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相似文献
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1.
一、背景 我国普通高校的成人高等教育是我国高等教育整体格局中的重要组成部分。据1997年统计,全国有高等院校2127所,其中普通高校1020所,占48%;成人高校1107所,占52%。全国高校招生200.4万人,其中普通高校占50%,成人高校占50%。全国高校在校生589.8万人,其中普通高校占53.8%,成人高校占46.2%,据近几年统计,在成人高等学历教育中,普通高校成人高等学历教育的招生数和在校生数约占50%,毕业生约占40%。普通高校除举办成人高等学历教育之外,还举办了继续教育等非学历教育。由此可见,重视和推进普通高校成人高等教育的改革,提高人才培养质量有着十分重要的意义。我国高等教育发展的现状告诉我们,必须“增强质量意识”,尤其是成人高等教育更要“增强质量意识”。提高质量的关键是抓好教学改革,而教学改革的重点和难点是教学内容和课程体系的改革。  相似文献   

2.
近年来,随着成人高等教育的快速发展,受教育主体已经发生了巨大变化。这些变化集中表现在:第一,受教育者年轻化、低龄化。同以前的成人高等教育相比,现在各成人高校所接纳的学生普遍低龄化,和普通高等院校在校生年龄上没有太大的差别。以前的成人高等教育在校生主要来自社会,今天的在校生则主要来自学校(应届毕业生所占比重越来越大),而且这一趋势只能增强,不会有丝毫减弱的可能。与20世纪80年代的成人高等教育相比,今天成人高等教育的受教育者年龄大大降低。第二,教育、授课时间专门化、集中化。就授课方式、受教育形式而…  相似文献   

3.
问题的提出民办高等教育自恢复发展以来,在规模、数量上发展很快。截至2005底,经正式批准的民办学历普通高校250所,加上独立学校295所,共545所。全国民办高校在校生共达341万人,约占全国各级各类高等教育学生总数的15%左右。[1]民办高等教育已经成为我国高等教  相似文献   

4.
1999年 ,全国独立设置的成人高等学校 871所 ,普通专科学校 313所 ,高等职业学校 16 1所。三类学校共 1345所 ,占整个高等教育学校总数的 6 9.2 6 %。共有专科层次在校生 398.0 6万人 ,占整个高等教育在校生总数的 5 5 .37%。其中 ,成人高等教育专科层次在校生2 6 1.91万人 (函授、夜大 142 .0 1万人 )。专科层次毕业生 118.90万人 ,占高等教育毕业生总数的 6 8.5 0 %。成人高等教育专科层次毕业生 78.2 3万人 (函授、夜大 39万人 )。类型 学校数(所 )毕业生数(万人 )在校生数(万人 )成人高等教育 87178.2 3 2 6 1.91普通专科高专 313 36 .5…  相似文献   

5.
E副刊     
数字●我国各级各类学校的学生加上社会成员,约有3亿5000万人在学习英语,网上英语学习正成为新兴的英语深造方式。●2005年全国教育事业发展统计显示:全国共有普通高等学校和成人高等学校2273所,比上年增加37所。普通高等学校1792所,比上年增加61所。成人高等学校481所,比上年减少24所。全国各类高等教育总规模超过2300万人,高等教育毛入学率达到21%。●教育部直属高校90位教师入选2006年“新世纪百千万人才工程”。●10月8日,西安邮电学院向336名因一学年内没修够规定学分的学生发出劝退令。●联合国教科文组织日前在纽约发表的《2007年全…  相似文献   

6.
据日本《文部时报》载文介绍,日本内阁文部省大臣官房调查统计课最近进行了一次“全国学校基本调查”。日本高等教育目前(1988年3月)的实况是:全国现有普通高等院校1097所(其中本科大学474所,短期大学561所,高等专科学校62所),成人高等院校3152所,职业高等院校3918所。  相似文献   

7.
知识经济的到来,以及中国经济迅速崛起,人们对高等教育大众化的要求日益增强。为此,国家已采取措施顺应时代发展,其中近几年的扩招便是一个很好的例证。1997年中国普通高校和成人高校约有本专科学生589万人,约占18-22岁适龄人口的7.6%,若按教育部发展规划司重新修订的新口径计算,高等教育在校生约为785万人,占适龄人口的9.1%。1980年,中国普通高校本专科招生28.12万人,1998年招生规模为108.36万人。1999年我国高等教育规模扩大成为当年的教育热门话题,在全国范围内的‘扩招”,使得当年全国各类高等院校实际招生280万人,高等教育入学率也一下上升到10.5%,相对于1998年来比,在1998年的基础上扩大了约44%。  相似文献   

8.
问题的提出 民办高等教育自恢复发展以来,在规模、数量上发展很快。截至2005底,经正式批准的民办学历普通高校250所,加上独立学校295所,共545所。全国民办高校在校生共达341万人,约占全国各级各类高等教育学生总数的15%左右。哪民办高等教育已经成为我国高等教育大众化的一条重要途径,是促进高等教育走向竞争与繁荣的生力军。  相似文献   

9.
盛艳 《职教论坛》2003,(23):53-54
一、欠发达地区中等职业教育的现状据了解,目前西部12省(区、市)的职业高中和普通中专已达3100多所(其中国家级重点学校208所)、共有在校生193万多人,约占全国同类学校数和在校生数的25%和20%。与此同时,西部地区还建立了县级成人文化技术学校424所,占全国总数的21.4%,乡镇成人文化技术学校15620所,占全国总数的36.5%,村成人文化技术学校(包括扫盲班、各种培训班等)173414所,占全国总数的28.5%。20多年来,西部地区职成教育培养了数百万中初级专门人才和数千万有文化懂技术的劳动者,为西部地区经济建设和社会发展作出了重大的贡献。然而,我们…  相似文献   

10.
到1998年,经原国家教委批准设置的,具有颁发学历文凭资格的高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校共计所,在校生394.74万,占我国高等教育在校生总数的63.53%.今年招生总数253万,其中,高职高专招生数达142万,占56.1%.自1984年至1998年,高职高专教育累计毕业学生1324.32%万人,占同期本、专科毕业生总数的72.17%。我国高职高专的基本情况$教育部高教司  相似文献   

11.
应用自行设计的问卷进行问卷调查,对某校成人医学高等教育学生的缺课现象进行调查分析。结果显示主要的缺课原因为单位无法请假,占92.0%,54.8%的学生上课只能达到规定天数的三分之一,不同基本情况的学生缺课原因比较,性别差异有统计学意义(P〈0.05),其它情况差异无统计学意义(P>0.05)。因此为提高成人医学高等教育质量,学校应改革目前的教学模式,卫生管理机构应制定相应政策。  相似文献   

12.
目前成人高等教育生源质量堪忧,普通高校又将成人高等院校当成其经济来源,成人高等院校的学生特征及社会不良因素导致成人高等院校的班主任管理服务工作遇到困难。本文通过对成人高等院校的班主任管理服务工作上的困难进行剖析,提出相应的策略,旨在提高成人高等院校班主任以学生为本智慧管理服务工作效能;营造学校团结友爱的学习氛围;促进成人高等教育事业发展。  相似文献   

13.
在我国高等教育迅速发展的过程中,贫困生现象日益突出,已经成为一个家长揪心、学校担心、学生忧心的带有普遍性的社会问题,引起了社会各界的极大关注。有关统计资料显示,目前全国普通高校经济困难学生约240万人,约占在校生总数的20%,特别困难的学生占在校生总数的5%~10%。  相似文献   

14.
<正> 我国成人高等教育,起步晚,发展快。尤以它的学历教育而著称。在建国初期的1952年,我国成人高等院校(包括普通高等院校举办的函授大学、夜大学)只有7处,学员仅4135人,到1965年成人高等院校就发展到964处,学员达到41.3万人。到1986年底,全国各种类型的成人高等院校已达1420所,在校学生180多万人,和全国普通高等学校在校学  相似文献   

15.
正据统计,到2016年底,全国高等院校中设置土木建筑类专业的本科学校有767所(全国有本科高校1237所),占全国高校总数的62%,设有土建类专业的高职院校1199所(全国共有1359所),占全国高职院校的88%。这些数据说明,建筑类专业是高等学校人才培养的主要专业,建设行  相似文献   

16.
辽宁商务职业学院的前身是辽宁青年管理干部学院,成立于1985年.1996年,在成人高等教育办学水平评估中先后被原国家教委和辽宁省教委授予"优秀学校"和"优良学校",成为全国独立设置的成人高等院校50所示范校之一.1997年,开始举办高等职业教育,1999年,经教育部批准,学校由成人高等院校转制为普通高职院校,并更名为辽宁商务职业学院.  相似文献   

17.
1999年,全国独立设置的成人高等学校871所,普通专科学校313所,高等职业学校161所。三类学校共1345所,占整个高等教育学校总数的69.26%。共有专科层次在校生398.06万人,占整个高等教育在校生总数的55.37%。其中,成人高等教育专科层次在校生261.91人(函授、夜大142.011人)。专科层次毕业生118.90万人,占高等教育毕业生总数的68.50%。成人高等教育专科层次毕业生78.23万人(函授、夜大39万人)。《中国教育报》2000年3月13日高职高专最新统计数字  相似文献   

18.
在改革开放的十年中,我国高等教育有了一个很大的发展,仅全国新建院校就增加400余所,占全部高等院校1079所的40%左右。上海市有51所高校,其中新建大专院校就有26所,占到50%。其中本科高等院校7所,高等专科学校19所。目前,整个国家正处在十年发展后的调整时期,高等教育同样要在十年发展基础上进行调整。党和政府在这个时期对高等教育采取的方针是:“稳定规模,优化结构,深化改革,提高质量”。政府将对新建院校通过鉴定评估,促使其进一步提高办学水平,  相似文献   

19.
为21世纪准备:中国高等教育的改革与发展   总被引:10,自引:0,他引:10  
一、中国高等教育的改革与发展遵循“规模、结构、质量、效益协调发展”的方针,并已取得显著成绩世纪之交,是中国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时刻,我国政府提出了实施科教兴国和可持续发展两大战略。在这两大战略的推动下,高等教育近几年有了较大的发展。到1998年底,普通高校有1022所,本专科在校生有341万人(其中工科135万,约占40%);成人高等学校有962所,在校学生约280万人;1998年参加高等教育自学考试的学生约1200万人次,历年累计毕业的学生约200万人;研究…  相似文献   

20.
1999年全国教育工作会之后 ,我国教育工作的内容和形式都发生了巨大的变化。如何把握新形势 ,在我国教育工作的总体布局中 ,找准位置 ,使成人高等教育持续稳定健康地发展 ,是每一位成人高等教育工作者所共同关心的问题。本文试对今后一个时期成人高等教育的发展趋势及其对策做些粗浅的探讨。一、成人高等教育当前面临的主要形势及其发展趋势当前我国成人高等教育面临着“机遇与挑战并存”的局面。一方面 ,随着普通高等学校招生规模的扩大 ,新生录取比例的增加 ,必将严重地影响成人高等教育的生源数量和学生质量 ,特别是成人脱产学生生源会明…  相似文献   

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