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为了完善运动人体科学学科建设,该文针对运动人体科学学科建设现状进行分析,并通过调查了部分院校开设运动人体科学学科的情况,重点分析了这些学校运动人体科学学科的学科建设目标定位、课程设置、师资队伍建设、学生实训实习等内容。研究发现,我国建设运动人体科学学科的学校数量较少,人体科学学科建设的师资较强;各院校的课程体系有待优化,需要进一步加大校企合作力度,推进实训基地建设。各学校可以在明确运动人体科学学科建设目标的基础上,从师资队伍建设、课程建设、实训基地建设等角度出发,建设和完善运动人体科学学科,突出学科课程的育人价值。 相似文献
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哈尔滨体育学院运动人体科学专业发展若干问题的探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
研究结合当前运动人体科学专业建设中存在的若干问题和社会对运动人体科学专业的时代需求,科学地制定了哈尔滨体育学院运动人体科学专业培养目标,对优化课程设置,突出专业特色等问题进行了分析研究。调整教学计划,重新确立了专业课程和选修课程,突出运动人体科学专业的特色,有利于本专业的发展。 相似文献
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随着社会的飞速发展,培养素质高、能力强、适应广的创新型人才已成为高等教育发展的迫切需要.通过问卷调查、访谈法等方法对运动人体科学专业创新人才培养模式进行了研究,并从武汉体育学院运动人体科学专业的培养目标、课程设置、教材与教学内容、教学方式、教学实习等方面探讨了我校运动人体科学专业创新人才的培养模式. 相似文献
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丁端发 《体育科技文献通报》2014,(1):73-74,108
本研究对南通大学体育学院运动人体科学类课程设置的现状、学生学习态度影响因素进行调查研究,以期为高素质应用型体育专业人才的培养和南通大学体育学院运动人体科学类课程教学改革提供一定的理论指导。 相似文献
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运动人体科学实验是体育基础理论学科的重要组成部分,为了满足个性化教学、学生自主学习和多人协作的需要,克服传统实验教学模式的不足,建立运动人体科学实验网络辅助教学平台,优化整合资源,探索提高运动人体科学实验课程教学质量和效率的途径。 相似文献
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运用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法对我国12所高校运动人体科学专业硕士生生物学科实验课程的开展现状进行调查,针对实验项目设立未能与研究方向合理对接、缺少设计性实验以及部分院校存在学科条块化授课形式等问题,围绕高素质人才培养目标,提出了强化生物学科实验课程地位、优化实验教学内容、改革实验类型等改革措施,构建了运动人体科学硕士生生物学科综合实验课程体系,并提出该课程体系有效实施的保障措施.为运动人体科学硕士研究生教育教学改革提供有价值依据. 相似文献
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运动人体科学专业是一门新兴的多学科交叉专业,其专业课程设置问题对于专业人才的培养、拓宽学生就业渠道等方面具有重要作用。本文对哈尔滨体育学院运动人体科学专业课程设置现状进行了分析,肯定了已经取得的成绩,并针对此现状提出了改进的建议：着力挖掘更多突出学科特色的课程;合理把握医学课程设置比例与深度;增强学生实践能力;开拓学生视野,提高学生创新能力;在部分课程中开设双语教学等。以期对于运动人体科学专业建设和学科发展有所裨益。 相似文献
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运动人体科学专业设置独立综合实验课的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
就目前运动人体科学专业实验课程所面临的问题和不足,探讨了在该专业设置独立综合实验课程的积极意义。通过在运动人体科学专业开设综合性实验的具体实践,进一步体现了这是一条有益于学生实验技能和综合能力发展的教学改革途径。 相似文献
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运动人体科学基础理论实验教学改革研究 总被引：3，自引：0，他引：3
针对运动人体科学专业的特点和实验教学现状,探讨了广西民族学院体育基础理论实验教学改革的基本思路。对如何优化实验教学体系、提高实验教学质量提出了建议;对我院体育教育专业运动人体科学课程的教学有一定的现实意义。 相似文献
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运动人体科学是医学与体育相结合的知识体系,是培养合格体育专业人才的必备知识,通过分析运动人体科学类课程特点、体育生的个性特点,提出了课堂表达方式生动化、语言大众化、内容实在化等方法以弥补课形的局限,同时要充分利用实验课形的优势;教师应多用鼓励、赞扬和肯定的态度以适应学生个性特点,以使学生有获得感而真心喜欢医学类课程;通过构建和谐的师生关系使学生亲近医学类课程。 相似文献
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为促进运动人体科学实验教学发展和对创新型应用人才的培养,以伊犁师范大学为研究对象,运用文献法、问卷法、访谈法等方法,对运动人体科学实验教学的现状进行分析,结合时代背景和伊犁师范大学的特点,提出改变教学观念,提高实验教学地位、实施开放式教学、建立模块化教学、丰富教学方法和手段、优化实验考核制度等方案。旨在为新疆高等院校提供一种可借鉴的运动人体科学课程实验教学改革方案。 相似文献
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为更好促进运动人体科学专业的发展,对本专业学科体系建设情况进行了研究探讨。本研究从哈尔滨体育学院运动人体科学专业发展现状入手,对本专业本科培养目标定位、课程体系设置、冰雪运动平台搭建、师资与管理、科研等方面进行详细分析。从而对本专业培养目标重新定位,优化了课程设置,积极搭建冰雪实践平台,加强师资管理,并在科研方面着力突出冰雪特色。研究结果表明哈尔滨体育学院具有冰雪特色的运动人体科学专业体系已初步确立,但仍需不断完善。希望本项研究能为其他院校相关专业的发展提供较好的理论依据和实践经验。 相似文献
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研究目的:针对运动人体科学课程的抽象性、复杂性以及传统实验室的不足,提出一种全新的基于虚拟现实技术的虚拟实验系统。研究方法:采用虚拟现实I、nternet等技术。研究结果和结论:(1)实现了一个网上运动人体科学虚拟实验系统;(2)为运动人体科学课程的教学提供了丰富的实验资源,利用虚拟现实技术可将真实环境下难以观察和实验验证的现象或复杂结构用其特有的交互、三维、动态、直观的虚拟世界表示出来,供学生学习和探索;(3)提供了多人合作实验的途径。 相似文献
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本文归纳总结了最近几年基因组学、基因芯片技术及蛋白质组技术在运动人体科学领域中的研究应用现状。阐述生物工程技术对运动人体科学本科教育的影响,进一步强调了新形势下有必要对现行的运动人体科学课程体系与教学内容做出适当的调整。 相似文献
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运动人体科学在我国已具备一支高水平的队伍,当前,我国要从体育大国迈向体育强国,任务繁重。为了学科的发展,本文提出:1.加强运动人体科学基础研究与应用相结合,赶超国际水平;2.加快运动与健康方面的体适能、运动处方等的研究,开辟更广阔的研究领域;3.加强运动人体科学与运动训练的结合,以提高运动能力。 相似文献
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运动人体科学在高校体育实践中的作用 总被引：10，自引：0，他引：10
分析了运动人体科学在高校体育教学中的地位、任务 ,认为运动人体科学在高校体育实践中日显重要 ,加强运动人体科学知识的运用是高校体育教学和训练的有力保障。同时 ,高校体育教育的发展将为运动人体科学向大众健康方向拓展提供了可能。 相似文献
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契合教育的终极目标,从“科技、绿色、人文”三大奥运理念的视角审视当前高校体育院系运动人体科学教育,认为其价值取向应涵括求真、向善、臻美三个层面。求真是运动人体科学教育的本分,向善是运动人体科学教育的应有之义,臻美是运动人体科学教育的内在追求。 相似文献