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戴永鑫 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(1):55
红灯停,绿灯行,那么黄灯呢?在交通标志上,黄灯意味着一种准备。准备着刹车或是启动,准备着让绿灯和红灯登场。在三灯中,黄灯的时间最短,但它却极有价值。黄灯是一位心理学家,一位教育家。当我拼命赶时间的时候,路口闪着黄灯,正当我欲冲过马路的时候,黄灯忽然熄灭,亮起了红灯。我无奈,惆怅,但只能选择等待。黄灯是一位“狡猾”的老师,它让我深刻体会到“欲速则不达”的道理。当我十分疲惫地骑车到路口时,满心期待着能看见一盏红灯让我能有一丝喘息之机。抬起头,看见黄灯又一次闪烁,刚想踩刹车,黄灯又悄然熄灭,绿灯登场。没办法,如果停下来,必… 相似文献
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曾经看到这样一则公益广告：“爸爸,红灯亮着,为什么这些人还在行驶呢？”“这些都是坏毛病,得慢慢改。”“可是,连我们小朋友都知道‘红灯停,绿灯行’,难道你们不知道吗？”这时,会有一句响亮的旁白：“为了言传身教,请注意交通安全!” 相似文献
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吴小娜 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
盲人,一个残疾人的代名词,虽然知道他们的行动不像正常人方便,但他们在黑暗中的坎坷是我们无法真切体会到的。今天,我们六(4)班便异想天开,来跟盲人互换角色,体验一回“失明”的滋味。首先,倪老师让大家到教室外排队等候,而她却和几个同学留在教室里,做起了“秘密动作”。当一切准备就绪后,倪老师走了过来,神秘地说:“请大家用红领巾把眼睛蒙起来,教室的桌椅已被打乱,大家要从前门走到后门,比比哪个‘盲人’先走出去。”听了老师的介绍,大家都跃跃欲试,有的一蹦三尺高,有的迫不及待地解下红领巾蒙住眼睛,有的正试图从窗口看看教室里的“阵型… 相似文献
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我实习时,带的是中班。我发现海宁小朋友上课老是坐不端正,东倒西歪。找她谈了几次,都不见效。一天下午,玩角色游戏,我有意地请海宁来当“老师”,我和其他小朋友一起听她讲故事。海宁看到老师也来听她讲故事,更有劲儿了。不一会儿,我学着海宁平时的样子:一只手放到椅背上,头歪着,脚伸得好远。这时,许多孩子都惊奇地看着我。海宁更是瞪大了眼睛,盯着我,故事都讲不下去了。她生气地冲我喊:“快坐好!”游戏结束了,我表扬了海宁当“老师”很认真。但我又问:“刚才你当老师,叶老师当小朋友在下面坐不好,你很生气吧?”她不好意思地点点头。我接着问:你为什么生气呢?”她天真地说:“你坐不好,大家都不认真,害得我故事都讲不下去了。” 相似文献
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易柃江 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(10):15-17
<正>今天,阳光明媚,凉风习习,黄老师笑眯眯地走进教室说:"这节课我们来做做‘当盲人’的游戏,游戏的方法是用毛巾把眼睛蒙住,在教室里转一圈,到饮水机旁倒一杯水,然后回到座位上。如果水没淌出来就算成功了。" 相似文献