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仇燕 《新课程导学(上)》2012,(19)
《中学英语课程标准》明确提出:中学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力.而培养初步写作的能力则是英语教学的目的之一.当前,英语写作不仅是中学英语教学的重要内容之一,而且在高考中,写作(书面表达)的分数有逐年增加的趋势. 相似文献
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一、英语知识和能力考查试题概述我国的高考英语试题,随着当前外语教学理论和实践的不断发展,随着外语教学方法和教学手段的不断改进,也在不断地进行着改革、创新,日趋完善合理,形成了目前的“在考查语言基础知识的同时,侧重考查英语语言运用能力”的试题结构。换言之,高考英语试题突出了对英语学科能力的考查。这就体现了中学英语教学大纲对中学英语教学的基本要求:在中学英语教学阶段中,着力培养学生学习语言的能力,利用所学英语各项基础知识进行初步的语言运用,在情景语言交际活动中解决实际问题的能力。为此,近年来的高考英语试题突出了以测试语言运用为主的原则,形成了其鲜明的特点: 相似文献
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全日制中学《英语教学大纲》明确指出,“中学英语教学的目的是对学生进行听说读写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力”。在高二、高三年级的教学中“侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础”。国家高考也把对阅读能力的考查放在了... 相似文献
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英语完形填空是每年高考重点之一,也是学生觉得难以得高分的问题之一,无论是在传统的英语教学还是在英语新课程目标的教学中,英语的完形填空能力的培养和教学都是高中英语教学的重要组成部分.从近几年的各地的英语高考试卷题来看,与过去高考完形填空题相比,最近的命题趋向是:中学英语教学不能只学习词 相似文献
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胡萍英 《福建师大福清分校学报》2010,(6):88-93
随机抽取150名大学一年级非英语专业本科生作为研究对象,参加高考英语测试和英语语言能力测试;然后,运用SPSS统计软件,统计分析受试的高考英语成绩与语言能力测试成绩的相关关系;最后,从两者的相关关系,讨论分析高考英语命题的负面反拨效应及改革方向,探讨中学和大学英语教学中的英语语言能力培养问题。本研究指出：中学英语教学及测试应重视真实英语语言能力的培养和考核;大学英语教学要注意与中学英语教学的衔接,把教学重点放在学生英语综合应用语言能力的提高上,同时增强其自主学习能力．提高人文素幕． 相似文献
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中学英语教学大纲明确规定：“要侧重培养学生的阅读能力,为学生进一步学习和运用英语切实打好基础。”加强对学生阅读能力的培养是中学英语教学的重点。同时,阅读理解在历年高考中所占比例居高不下,阅读理解能力题约占整个试卷的60％。如何培养高中学生的英语阅读理解能力？笔者结合教学实践谈几点体会。 相似文献
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中学英语教学大纲指出,“中学英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头和书面上运用英语的能力,侧重培养阅读能力.”近年来的高考英语测试表明,阅读理解已成为考试的主要内容,阅读理解能力已成为考察的主要对象.因此,如何提高英语阅读能力,已是广大中学生所面临的亟待解决的课题.本文拟就此谈谈笔者的认识. 相似文献
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培养中学生的跨文化交际意识和能力既是中学英语教学的重要目标．也是实现中学英语教学目的的必然要求。本文尝试通过在中学英语教学实践中引进英语电影欣赏来弥补现在中学英语课堂教学的不足,丰富英语学习情境,从而更加有效地培养中学生的跨文化交际意识和能力。 相似文献
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高考英语重点考查学生运用英语的能力。书面表达题则是考查学生用英语笔头表达的能力。写作水平的提高不是一朝一夕的事,在中学英语教学阶段,我们教师应注重书面表达的培养和训练,先易后难,先简后繁,坚持有目的、有计划、有步骤地对学生进行系统的写作训练。 相似文献
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培养高中学生的交际能力是中学英语教学的目的之一．是素质教育所要求的最终目标。训练学生的此项能力．不仅能够提高他们的高考成绩．更能增强其英语实际运用能力．本文从两大方面阐述了如何提高高中学生英语交际能力的方法． 相似文献
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综观近几年的高考英语试题，不管是统一命题还是各省市自主命题，都体现了保持稳定、不断改革创新的趋向，形成了目前“在考查语言基础知识的同时，侧重考查英语语言运用能力”的试题结构。换言之，高考英语试题突出了对英语运用能力的考查。这就体现了中学英语教学大纲的基本要求：在中学英语教学阶段，着力培养学生学习语言的能力， 相似文献
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听是语言交际中最基本的形式之一，高考英语测试中听力测试的要求在不断提高。但长期以来，听能力的培养在中学英语教学中一直被忽视。本文就如何培养提高中学生英语听能力提出了一些自己的看法。 相似文献
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冯涛 《语数外学习(高中版)》2012,(9):102-102
中学英语教学大纲中明确指出:"写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力,是英语教学的目的之一。"在近年的高考中英语写作占有相当比重。因此,在高中阶段教师应在指导和组织学生进行英语写作上下功夫,在平时教学中应有计划有目的地去训练和提高学生的写作能力。 相似文献
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要培养学生的英语语用能力广西玉林市三中谢小玉近年来，英语的各类考试都注意考查学生实际运用英语的能力。因此，我们的中学英语教学必须根据中学英语教学大纲的要求进行，重视培养学生的语用能力。１９９４年的高考试题的选择答案有这样一题，要求学生按英语表达习惯回... 相似文献
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英语是一门语言,语言学习的核心是阅读能力的培养。《英语新课程标准》特别强调：培养阅读策略;培养语感;特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。在阅读过程中加强对获取和处理信息的能力培养,是中学英语教学的重点;同时,阅读理解在历年高考中对英语成绩起着举足轻重的作用。 相似文献
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本文针对铜仁地区高考学生在英语口试过程中存在的问题,建议中学英语教学应当注重培养学生的交际能力,并提出了具体的教学建议。 相似文献
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王淑云 《中学英语之友(初三版)》2011,(2)
阅读理解能力的培养是中学英语教学的主要目的之一。在目前的高考中占据着最大的比值和分数,也是好多学生学习英语最头疼的问题。本文从夯实基础,培养阅读能力,阅读方法与策略三个方面进行分析,以期对我们的阅读教学有所帮助。 相似文献