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邱懿 《作文成功之路(高中版)》2005,(6)
四季的风是4个哲理。“吹面不寒杨柳风”。春风是一位温和的朋友,他用温暖的手抚摸大地,我还没听清他与刚从地里探出头来的小草的喃喃细语,他又忙着“剪裁”万条绿丝绦去了。他受到人们的欢迎,因为他是奉献者。直到小草把腰弯了又弯,夏风才打着唿哨姗姗而来。他是一个顽皮的孩子,时而撩拨得窗上的风铃发出欢快的笑声,时而恶作剧地把挂在晾衣绳上的衣物吹得心惊胆颤,然后只留下一个顽皮的鬼脸。我沉默了,追上去问他:“你为什么这么快乐呢?如果我是风就好了。”夏风转过脸,说:“并不因为我是风才快乐,你同样可以快乐。”末了,还不忘抚弄一下我… 相似文献
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春风是轻柔的,她没有秋风的萧瑟,没有冬风的寒冷,没有夏风的疯狂。她寒意犹存却不乏温馨。"吹面不寒杨柳风",不错的,她仿佛是一位慈祥的母亲,轻轻地抚摸着你的脸颊。 相似文献
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龙慧敏 《小溪流(作文画刊)》2004,(3)
春风风轻轻地吹遍田野,把花粉送到需要它的地方;湖里的水,被风吹起了碧绿的波纹;湖边的杨柳,也被风吹得摇曳着青嫩的新枝。春风抚摸着人们的脸颊,抚摸着广袤的大地。小草被春风吹得洋洋得意地直晃脑袋,小动物伸展着沉睡了一冬的身体,奔走相告;春天来了,农夫们开始撒播种子,心里洋溢着对丰收的渴望。 相似文献
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陶珺 《小学生导刊(中年级)》2004,(Z1)
春风轻轻地吹过我的脸颊,仿佛是妈妈在给我扇扇子。春风轻轻地吹过我的身体,仿佛给我盖上一床温暖的被子。春风轻轻地吹过大地,仿佛在温柔地呼喊冬眠的小动物 相似文献
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陈弈潼 《初中生学习指导(初三版)》2023,(28):22-23
<正>春天是万物复苏的季节,是一个暖在身上、喜在心里的季节。我喜欢春天,喜欢春天的风、春天的雨、春天的小河、春天的小草,喜欢倾听它们合唱春天的歌！“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”乍暖还寒,春风第一个告诉人们春天到来的消息。它吹响了山谷、吹绿了森林、吹化了溪流。站在春风中,听着吹过耳畔那轻轻柔柔的风声,不像冬天的风那么无情,也不像秋天的风那么冷酷,而是柔柔的、暖在心里的温情,像是在告诉我,春天来了。它轻轻地叫醒了花、叫醒了草、叫醒了山、叫醒了水,更叫醒了我。莫醉春风里,时光不待人。 相似文献
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肖莉 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(3)
大自然的声音是神奇的,如果你能够静静地去倾听,你能听到很多动听的声音。风,是大自然最好的杰作了。一年四季,风都伴在我们的左右。春风微微的,暖暖的;夏风带来的是热浪滚滚;秋风送爽,把大地变成了金色;冬风料峭,让白雪悄然而至,把世界变得如同童话一般。让我们走进风,走进这大自然最好的杰作! 相似文献
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邱懿 《全国优秀作文选(高中)》2002,(12)
四季的风是四个哲理。“吹面不寒杨柳风。”春风是一位温和的朋友，他用自己的温暖开启大地的绿，我来不及听见他与刚从地里探出头来的小草细语，他又忙着“剪裁”万条绿丝绦去了。直到小草把腰弯了又弯，夏风才吹着口哨姗姗来迟。他是一个顽皮的孩子，总是那么快乐，让窗上的风铃发出欢乐的歌声。他恶作剧地把挂在晾衣绳上的衣服吹得心惊胆战，留下一个顽皮的鬼脸。我追上去问他：“你为什么这么快乐？如果我是风就好了。”夏风转过脸：“并不因为我是风才快乐，你也可以找到快乐。”末了，还不忘撩弄我的头发。秋风是一位守时的油漆工，他… 相似文献
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王宏才 《中学生(作文版)》2006,(8)
春夏秋冬四季风, 风言风语自在说。——题记一、吹面不寒杨柳风我来了,我是春风,轻轻地走来,不带一点声响。悄悄飘洒,洒绿了大地新芽; 轻轻吹拂,吹红了阳台小花。是我唤醒了很不甘心地沉睡了好长一冬的小精灵;是我吻润花枝招展的小女孩子羞红的脸颊。 相似文献
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朱勤筱 《新语文学习(小学作文)》2008,(9):31-32
不知何时,一阵微风吹过我的窗台,打了个旋儿离开了,却意外地留下了一种暖暖的味道,仿佛陌生又似曾闻过。不像春风的和煦、夏风的燥热、秋风的萧瑟,它携带着阳 相似文献
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春风踏着轻盈的脚步走进了幽静的花园。春风来到月季花旁，看着盛开的花朵，十分惊叹。春风说：“月季，你真美丽。”月季说：“风姐姐，这得感谢小草，是小草身着绿装，整天陪伴着我。”小草低下头，轻轻地说：“应该感谢大地，是大地时时刻刻滋润着我。”春风听罢感慨不已，围住月季花久久不愿离去。蓦地，春风发现美丽的月季花给绿草地撒下了一片片彩云似的花瓣。两位游人相约去赏花。他们来到无花果前。一位游人很内行地说：“这是无花果，只结果，不开花，没什么可看的。”说罢头也不回地走了。另一位游人则细心地观察起来。谁知，他不… 相似文献
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