她因重感冒躺在床上,盼望儿子放学回来能为自己煮碗粥、倒杯水。儿子回家后却劈头盖脸地问:‘为什么 相似文献
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下课铃声刚刚响起,正在办公室阅卷的我听到一声"报告",随后磊磊就哭丧着脸进来了,他边走边说地来到我面前:"涂老师,我丢钱了!"我问他丢了多少钱,磊磊说丢了八百元。我一惊,这对于刚上四年级的孩子来说可是一笔大数额。我问磊磊怎么带这么多钱上学,他说是开小超市的爸爸给的零花钱。看到磊磊焦急的神情,我顾不得深究,赶紧带着磊磊 相似文献
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放学回到家,和往常一样,我快速地完成了作业,然后便拿出心爱的日记本,开始了我的"每日一记"。今天的"每日一记"我记的是语文课上发生的事,写好后,我按照妈妈的要求,来到她面前,将日记读给她听。一次,我问妈妈为什么要读自己写的文章。妈妈告诉我说:"好文章是改出来的,而修改文章最好的方法就是大声读。"于是,从那以后,我每次写完文章都要读给妈妈听。 相似文献
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马永花 《北京教育(高教版)》2009,(4):52-52
那天,课代表气呼呼地告诉我,涛又没有交作业.我问涛问什么,他理直气壮地说:"我写那么认真,您就写一个‘优'字,那‘阅'字我都看烦了.您给好学生的批语那么多,就因为我们平时不认真,您就不拿我们的作业当回事,所以还不如不交这作业的好!"看着他咄咄逼人的眼神,我有些无地自容. 相似文献
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梁华夏 《希望月报(上半月)》2006,(20)
我的爸爸是个“坏”爸爸,他就喜欢和我作对,也常常给我惊喜。记得我上二年级时,老师让给贫困地区的小朋友捐书。我把捐书的事告诉了爸爸。他问我:“你准备捐多少?”“我才不捐呢,那些都是我最喜欢的。”我自言自语地说。爸爸神不知鬼不觉的把两 相似文献
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<正>一天,上小学五年级的儿子放学回家,十分得意,手里还举着一件小玩具,高兴得大叫:"看,老师奖励我的。"我和孩子的妈妈齐声说:"好孩子,真棒。"我随声问了一句:"儿子,老师为什么奖励你这件玩具呀?"儿子自豪地说:"上英语课时,一个同学在玩玩具,老师看见了,就把玩具给没收了,又说‘谁表现好,就把玩具奖励给谁。’这节课,我多次回答问题,老师 相似文献
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刚下课,女生张翰文就嘟着个嘴儿过来了:"老师,有一件事我不知道该不该给你说." 我笑了:"你都已经说了,还说该不该说!快说吧,什么事?"她却忸怩起来:"老师,我不知道怎么开口."一会儿工夫,小姑娘的眼圈红了.我赶紧弯下腰问她怎么了. 相似文献
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正常规教育,就是日常的规范教育。它就像每天的青菜豆腐,是人体必须的营养,但如果你不翻陈出新,学生是不爱吃的。那么怎样让菜肴适合孩子的口味呢?我们不妨做个"厨师",学学"菜肴"的烹饪方法。一、给"菜肴"换个好听的名字在我们家里,就发生过这样一件有趣的事。我很喜欢吃"茶干炒毛豆",可儿子就是不喜欢吃。一天,我指着这道菜问儿子:"这道菜叫什么?""茶干炒毛豆 相似文献
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这学期新带一个大班。古灵精怪的孩子们似乎不把我这个新老师放在眼里,表现得很散漫,班级常规很不稳定。于是我想到使用"五角星奖励法"——我经常拿出红红的五角星对孩子们说:"比一比谁最能干,我就把五角星奖励给他。""我们班谁进步最大,五角星就愿意和他做朋友。"这一招果然很灵,班级常规有了很大的好转。但就在我沾沾自喜的时候,发生了一件事。 相似文献